工作座右铭简短精练

1、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

2、累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！

3、昨天是一张已注销的支票，明天是一张期票，今天是手上的现金

4、乐成须要成本，时间也是一种成本，对时间的敬服即是对成本的节省。

5、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

6、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。

7、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力.

8、人生自有其沉浮，每个人都就应学会忍受生活中属于自己的一份悲伤。

9、一个意志坚定，敢作敢为的人，永远信任自己。老天赋予任何人以潜力，无非希望他能成为一个勇敢的人。

10、 世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商)(工作座右铭简短精练)。

11、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何与人交往，培养学生正确的人生观。

12、转自网络，仅做分享，侵权告知，第一时间删除，谢谢。

13、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

14、你被别人嫉妒时，说明你卓越，你嫉妒别人，说明你无能。

15、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作；

16、通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

17、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。

18、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。

19、当一切都随风而逝的时候，那些特别的瞬间都成了永恒。

20、勤奋是好运之母。——富兰克林激励学生的名言或警句不要看我失去什么，只看我还拥有什么？

21、生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。

22、c.回评材料或引述事实，理论论据证明论点。回评就是根据概述的材料对材料进行分析，明确如何得出这个观点或为什么会得出某个观点。引述论证就是对论点进行事实或理论的证明。  

23、曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。

24、童年无知可爱；少年无知可笑；青年无知可怜；中年无知可叹；老年无知可悲。

25、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

26、不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。

27、做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。

28、　　除了摆事实外，还应有讲道理。可采用事理论据，如名人名言、格言警句、俗语谚语等等。要有点辩证分析，符合哲学观点，短短几十字，还可防止将论点极端化以后出现漏洞。如话题“偏见与关系”，如果论点是“要搞好关系，就不要有偏见”，那么是不是有了偏见就一定搞不好关系呢?再如论点如果是“人必须要有自信”，那么可能有人说自负也是一种自信，所以在议论时必须指出，不能将自信和自负混为一谈。这样，文章严密，无懈可击。讲道理可以巧借名言，把别人的话用自己的语言并结合论点进行议论。如论证论点“勤奋，成功的保证”，可以借名言“业精于勤荒于嬉”来讲道理：“一个人要想在事业上有所成就，就必须勤奋。玩耍，只能荒废事业，使人一事无成。”讲道理亦可从反面来分析，从假设来理解。如论证论点“磨砺铸造人生”可这样写：“假如司马迁在遭受宫刑后萎靡不振，经不住挫折，受不起磨砺，他会完成‘史家之绝唱，无韵之离骚’的《史记》吗?”

29、本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!

30、 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 回避现实的人，未来将更不理想。

31、　　凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做!

32、许多事情，都是要经过岁月的沉淀才会逐渐清晰起来。

33、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去.

34、　　坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。

35、工程管理的精髓在于有计划地提前进行设施设备的维保，而不是应急抢险。所以在我入职的这段时间里，我主要带头完成了以下工作：

36、我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我都抽出时间认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

37、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。

38、18)希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

39、我不去想是否成功，既然选择了远方，就只能向前，永不放弃。

40、内心安静，理智冷静，不为外物所动，能够适可而止，就不会有灾难。

41、如果刀刃怕伤了自我而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

42、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

43、有位刚踏上导游工作岗位的旅专毕业生导游员,原准备一套非常美妙动听的导游词,曾打算在上海豫园门口露一手,谁知带团到了豫园门口一看,真是人山人海,热闹非凡,于是导游员放开嗓门讲了几句话:"刚才我介绍上海的豫园是如何的美,可有人还存有着怀疑,现在的场面,豫园的美我就不提啦。"在场的游客听他这么一说,再亲身体验眼前的情景都说导游员虽没漂亮好听的导游词,可这是他们听到最动人、最精彩的导游词。

44、生活总是让我们遍体鳞伤，但到之后，那些受伤的地方必须会变成我们最强壮的地方。

45、好书是人类灵魂最纯洁的精华。重要的不是成功，而是奋斗。

46、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的三个指头恰恰是指着自已的。

47、今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

48、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

49、每一件自己觉得值得的事都要不留余力的去做。

50、　　本论                               展开(详)

51、社会是最喜欢打碎人尊严的地方,除了你自己,没有人会为你保留它!

52、　　从材料中引出的中心论点，语句要通顺、凝练，绝不能是病句。可以是一个对偶句、判断句，可以是简短的哲理性的话。中心论点要正确、鲜明、新颖。正确，符合时代要求，符合社会普遍追求的积极的人生观、世界观、价值观。鲜明，就是赞扬什么，批评什么，褒什么贬什么，要旗帜鲜明，态度明确，不能模棱两可，似是而非，甚至错误。新颖，有时代感，有独特的见解。中心论点书写时也可独立成段。

53、引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。

54、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

55、　　昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

56、少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日外之光；老而勤学，如炳烛之明。

57、引，一般写在第一自然段，要求从材料中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心论点呢?可以考虑从以下几个方面：

58、只有智者，才会从平时的细节发现答案，而不是等答案。

59、昨天是一张已注销的支票，明天是一张期票，今天是手上的现金

60、博学，勤思，笃行。简短精练座右铭留意在你面前飘落的每一滴雨，也许它正孕育着彩虹的美丽。

61、碰到低潮，自我鼓励自我。千万别乞求，依靠别人来鼓励你。

62、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。

63、享受成果，是人生一大乐事。事前花的心血愈多，下的功夫愈大，事后获得的成果自然愈好，享受起来必然也就愈快乐。

64、不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的科目的学习。

65、我们穷人要翻身，没有理由讲辛苦；我们穷人要翻身，没有理由讲兴趣。

66、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标。