至死不懈

1、   为帮助学生更好的理解邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神，设计以人物品析为主的各种语言活动。

2、天涯海角(tiānyáhǎijiǎo))形容极远的地方，或相隔极远。

3、________________________________。(至死不懈)。

4、　　至死不懈一词出自于杨振宁的《邓稼先》(语文人教版七年级下册)1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。

5、自言自语(zìyánzìyǔ)自己一个人低声嘀咕。    

6、以你现在的才干、谋略来看，不再是原来那个吴县的阿蒙了！

7、   当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。

8、D　点拨：A项“湃”应读pài，B项“鲜”应读xiǎn，C项“校”应读jiào。

9、屏障 píngzhàng：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)：燕山山地和西山山地是北京天然的～。遮挡着：～中原。         

10、答案示例：按理说，邓稼先是“‘两弹’元勋”，文章应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上。现在这样写，原因在于：①作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。②作者与邓稼先有着50年的友谊，写这篇介绍邓稼先的文章，包含着作者对老朋友的不尽的思念；同时，写邓稼先的人生道路，又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西。因此，这篇文章从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。③作者与邓稼先虽然有50年的友谊，但分隔大洋两岸20余年，对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多。加上这又是一篇短文，不宜铺开来写。因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。

11、朗读了全文后，我们看到了一个热爱祖国、勤奋刻苦的邓稼先。那么，文中通过哪些具体的事例表现了他的爱国和刻苦呢？下节课我们再来具体分析吧！

12、锋芒毕露 ( fēng máng bì lù ) 毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。

13、pǐ：分开；分：～成三股。分裂；使离开原物体：～莴苣叶。腿或手指等过分叉开。 

14、“我不能走。”这句话表现邓稼先怎样的品质？

15、悲天悯人(bēitiānmǐnrén)悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。

16、dèng：(蹭cèng蹬)路途险阻难行。比喻遭遇挫折。 

17、   课文有很多地方给我们留下了想象空间，让我们走进邓稼先的内心世界，感受他的高尚人格和崇高精神。

18、菩萨 púsà：佛教指修行到了一定程度、地位仅次于佛的人。泛指佛和某些神。比喻心肠慈善的人。

19、若有所失：感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。

20、闲暇xiánxiá凹现āoxiàn拍摄pāishè

21、耐人寻味(nàirénxúnwèi)耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。

22、   请选用上面的四字短语概述你所了解的邓稼先。

23、比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

24、忏悔：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。

25、镐gǎo头：刨土用的工具。(蒿hāo　篙gāo)

26、   生：邓稼先说服工宣队、军宣队的队员，这里也是留白，到底是怎么说服的，过程怎样，有些什么细节，也许可以拍电影了。

27、〖疲惫不堪〗疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。

28、答案示例：“宰割”一词照应小标题，写出了甲午战争和八国联军时代中国遭受列强的侵略、压迫的社会现实，读来让人悲痛伤心，更让人为中国的处境担忧。

29、喧闹xuānnào气氛qìfēn诧异chàyì

30、我决心要努力为成为最伟大的科学家而奋斗，至死不懈!

31、鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì)鞠躬：弯着身子；尽瘁：竭尽心力。指贡献出全部精力。

32、取缔 qǔdì：明令禁止或取消：～邪教组织。   

33、大庭广众dàtíngguǎngzhòng：指人数众多的公开场合。

34、答案示例：这一句运用了排比的修辞手法。指出邓稼先从事这项伟大的工作所具备的杰出的科学品质，突出了邓稼先的杰出才能和大将风度，充满了赞扬、佩服之情。

35、第六部分：借用书信内容，用评论性的语言高度赞扬邓稼先一生的功绩，表达作者对邓稼先的赞颂与悼念。

36、通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(3分)