数学名言警句

1、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好?——告诉你吧，都好——只要你学就行。

2、“只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.”——希尔伯特

3、开普勒说：“数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的”

4、“一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。”——拉格朗日

5、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。

6、算术符号是书写出来的图形，而几何图形是绘画出来的公式。

7、                       ——埃米尔

8、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。

9、如果要把数学的教育潜能付诸实际，那么，既要注意到数学的技术方面，也必须注意到它的结构、历史、创生与哲学的方面，而且，各方面的注意须适当平衡。

10、对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。

11、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

12、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

13、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

14、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

15、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

16、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数雅可比

17、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

18、虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。欧拉

19、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

20、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔

21、“一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.”——马克思

22、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔

23、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

24、 ”日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴. ”——华罗庚

25、对于任何一种将一个学科与它的历史割裂开来的企图，我确信，没有哪一个学科比数学的损失更大．

26、对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。

27、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔

28、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。

29、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

30、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。--恩格斯

31、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

32、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩

33、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

34、数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。——巴罗

35、用一条单独的曲线，像表示棉花价格而画的曲线那样，来描述在最复杂的音乐演出的效果---在我看来是数学能力的极好证明。

36、在科学中，凡是用不上任何一种数学的地方，凡是和数学没有联系的地方，都是不可靠的．

37、　　 ”数学家就像情人——给一个数学家最小的原理，他就会从中引出你必须承认的结果，并且从这个又引出另外一个。”——弗坦内里

38、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。

39、我跟你们讲，你们以后要是考不上大学，就去做牙托好来，你们知道什么叫牙托伐，我跟你们讲就是你们到人家牙防所门口一站，看到一个人来了，你拿本数学本子跑上去跟人家说，我是重点中学的学生，我连这种题目都不会做，人家肯定笑得来满地找牙，找不到牙就直接进去补牙了，像你这种素质一去人家牙防所老板肯定数钱数的嘴巴都笑歪掉

40、评委们采取背靠背的打分方式，评选出年组三等奖；年组背数学格言、名言“小达人”及年组优秀个人。

41、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。

42、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森

43、数缺形时少直观，形缺数时难入微，又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

44、“一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.”——马克思

45、  ”数学中的转折点是笛卡尔的变数。有了变数，运动进入了数学；有了变数，辩证法进入了数学；有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了，而它们也就立刻产生，并且是由牛顿和莱布尼兹大体上完成的，但不是由他们发明的。”——恩格斯

46、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。华罗庚

47、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

48、　　现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell

49、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯

50、“事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。”——刘徽

51、　　 ”一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关. ”——拿破仑

52、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯

53、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯

54、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

55、“虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。”——莱布尼茨

56、“扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死。很多学生一直要到掌握了其他人做过的，与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作，结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。”——E.T.贝尔

57、“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。”——庞加莱

58、当研究无穷大时，“常识”是一个非常差劲的向导！

59、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克

60、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。　--克莱因《西方文化中的数学》

61、 ”数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切. ”——克莱因

62、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

63、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

64、“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”——王菊珍

65、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。哥德

66、一个不擅于计算的人，有可能成为一个第一流的数学家，而一个没有丝毫数学观念的人，充其量只能成为一个大计算家。

67、每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了。

68、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文

69、“在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。”——广中平佑

70、如果我们想要预见数学的未来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。

71、(3)错误纠正方法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。

72、　　 ”当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐. ”——柯普宁

73、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

74、“迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。”——祖冲之

75、“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”——王菊珍

76、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯

77、　　 ”数学家就像情人——给一个数学家最小的原理，他就会从中引出你必须承认的结果，并且从这个又引出另外一个。”——弗坦内里

78、“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.”——拉奥

79、笛卡儿说：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。”

80、如果我能够看的更远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

81、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

82、如果我感到忧伤，我会做数学变得快乐；如果我正快乐，我会做数学保持快乐。

83、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

84、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

85、  “没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。”——希尔伯特

86、在大多数学科里，一代人的建筑往往被另一代人所摧毁，一个人的创造被另一个人所破坏；唯独数学，每一代人都在古老的大厦上添加一层楼。

87、当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。——笛卡尔

88、“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.”——毕达哥拉斯

89、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文

90、“数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”——A.埃博