祝福老师的名人名言

1、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

2、15)小时候总觉得您太严厉，此刻才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日愉悦!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!给老师的名人名言教育是乐观精神的生动写照。——柯林·威尔考克斯

3、释义：全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。

4、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)(祝福老师的名人名言)。

5、1用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

7、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

8、0 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈

9、2一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。

10、2人生旅程上您为我点燃期望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧多谢您！老师愿您永远健康！愉快！愉悦秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师

11、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

12、我尊敬的老师，我的成功一半是源于您给予的支持，千言万语汇成一句话：谢谢！

13、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

14、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

15、0 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

16、Ofallthehardjobsaround,oneofthehardestisbeingagoodteacher. 

17、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 　　

18、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。

19、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

20、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗

21、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

22、1往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

23、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

24、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

25、(不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？)

26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

27、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名

28、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

30、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。

31、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

32、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

33、(师恩情怀，真情传送；温暖记忆，你我共享。)

34、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

35、教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林

36、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

37、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

38、--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

39、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

40、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

41、3几度春风化绸寥，几番秋雨洗鸿沟，黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

42、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

43、(生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！)

44、有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师!教师节到了，祝老师们节日快乐! 　

45、孙子说投之亡地然后存，陷之死地然后生。其实这样做是有先决条件的，一力量不会太悬殊，二士兵在死地依然满怀信心，三没有更好的办法。今天我们对事业的追求，要有置之死地的决心，但也必须考虑到成功的条件，否则一味蛮干，最后苦了自己。就算是一头狮子，放在死地和大象对抗，也依然是不明智的。