在在灬在灬在二年级写一句话

1、课后习题默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。 看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“___________”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“___________”喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：“我要吃，我要吃！喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：“吃吧，吃吧，不要着急！”

2、在空中，能看到飞鸟；在地上，能听到虫鸣；在水里，有鱼在游；在教室里，有朗朗的读书声。

3、“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。

4、下课了,课间时分,有的同学在踢球,有的同学在跑步,有的同学在聊天,还有的同学在看书。

5、顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。

6、义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。

7、把节，这天清晨，彝族男女老少都穿起民节日盛装，聚集在一起，白天杀牲祭祖，进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上举大行篝(gōu)火晚会，高举火把游行。

8、参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？

9、天然——自然  分辨——辨别 舒服——舒适

10、端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节

11、这些词表示烹调食物的方法，如煮饺子、清蒸甲鱼、西红柿炒鸡蛋等。如果不会，可以向爸爸妈妈请教。

12、朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

13、我觉得羿用弓箭射太阳的情节很神奇。天空那么高，羿一箭就能把挂在高空的一个太阳射下来，多神奇啊!

14、第一组中，下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。

15、第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

16、给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为

17、参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？

18、北师大版二年级数学下册期中复习课件，给孩子收藏！

19、第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

20、想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。

21、课后习题朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。脚尖滑过的地方大片的油菜花，黄了；大个的果子，红了大片的田野，绿了五—颜—六—色！

22、我平常晨练都能看见有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

23、参考答案：邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

24、读一读，说说制作哪些食物时需用到这些方法。

25、朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们

26、下课铃响了，操场热闹起来：有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球。

27、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。

28、人教版二年级英语下册各单元重点大纲+练习，建议收藏！

29、想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。

30、天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾，有时像一只鸡在找食，有时又像一头大象在喝水。

31、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

32、在他刚参加革命的时候，在三五个人前他就张不开嘴，现在，即使在稠人广坐之中，也可以非常从容地讲话了。