教育名人名言大全摘抄

1、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克

2、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。京斯

3、如果不明事理，那么动就不知道往哪里去;如果不动，那么即使明白事理也没有用处。

4、道的外面没有万物，万物的外面也没有道，所以天地间无处不充满了道。清代小说家曹雪芹名人名言大全摘抄曹雪芹(约1715约1763)，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。性别：男。清代著名小说家。先祖为中原汉人，满洲正白旗包衣出身。素性放达，曾身杂优伶而被钥空房。爱好研究广泛：金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等。他出身于一个百年望族的大官僚地主家庭，因家境衰落而饱尝人世间的辛酸，曹雪芹的曾祖母孙氏曾做过康熙的奶妈，祖父曹寅做过康熙的侍读。从康熙二年至雍正五年，曾祖曹玺、祖父曹寅，父亲曹顒、叔父曹頫，相继担任「江宁织造」达六七十年之久。「织造」是专为宫廷采办丝织品和各种日用品的官职，官阶虽不高，但是非皇亲不能充任。后以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。

5、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。——王冕 (教育名人名言大全摘抄)。

6、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。——网络收集

7、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。莫泊桑

8、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。——佚名

9、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

10、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨！(教育名人名言大全摘抄)。

11、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

12、天下之理，原其所自，未有不善。喜怒哀乐未发，何尝不善?

13、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……　——魏书生文选?第一卷》

14、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——古格言 

15、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超：《教授法》

16、——萨克雷懂得如何启发，使教人的一大艺术。

17、Does not respect the students, is not respect their own.

18、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。——孔明

19、越厉害的人越拼，因为他周围都是这样的人，深知实现精神自由的前提是财务自由和迁徙自由；越不上进的人越懒，因为当一个井底之蛙，大家你看看我，我看看你，都觉得差不多，也就无所谓了，慢慢过日子吧。

20、因为富贵而傲慢自大，固然不好;因为有学问而傲慢自大，害处也是不小。

21、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

22、人以言媚人者，但欲人之悦已，而不知人之轻己;人以言自夸者，但欲人之羡已，而不知人之笑己;轻而且笑，辱莫甚焉。

23、在海外旅行中度过自己的全部生涯的人，尽管会与很多人相识，却没有一个朋友。——辛尼加

24、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 

25、言有教，动有法。昼有为，宵有得。息有养，瞬有存。

26、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

27、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。

28、你要像一棵桷树，大风将树吹折，然而巨大的树干却永远挺直。——裴多菲

29、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

30、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。　——苏霍姆林斯基

31、——达尔文硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

32、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

33、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

34、鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。——俗语 

35、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

36、无极而太极。太极动而生阳，动极而静;静而生阴，静极复动。

37、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。——尼古拉·尼葛洛庞帝

38、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。明陈献年。摘自清黄宗羲《明儒学案白沙学案语录》

39、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

40、——阿米尔好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

41、聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。 家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。

42、明善为本，固执之乃立，扩充之则大，易视之则小，在人能弘之而已。

43、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯

44、人要懂得珍惜时光，不能丢了白天的太阳，又丢了夜晚的星星。天道酬勤的意思是，越努力，越幸运。你若不相信努力和时光，时光第一个辜负你。

45、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力，为儿童心理正常发展所必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。(陶行知：《育才学校教育纲要草案》，《陶行知教育文集》，江苏教育出版社1991年版，第670～671页)

46、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔

47、性出于天，才出于气。气清则才清，气浊则才浊。才则有善有不善，性则无不善。

48、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

49、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!

50、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

51、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

52、心，生道也。有是心，斯具是形以生。恻隐之心，人之生道也。

53、友谊与爱情一样，只有生活在能够与之自然相处，无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。——莫洛亚