用怪诞不经造句

1、示例二：运用对比，通过“又开始”一词，将此地过去的荒芜与现在的生机勃勃、人们的幸福舒适作对比，体现老人为这里带来的巨大改变，突出了老人坚持植树造林的伟大和老人坚持不懈、无私奉献的精神，表达了作者的惊叹和敬佩之情。

2、天地间苍白一片、风雪中夹杂着她的歌声、乍一听风情万种哀而不伤、轻视悲凉和爱都在骨子里。冰蓝色的眼眸里没有一丝情感、长发被风吹的凌乱不堪、紫罗兰色、她生命的颜色诠释着自己生命的忠贞不二。她站在世界最冷漠的坐标上、她的爱、她的泪朝着世界两极奔走而去。

3、意思：指言语奇怪荒唐，不合常理。怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。(用怪诞不经造句)。

4、孩子学习习惯好可以不问。有的孩子天生就是上学的料。自从孩子上幼儿园，就用不着家长操心，上了小学就更上心了。孩子具有良好的学习态度，良好的学习习惯。在学校里能自觉地早读，上课时认真听讲，积极动脑思考，踊跃发言，课堂上能主动做笔记，能认真完成老师布置的作业。回到家里，也能认真地完成家庭作业，写完作业，还能自觉地阅读课外书籍，并且学习成绩优秀。这样的孩子，真的不需要家长过问，家长负责好孩子的生活起居就行。(用怪诞不经造句)。

5、脑满肠肥→肥马轻裘→裘弊金尽→尽力而为→为富不仁→

6、D．转眼间杰拉尔德的绿眼就更加没精打采，在它们热烈的注视下，伯莎满面绯红。

7、人立于世，务求真、善、美而已。做真人，你的天地就宽了；________,________________;养美德，你的境界就高了。

8、23)大敌当前,他表现出了气贯长虹的英雄气概.

9、可可将母亲的毛线缠绕在树上，表现出可可想象力的丰富和它的聪明，照应前文。

10、B(解析)B.狼多以负面(反面)形象出现。

11、A．在语文教学中，老师常常采用“成语造句”的训练方法，同学们都从中获益匪浅。

12、17)我军以气贯长虹之势,捣向匪徒的老巢。

13、遇见通情达理的人，我们当然感到趣味无穷;遇见怪诞不经的人，我只当散心取乐。莫里哀

14、(1)结合语境，品味第⑨段中加点词语的表达作用。

15、用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：不去；不能。

16、私心杂念→念兹在兹→兹事体大→大势所趋→趋炎附势→

17、第3课《雨的四季》知识要点第4课《古代诗歌四首》知识要点

18、在文中第⑩段横线处填上恰当的句子，使上下文语意连贯。(5分)

19、31)很多同学，在学习上总是死记硬背，不求甚解，往往能熟练的背下来，可无法熟练的运用。小明看书总是不求甚解，走马观花，好像看完就没事了一样。

20、                                                                  

21、(反义词)气息奄奄、无精打采气贯长虹的接龙气贯长虹→虹销雨霁→霁风朗月→月下风前→前庭悬鱼→鱼尾雁行→行浊言清→清廉正直→直捣黄龙→龙马精神→神怒人弃→弃其余鱼→鱼贯而行→行满功成→成一家言→言为心声→声气相求→求死不得→得月较先→先言往行→行不逾方→方刚血气→气吞湖海→海涵地负→负才使气→气得志满→满面含春→春光如海→海阔天高→高躅大年→年谊世好→好梦难成→成人之善→善门难开→开国济民→民胞物与→与日俱积→积甲如山→山阴乘兴→兴致勃发→发愤忘食→食方于前→前庭悬鱼→鱼贯而进→进退裕如→如风过耳→耳鬓斯磨→磨砺自强→强兵富国→国泰民安→安心乐意→意在笔前→前功皆弃→弃逆归顺→顺天应人→人莫予毒→毒手尊前→前因后果→果于自信→信赏必罚→罚不当罪→罪恶昭彰→彰善瘅恶→恶贯满盈→盈科后进→进退两难→难分难解→解甲归田→田月桑时→时和年丰→丰取刻与→与世偃仰→仰人鼻息→息息相通→通权达变→变化无穷→穷途末路→路不拾遗→遗臭万年→年深日久→久悬不决→决一死战→战天斗地→地利人和→和而不唱→唱筹量沙→沙里淘金→金屋藏娇→娇生惯养→养精畜锐→锐不可当→当头棒喝→喝西北风→风雨同舟→舟中敌国→国色天香→香火因缘→缘木求鱼→鱼龙混杂→杂七杂八→八拜之交→交头接耳→耳鬓斯磨→磨砖成镜→镜花水月→月旦春秋→秋高气爽→爽然若失→失惊打怪→怪诞不经→经久不息→息事宁人→人言啧啧→啧有烦言→言必有中→中庸之道→道路以目→目瞪口呆→呆头呆脑→脑满肠肥→肥马轻裘用气贯长虹造句1)而蓝衣男子却悠闲的抬头,双指放在嘴里,吹出一声气贯长虹的口哨。

22、其风格则从偈颂昧、奇崛怪诞、清幽冷峭三方面来论述。

23、(出处)清·李汝珍《镜花缘》第62回：“适才躲避桌下，自知失仪露丑，实系情非得已，诸位姐姐莫要发笑。”

24、这个书名太有意思了吧！请读过的朋友跟ZoesayHi好吗！

25、第13段的心理描写，是“我”反复的思想斗争，活画出“我”看到可可后叫与不叫的矛盾心理。可可飞得高，肯不肯听话无从确定，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞；如果可可不理“我”，“我”无法向旁人解释。

26、(1)以上文字出自名著《朝花夕拾》中的《_______》，文中父亲逼着“我”背《______》(2分)

27、2019春部编人教版九年级下册语文电子课本教材书

28、B．霸王还有一种把戏，就是把你的业绩据为己有。

29、__美不胜收__：美好的东西太多，一时接受不完。

30、__混为一谈__：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

31、谲：欺诈；诡：欺诈，怪诞。风云怪诞，变幻不定。比喻局势复杂多变，神秘怪诞。

32、本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。

33、下列各句中加点成语使用不正确的一项是(　C　)

34、4)吴邪只是淡淡一笑,挥手之间,真气凌空而起,如气贯长虹之势,直冲云霄,一旋掌,赫然是风起云涌,一柄道意凌凌的诛魔剑,傲然扑下!“当!”。

35、请用生动的语言描述画线句子展现的画面。(3分)

36、感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

37、明王琼《双溪杂记》：“甚至杂以诙谐之语、怪诞之事者亦有之矣。”

38、本题运用开头句(段)作用分析法。本段开篇点题，总领下文。“逗笑”是全文的文眼，后文即围绕“逗笑”讲述了两个“怪诞不经”的故事。

39、D．身为主管，怎能对部属的疾苦如此麻木不仁呢？

40、忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

41、七年级语文上册教材，第十六课《紫藤萝瀑布》。(人教版)

42、书法的造型有两途，一途寻着心中理想的美去生发，也就是所谓心中驻着一个“美人”。一途是寻摸着自己的性情和个性去表现。实现“书如其人”。我是两途并用，但偏倚于“书如其人”。

43、造句：她也顾不上害臊，当着众人的面，对明华带哭带诉地说明了原委。

44、C．唱片取下了，整栋房子沉寂了。只有落在铁皮屋顶上的雨声淅淅沥沥，下个不停。

45、盖世无双→双管齐下→下车伊始→始终如一→一蹶不振→

46、如果导致了两极分化，改革就算失败了。邓小平

47、1人生的钟摆永远在两极中摇晃，幸福也是其中的一极：要使钟摆停止在它一极上，只能把钟摆折断。罗曼?罗兰