果然造句二年级

1、他平时有些邋遢，经过老师的教导，果然周末过后焕然一新。

2、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

3、非常：      我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

4、再用造句小法宝：加形容词，帮我们把句子变得更生动。

5、 B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 

6、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

7、(11)他开始坐立不安，在座位上动来动去，很不舒服的样子。

8、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

9、游戏开始了，我成了需要找人的人。我在客厅闭着眼睛数3……到10睁开眼睛兴奋地说：“我来啰！”我走进房间，仔细地注视着周围，嘿嘿，我看见衣柜的门在抖，就开心地说：“出来吧，我已经知道你在这里了。”我打开衣柜一看，原来是表妹呀！

10、在这一句型训练中，先启发、引导学生认识“减少”与“增加”是一对反义词，再引导学生想象生活中的同一事物、能联系在一起的事物、能搭配到一起的事物，然后进行遣词造句的训练。训练中还要注意培养学生举一反触类旁通的能力。

11、那天，学校来了不少客人，校长热情地款待他们。

12、进行这一组比较句子训练时，先引导学生多读几遍，让他们体会句意、词义，“……是……”与“……一直是……”相比较，有什么相同地方？有什么不同地方？再进行仿写指导练习。仿写练习先启发学生把“是”前边的“我”换另外一个人，如：她、他、或某一方面表现突出的同学，如：傅天昊、贾晓兵、孟蕊、张泽前、李歌等等。然后启发、引导学生把“听话”这一行为表现换另一种表现。如：懂事、诚实、有礼貌、爱学习、爱劳动、爱锻炼、爱帮助人、助人为乐、调皮、贪玩、细心、粗心、认真、马虎等等。拓展学生的思路、发展学生的思维。(点击)

13、今后的每节课如果都能从以上三个方面着手进行备课、教学研究的话，那我的每节语文课都让学生学有所得，学有所获。我希望在不断的练习中、实践中，我的语文课堂也能逐步走向成熟，走向完善……曹冲称象教学反思4让每一个学生都动起来。本课通过让学生亲自动手去做实验，这时，学生动手又动脑，兴趣极浓，思维正处于活跃状态，学生才能够真正弄懂大象的重量是怎样称出来的。只有这样，学生的主体意识才能得到真正的体现。在课上学生在讨论中被7岁曹冲巧妙地想出称象方法深深感染，大家不仅仅认识到了曹冲的智慧，而且还激起了自己更为丰富的创造力。

14、原先还有5条鱼，现在只有两条鱼了，包括我在内。随着时间的过去，“网们”开始着急了，他们开始全力捕捉我们这两条不起眼的“小鱼”，我和我的队友东躲西藏，钻进钻出，网在逐渐缩小，差一点，就差一点，网跟我只有一公分的距离的时候，“嘀”旁边响起了清脆的鸣笛声，游戏结束了!

15、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、老师要求我们用"果然"这词来造句，我那同桌就写:我三个月没洗澡，身上果然臭了。

17、兴:①xìnɡ(高兴)    ②xīnɡ(兴奋)

18、⑶在阳光的照耀下，水面(湖面、海面)五光十色，异常美丽。

19、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

20、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

21、(出处)《汉书·赵充国传》：“百闻不如一见，兵难隃度，臣愿驰至金城。”

22、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

23、都说张家界山水很美，身临其境一看，果然名不虚传。

24、这位老学者大名鼎鼎，百闻不如一见，今日听他一场讲座，果然名不虚传。

25、直到现在我才怀疑他说的话到底是不是真的？

26、相:①xiānɡ(相信)  ②xiànɡ(相片)

27、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

28、下一个游戏是猫猫找凳凳，让每个同学了解其他同学的名字，挺有趣！做完游戏，老师叫我们写一篇玩游戏的作文。

29、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

30、长:①zhǎnɡ(长大)  ②chánɡ(长江)

31、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

32、(因为)我考试成绩很好，(所以)妈妈奖励了我一件礼物。

33、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。  

34、我们的小队长不但自己刻苦学习，还热心帮助学习有困难的同学。

35、连词,表示假设;那儿果然像你说的那么热,我去时就连毛衣也不用带了。

36、部编版二年级下册必备古诗和日积月累，非常好的资料，值得收藏起来！

37、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

38、直到最后一刻，我才放下了画笔，但是结果到底怎么样呢？

39、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。   

40、《荀子·正论》：“以是百官也，令行於境内，国虽不安，不至於废易遂亡。”

41、禁:①jìn(禁止)    ②jīn(不禁)

42、一位学生在曹冲称象方法的基础上，又做起了一种设想：曹冲的父亲曹操手下有百万兵将，如果曹操下令让士兵充当石头，省去搬运石头的人力和物力，不是更好吗？

43、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

44、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

45、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

46、(5)遣词环境：使学生认识到这一词是用于描写动作、行动、思维反映的迅速而灵敏。举例拓展学生思路，培养学生的举一反触类旁通、求异思维的能力，创写自己所想的句子。

47、百闻不如一见，以前常听说澳洲大堡礁的海底景色如何美不胜收，这次前来浮潜，果然名不虚传！

48、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

49、__________爱吃__________。