一、关于祖国的诗歌短一点

1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2、就像一家人共用一口锅：

3、是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；

4、大不了再等一万年，照样会返青

5、长期吃阿托伐他汀和阿司匹林出现4种情况，及时停药，别心存侥幸

6、生在红旗下，长在新中国。

7、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

8、比如徐志摩创作的《再别康桥》是中国现代文学中的优秀作品，为广大文学爱好者所称道，同时也经常被诗歌朗诵者选作朗诵作品，没有人会怀疑这首诗的优美，但这首诗的文字无疑是非常浅近的：

9、平沙日未没，黯黯见临洮。

10、孩子们像小雨点，奔跑在希望的操场上

11、它们就没忘掉自己的祖国

12、抓住大好的时光，抓住难得的机遇

13、举国欢庆，喜气洋洋，在这举国欢庆的节日里希望你能快乐幸福。

14、父母且不顾，何言子与妻。

15、今夜我踏浪归来为你迎风起舞，

16、岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

17、抒情诗，要看其内容的情感是否有感而发，无论是对祖国的大情感，还是对亲友爱人的小情感，都在此列。比如，同样是歌颂对祖国的爱的诗歌，苏格兰诗人彭斯的《我的心啊在高原》抒发了自己要离别祖国时的情感，诗中说：

18、我是你雪被下，古莲的胚芽；

19、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

20、腾飞吧，我十万万炎黄的子孙

二、赞美祖国的诗歌短篇

1、哪里在下雪，哪里就像极了我的故乡

2、祖国啊，你是比金秋还美的主旋律

3、文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

4、那动人的长江、黄河、黄山、长城

5、在那上面，我用残损的手掌轻抚，

6、那就/从我的血肉之躯上

7、是你，就是你，用最后的呐喊

8、谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。

9、诗人以“白日斜”来烘托离愁，以“吟鞭东指即天涯”抒写退出官场事故纷争后的洒脱豪放，以“落红”暗示自己“处江湖之远则忧其君”之“进亦忧，退亦忧”的忧国忧民情怀，可见诗人辞官心情是极其复杂的，也是极其痛苦的。全诗寄情于物，形象贴切，浑然一体，感人至深。

10、生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

11、在新的语文统编版教材中，四年级下册第三单元首次出现了现代诗单元，同时也是综合性学习活动的单元——学习内容有冰心的《繁星》、艾青的《绿》、叶赛宁的《白桦》、戴望舒的《在天晴了的时候》。所选都是现当代史中非常著名的诗人和作品，综合性学习活动的内容则是让学生学着写诗，举办诗歌朗诵会、合作编诗集。这册教材学习内容中还安排了古典诗歌，包括语文园地，全册教材总共有10篇古诗词。在我看来，古典诗歌的学习对学生现代诗的学习能够打好基础。

12、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

13、龙跃甲子，鸽翱晴空，凤舞九天。

14、昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。

15、梦比鸿毛还要轻啊，又重如喜玛拉雅山

16、已经是黄昏，我错过你的早晨了

17、别忘了给国粹君点个赞哦

18、朗诵技巧|朗诵诗的分类

19、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

20、我是永远为你歌唱的风铃

三、关于祖国的诗歌短一点(带题目)

1、你是秦汉雄风大唐屹立的巨人，你是宣布旧时代灭亡的伟人

2、四百万人同一哭，去年今日割台湾。

3、与时俱进的路频频刷新一线起点

4、可为你披上节日珠光宝气的华衣

5、陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

6、至今思项羽，不肯过江东。

7、我是你河边上破旧的老水车

8、伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香瞬间春暖花开，温馨无限，条条乡间道路四通八达。片片绿色树林装扮家乡，心灵顿时感到倚天长剑划破天宇，爱祖国，更爱家乡。

9、我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

10、还看一看那夹在书页里的

11、早岁那知世事艰，中原北望气如山。

12、母亲，你听——“海上生明月，天涯共此时。”

13、这一要求是基于有声语言线性传播的特点而提出的。我们在阅读文字的时候，如果有看不懂的地方，可以返回来再看，而且可以反复多遍，直到弄懂为止。可是朗诵的时候，我们所说的内容只有一遍，如果诗歌的内容抽象枯燥，则会使听众接受起来很费力，听众的注意力很快便会分散，最终影响了朗诵的效果。

14、母亲，你看——“但愿人长久，千里共婵娟”热爱母亲的孩子们围着天上的明月。

15、赴戍登程口占示家人二首其二

16、她们，是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光，隔河两岸是心驰神往的天堂。抬头豁然，祖国好。低头乐怀，家乡美。脚下是我追寻的圣土，蓦然回首。爱祖国，更爱家乡。岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途。

17、地球终于发现了你的名字，

18、吹绿了山，吹清了水，吹暖了南疆北国

19、通过对比，我们可以看出，同样的主题，其诗作的内容却可以多种多样，不尽相同，朗诵者在抒发情感时应根据不同的内容进行酝酿，深人体会作者的心境以及其赋予诗歌的不同的感情色彩。

20、文枫朗诵|七律.人民解放军占领南京

四、关于祖国的诗歌短一点60字

1、指南针正指示着我们前进的方向

2、仰手接飞猱，俯身散马蹄。

3、我在你群山环绕的怀里放声高歌，

4、季冠霖朗诵|我的爸爸？

5、祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；

6、从此强手如林的世界上您日新月异

7、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

8、可是你清晰又朦胧的形象

9、我是新刷出的雪白的起跑线；

10、将驱逐阴暗，带来苏生，

11、南唐开国已有四十年历史，幅员辽阔、山河壮丽。宫殿高大雄伟与天际相接，宫苑内珍贵的草木茂盛，鲜花遍地，藤萝缠蔓。何时经历过刀枪剑戟、战火烽烟呢？

12、社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。

13、没有国，哪有家；没有家，哪有你我。国庆来临，让我们共祝愿国圆家圆，家和万事兴！

14、月亮升起，翩跹你羽化的银色翅翼

15、白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

16、还有那高粱地里红脸膛的汉子

17、从长安到渼陂，途径昆吾和御宿，紫阁峰在终南山上闪耀。我想念一路的香稻和碧梧，在丰收的季节吸引着鹦鹉与凤凰……等到春天，曼妙的仕女们还会采摘花草相互赠送，伙伴们在暮晚时分仍要移棹出发，不愿归返。

18、你施以温情，你抚爱生命

19、狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。

20、争分夺秒的滴答合着国泰民安的节拍……

五、朗诵关于祖国的诗歌短一点

1、带着民族的希望，奔驰着良知的骏马

2、在大地的丛林中寻找阳光

3、这首诗是龚自珍最著名的代表作之一。这首诗的含义主要体现在两个方面，一方面抒发了诗人离京南返时的愁绪，另一方面表达了诗人虽已辞官赴天涯，但仍决心为国效力，流露了作者效忠朝廷与国家的深沉丰富的思想感情。

4、朗诵者自身也是形象人物的一部分。比如在以第一人称进行抒情的诗歌里面，朗诵者和作者的身份在一定程度上是重合的，听众领略诗歌魅力的过程实际就是领略朗诵者风采的过程，朗诵者的倾情投入是人物是否具有形象性的关键。郭路生的诗歌《这是四点零八分的北京》就抒发了作者这样的情感：

5、农历里的雪，一直下到新年

6、怎能没有你，可爱的祖国——岁月峥嵘的昨日，已向父辈挥手告别；东方新生的太阳，是青年永进的号角！

7、我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明，正在喷薄；

8、宿昔秉良弓，楛矢何参差。

9、岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

10、因为只有那里是太阳，是春，

11、一抔黄土也知温润的祖国

12、发光的时候，星星走得最远

13、秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，但是离家万里的士卒却没能回还。如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

14、正俯下一身一子倾听大地的回音

15、众多的人口，有限的土地

16、让风云迎来东升的太阳。

17、它们也无法表达我对你的爱

18、被泥沙重重围困的封建思想，祖国啊，我亲爱的祖国

19、愿将腰下剑，直为斩楼兰。

20、站在世界的上空，歌唱着天安门广场上