富兰克林风筝实验

1、因此，一直有人怀疑富兰克林并没有真正做过风筝实验。美国《流言终结者》节目曾经做过一个模拟实验，让一个假人放风筝，然后给风筝施加50万伏电压的假闪电，测出流过假人“心脏”的电流超过了6毫安，足以将真人电死。这说明富兰克林如果做过实验，会被电死。实际上闪电电压要比这高得多，有时会达到几亿伏，在这样的电击下风筝绳子将承受几千度的高温而被烧毁，这样的实验后来多次有人做过，当然是用绑着的风筝做的，人是不能在旁边的，否则有可能出事。如果富兰克林真的做过风筝实验的话，他描述的结果也肯定不是引导雷电，而是收集空气里的电荷到钥匙里，就像人们后来发现的，即使在大晴天做风筝实验，同样会让钥匙发出火花。富兰克林描述的，更像是在任何时候放风筝放到一定高度后就会出现的结果，采集的是周围空气的电荷，而不是雷电。

2、 富兰克林曾经与雷电有亲密接触。据说他将一把铜钥匙，系在风筝线的末端。风筝升入雷雨云层，闪电在风筝附近闪烁，雷声隆隆。一道闪电掠过，风筝线上有一小段直立起来，像被一种看不见的力移动着。富兰克林突然觉得他的手有麻木的感觉，就把手指靠近铜钥匙，顷刻之间，铜钥匙上射出一串火花。富兰克林大叫一声，赶紧把手远离了钥匙。他喊到：“威廉！我受到电击了！现在可以证明，闪电就是电”。(富兰克林风筝实验)。

3、在稍微大一点的雨天，普通风筝根本就飞不上去，直接被雨水打落了，更别说雷雨。

4、尽管这种猜想并不符合现代科学的观点，但破除了人们对上天雷神的迷信，于是各种征服雷电的设施也就陆续出现了。

5、1746年，英国伦敦一个叫柯林森的人，给他在美国的一位朋友寄送了一只莱顿瓶，并在信中向他介绍了使用方法。(富兰克林风筝实验)。

6、14岁时，他开始练习写作，并有多篇文章在报上发表。

7、富兰克林或许有过风筝实验的想法，即便他真的做过这个实验，也只可能是被风筝上带的一些静电电到。如果被真的雷电电到的话，就不会是手被电麻了，很可能是当场暴毙。

8、在1750年7月29日致克里森的信中，富兰克林建议，在高处立一根金属杆，雷暴云来临时，就可以把云里的电荷通过金属杆引下来。如果金属杆和大地是绝缘的，电荷留在杆里跑不掉，就可以用来做电学实验，从而证明闪电是放电现象。如果金属杆接地，电荷就释放到地下，避免了雷击，就成了避雷针，之前在3月2日的信中富兰克林已提出了避雷针的设想，在这封信里他进一步做了说明。

9、本杰明·富兰克林是一个多才多艺的人，他是作家、政治家、外交家、发明家、出版商、新闻人……还是科学家，在电学方面做出了开创性的贡献。他最著名的科学研究，当然是冒着雷击的危险用风筝把雷电引下来，证明了闪电是一种放电现象。这个大胆的实验引发了无数人的崇敬，富兰克林甚至因此被赞誉为“现代普罗米修斯”。有些人也大胆地去模仿，结果毫不意外地导致了遭到雷击身亡的悲剧。富兰克林本人有必要冒险做这个实验吗？

10、富兰克林是第一个提出用实验来证明天空中的闪电就是电的的科学家，那是在1750年但是第一个付诸于实践的却是法国科学家——他像图中那样观察到了铁棒上的火花，不过没有用身体近距离去碰铁棒。此后，还有一些研究者也做了类似的实验。在俄罗斯有一位物理学家在模仿这个实验时，因为操作不慎被雷电击死。

11、1752年，富兰克林提出了风筝实验(。其他科学家在实验中，将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中，被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间，证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理，发明了避雷针。

12、很多人追随着富兰克林的脚步，“疯狂”了重复着他的大气电实验(或者是实验的设想)。

13、如果云层上的电荷聚集越来越多，和地面之间形成的电压越来越大，最后它们击穿十几千米厚的空气，形成一条到达地面的导电通道，释放巨大的能量，这就产生了雷电。如果这条通道正好途经某个人的身体，放电电流会很大，数量级达到几十千安甚至百千安以上。那么大的电流流过受害者的躯体，首先伤害的是受害者的大脑和心脏。因为几毫安的电流就足以使人类的心脏发生心室纤维性颤动、停搏。雷电流也会致使呼吸系统麻痹而停止呼吸，从而致人丧命。此外，雷电流的极大的机械效应足以撕裂受害者的皮肤和肌肉，而强烈的热效应也足以烧焦受害者的躯体。这种雷击事故称为“直接雷击”。遭受直接雷击的人十有八九会死亡，即使没有死亡也会重度受伤如果这条导电通道没有直接通过人体，相隔一段距离，比如击中了附近的一棵树，人体仍然有可能因为感应的电流而触电，称为“感应雷击”。感应雷击有时会比较弱，被击中者无大碍，受雷击大难不死的幸运儿大多数是这种情况。

14、那时，他认识了几何书店的学徒和一些藏书爱好者，便晚间向人借书，彻夜阅读，第二天一早就送还。

15、这个实验就是富兰克林的油膜实验，这听上去很简单，属于一个在厨房就可以动手试一试的实验，但一旦动手，你会发现水盆里的油膜很难分辨，让人怀疑这个实验是否真的可行。

16、他读的书很杂，从政论文、文学评论、散文，到算术、几何、英文文法等。

17、富兰克林有一连串的头衔——作家、发明家、出版商、科学家、外交家、哲学家、启蒙思想家。有评价说他是十八世纪仅次于华盛顿的名人。

18、然而，他对科学的贡献主要还是在物理学上。其中以电学为主——他是探索电学的先驱者之一。

19、他先后学会了法语、意大利语和西班牙语，这对他以后搞科学研究和从事外交活动都大有裨益。

20、(风筝实验听起来疯狂无比，但是后人对于这个实验是否真正存在莫衷一是。)

21、他读的书很杂，从政论文、文学评论、散文，到算术、几何、英文文法等。

22、这张报纸不但使他的个人声望大大提高，而且为他带来了可观的利润。

23、 Science公布2015年十大科学突破：基因剪刀居首(2015-12-21)

24、随着莱顿瓶的发明，人们知道了如何储存电。1746年，英国的物理学家科林森给美国的本杰明.富兰克林邮寄了一个莱顿瓶，并附上使用说明。由此激发了富兰克林对电学研究的浓厚兴趣，其中他最跃跃欲试的就是证明普罗米修斯的“天火”——闪电是不是和摩擦起电的电有着一样的本质。为此，富兰克林选择了一个电闪雷鸣的暴风雨夜晚，和他助手放飞了一只带着铜线和铜骨架的风筝，风筝线的另一端拴着一串钥匙放在莱顿瓶中，他们试图“钓”闪电下来。很快，一道闪电划破漆黑的天空，顺着导线噼里啪啦地导入了莱顿瓶。通过不断地对比研究，富兰克林最终认为闪电和摩擦起电殊途同归，是同一种物质。这次充满危险的实验揭示了电的本质(后人曾试图重复该实验而被电击身亡！)，让人们意识到电的巨大能量和潜在应用前景，更加点燃许多科学家对电学研究的星星之火。

25、如果按照故事中的情节，风筝被雷电击中，雷电电流顺着风筝线一直到钥匙，富兰克林的手指与钥匙之间距离很近，而且之间产生了明亮火花。富兰克林这样直接被雷击击中，绝不可能安然无恙。

26、后来他在自传里对伦敦的这段生活做了简要的总结：「我就这样在伦敦大约住了18个月，大部分时间都辛勤地工作，除看戏和读书外，很少把时间花在自己身上…我结识了一些聪明智慧的人，跟他们交谈使我受益匪浅，并且我还读了许多书。」 1727年，富兰克林同几位好友共同创办了一个青年组织—「共进社」，帮助普通人进行自学。

27、富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大，风筝很快就被放上高空。刹那，雷电交加，大雨倾盆。

28、(3)雷击人身伤害与防雷知识要点作者：梅忠恕

29、婉拒“中国核潜艇之父”，隐姓埋名30年，如今他让全世界赞叹

30、富兰克林生前身后自然流传着很多故事，这个带电风筝的故事就是其中之一。作为流传已久的经典传说，很多美国人深信不疑。在国内，作为语文教科书里的“老段子”，同样人尽皆知。可是这到底是个神话还是真有其事呢？

31、富兰克林把这种避雷装置：把一根数米长的细铁棒固定在高大建筑物的顶端，在铁棒与建筑物之间用绝缘体隔开。然后用一根导线与铁棒底端连接。再将导线引入地下。富兰克林把这种避雷装置称为避雷针。经过试用，果然能起避雷的作用。避雷针的发明是早期电学研究中的第一个有重大应用价值的技术成果。

32、人家知道他借书还得快，而且很爱护书，都喜欢借书给他。

33、7月的一天，终于盼来了费城一个大雷雨的天气，富兰克林带着儿子选了一块广阔的草地，按照设定引“天电”的方案，将一只特制的风筝徐徐放到阴雨密布的天空。

34、 富兰克林用了很短的时间就掌握了一定的印刷技术，成为哥哥的得力助手。

35、富兰克林在电学上成就显著。为了深入探讨电运动的规律，创造了许多专用名词，如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等，成为世界通用的词汇。他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质，并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。

36、JosephPriestley(约瑟夫普里斯特利)是英格兰神学持不同政见者、自然哲学家、化学家、创新文法多主题教育者，在历史上一直被认为是他发现了氧气。普里斯特利一生中的科学声誉取决于他发明了苏打水。

37、这里再介绍一个不是那么有名，但也同样有意思的实验——油膜实验。这个实验最早我是在温伯格的书——《亚原子粒子的发现》——中读到的。

38、富兰克林对电学的贡献还有许多，他正确地指出摩擦起电实际上是让电转移到另外一个物体，而不是创造了新的电，这是电荷守恒定律的早期描述。并且他还发展迪费的学说，定义了正电荷和负电荷的概念，沿用至今。受到富兰克林的风筝实验的启发，1745年，狄维斯成功发明了避雷针——如果用尖端金属放在建筑物高处，就可以把雷电引导到地面而不经过建筑导致破坏。如今，几乎所有高层建筑都要设置避雷针，体现了人类对大自然力量的敬畏之情。富兰克林本人还是美国独立战争的伟大领袖，是美国《独立宣言》的起草人之他的头像被印在了百元美钞上，永远被人民所敬仰和怀念。

39、富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的想法，在他自己的这次实验中得到了光辉的证实：他将风筝线上的电引入莱顿瓶中。回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。

40、当避雷针在费城等地初显神威后，立即传到北美各地，随后又传入欧洲。

41、但是受科技水平的限制，人们弄不清楚雷电是怎么产生的，相信“雷泽有雷神，龙首人颊，鼓其腹则雷”的神话，误以为雷电毁屋击人是上天发怒，对人们进行罚诫。到了汉代，人们开始以阴阳二气相互作用的理论来解释雷电现象，《淮南子·坠形训》认为“阴阳相薄为雷，激扬为电”，即雷电是阴阳两气对立的产物。明代刘基(1311年～1375年)说得更为明确：“雷者，天气之郁而激而发也。阳气困于阴，必迫，迫极而迸，迸而声为雷，光为电”。这说明，当时己经有人认识到雷电是同一自然现象的不同表现。

42、著名哲学家康德曾这样评价富兰克林：“他是天堂盗火者，他是第二个普罗米修斯。”

43、电的发现和应用极大的节省了人类的体力劳动和脑力劳动，使人类的力量长上了翅膀，使人类的信息触角不断延伸。电对人类生活的影响有两方面：能量的获取转化和传输，电子信息技术的基础。

44、但是你是否想过，下雨天风筝真的可以飞起来吗？在电闪雷鸣之夜，风筝真的可以引来天上的电吗？富兰克林又为什么会想要验证天上的闪电和人们生活中的静电是不是同一回事呢？

45、富兰克林使用莱顿瓶进行了许多科学实验，在实验中他看到了电火花，由此突然联想到了“上帝之火”――雷电。

46、 在设计“风筝”实验时，富兰克林将闪电与人工摩擦产生的电进行类比做出过这样的推测：既然人工产生的电能被尖端吸收，那么闪电也能被尖端吸收。而“风筝”实验的成功反过来又证实了他的推测。

47、这个命题在今天看来是很“突兀”的，但在富兰克林的年代似乎是海上水手们的常识，也是普林尼，普鲁塔克等古典作家曾经讨论过的现象。

48、 这里距离北京仅150公里，空气质量好到爆！(2015-12-21)

49、但是由于缺乏足够的证据，他的这一结论并不被人认可。

50、如果云层上的电荷聚集越来越多，和地面之间形成的电压越来越大，最后它们击穿十几千米厚的空气，形成一条到达地面的导电通道，释放巨大的能量，这就产生了雷电。如果这条通道正好途经某个人的身体，放电电流会很大，数量级达到几十千安甚至百千安以上。那么大的电流流过受害者的躯体，首先伤害的是受害者的大脑和心脏。因为几毫安的电流就足以使人类的心脏发生心室纤维性颤动、停搏。雷电流也会致使呼吸系统麻痹而停止呼吸，从而致人丧命。此外，雷电流的极大的机械效应足以撕裂受害者的皮肤和肌肉，而强烈的热效应也足以烧焦受害者的躯体。这种雷击事故称为“直接雷击”。遭受直接雷击的人十有八九会死亡，即使没有死亡也会重度受伤。如果这条导电通道没有直接通过人体，相隔一段距离，比如击中了附近的一棵树，人体仍然有可能因为感应的电流而触电，称为“感应雷击”。感应雷击有时会比较弱，被击中者无大碍，受雷击大难不死的幸运儿大多数是这种情况。

51、富兰克林真正了不起的是以实验科学家特有的“求证”和“怀疑”精神，把这个实验在陆地上的湖泊又做了几次。他发现油膜会在湖面上迅速扩散，并真的具有平息湖水中波浪的作用。

52、他首先将两种电荷定名为正电和负电；提出单流体说；提出电荷守恒原理；做了著名的费城风筝实验，统一了天电和地电；发明了避雷针。 富兰克林于1706年1月17日出生在美国马萨诸塞州波士顿市。他的父母都是英国移民，以制造蜡烛和肥皂为业。8岁时，富兰克林被送进学校，学习成绩优良。但是，由于他的兄弟姊妹众多(共10个，他排第八)，父母收入不多，生活非常贫寒，10岁时便辍学了，从此再也没进学校学习过。

53、③侧面表达了作者对富兰克林的赞美之情。

54、可以说，富兰克林的“风筝实验”对于早期电学的认识和研究非常重要，毕竟想要去探探中国人心目中的“雷神电母”和北欧人心目中“雷神索尔”的底儿，也是很需要勇气的。

55、④用坦诚的人格感化别的代表，使制宪会议达成统一。

56、早在3000多年前的殷商时期，甲骨文中就有了“雷”及“电”的形声字。西周初期，在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“電”字。

57、本杰明·富兰克林是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家、文学家和外交家。他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。风筝实验是美国先贤本杰明·富兰克林的一次关于雷电的实验。

58、妇联科联已经去世了很多年，我们自然没办法从他那里得到求证，而且他本人也没有人欧下任何的文字记录来证明这次的实验。那么为什么这个故事能够流传下来呢？是一个名叫约瑟夫的人，他声称富兰克林曾经告诉过他自己做过风筝实验。实验的时间是在1767年的时候。他的说法虽然有板有眼，但是却不能够引起人的信任，毕竟口说无凭。

59、富兰克林用手拿卷线圈的铁丝，在雷电雨夜闪电划过风筝，富兰克林的手有麻木感，他激动地大叫“我被电击了！”回到家，他将风筝线上的电引入实验瓶，进行电学实验，果然科学家的假说成立。

60、根据历史记载，这个实验是富兰克林在英国伦敦南部的一个湖里做的。他往湖水里倒了一勺橄榄油(大约5立方厘米)，然后发现湖面上的油膜最终扩张为大约半英亩(2000平米)，根据这些数据我们可以计算出油膜分子的厚度是大约5纳米。

61、年仅12岁的富兰克林就跟哥哥签订合同，规定学印刷手艺直到21岁。在这9年的学徒期间，除供给膳宿和衣服外，没有其它报酬，到最后一年，才能得到普通工人的最低工资。

62、还好普林格尔是一位正直的科学家，他沉默片刻，说：“陛下，许多事情都可以按您的愿望去办，但是不能做违背自然规律的事呀！”

63、传言如下： 富兰克林曾经与雷电有亲密接触。据说他将一把铜钥匙，系在风筝线的末端。风筝升入雷雨云层，闪电在风筝附近闪烁，雷声隆隆。一道闪电掠过，风筝线上有一小段直立起来，像被一种看不见的力移动着。富兰克林突然觉得他的手有麻木的感觉，就把手指靠近铜钥匙，顷刻之间，铜钥匙上射出一串火花。富兰克林大叫一声，赶紧把手远离了钥匙。他喊到：“威廉！我受到电击了！现在可以证明，闪电就是电”。

64、富兰克林自己为什么不做这个实验，而只是提出设想建议别人来做呢？据他说是因为费城当时没有高楼可以用来做实验，他准备等费城的大教堂建好了再做。大教堂还没有建好，法国人实现了“费城实验”的消息已经传来。富兰克林主办的《费城报》在8月27日报道了法国“费城实验”。9月，富兰克林在自己家里立了根金属杆，做了一点改进，在杆的底端放上铃铛，一旦雷暴经过，铃铛在电的作用下就会响起来。10月19日，富兰克林在《费城报》刊登文章报告“风筝实验”。文章开头说：欧洲的报纸经常提到用在高楼立起金属杆的方法成功做了“费城实验”，其实在费城，已经有人用不同的但是更容易的方法成功地做了同样的实验，人人都可以尝试。随后他介绍了应该怎么做这个实验：用丝绸手帕做一个风筝，风筝上方固定一根金属丝，在风筝绳子的末端系一条丝绸带子，在绳子和丝绸带子交接的地方绑一把门钥匙。在有雷电的时候，人躲在屋里通过门、窗放风筝，手拽着丝绸带子，注意不要让雨把丝绸带子打湿，也注意不要让风筝绳子碰到门框或窗框。绳子被雨打湿后，就会把雷暴云里的电引导下来，因为丝绸带子是干的，不能导电，电荷都聚在了门钥匙上，这时如果用指关节碰钥匙，就会冒火花，这样就证明了它的确带电了。这些电荷还可以收集起来做其他实验。

65、 1726年10月，富兰克林在好友的邀请下又回到费城，重操印刷旧业。