高中成语大全及解释6000个(82句文案短句)

2023-05-21 11:12:00

高中成语大全及解释6000个

1、表里山河:内有高山,外有大河。形容地势险要。

2、1火中取栗:比喻为别人冒险,白吃苦头,自己却得不到好处。

3、1离群索居:离开同伴一个人孤独生活。(正:孤单;误:寻找)

4、538捉襟见肘:形容衣服破烂,生活贫困。也比喻困难重重,应付不过来。

5、580淋漓尽致:形容文章或谈话详尽透彻,也可指暴露得很彻底。

6、百折不回:折:挫折。比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。

7、4感同身受:心里很感谢,如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。(高中成语大全及解释6000个)。

8、互通有无:用自己有的交换自己没有的。指相互交换。

9、 不经之谈(贬)——经:正常,合理。荒唐的没有根据的话。

10、古色古香、天兵天将、稳扎稳打、任劳任怨、有始有终、无穷无尽、大摇大摆、自高自大、破罐破摔、大喊大叫、自作自受、偏听偏信、有声有色、群策群力、虎头虎脑、无依无靠、毛手毛脚、人山人海、载歌载舞、瓮声瓮气、如泣如诉、问长问短、若隐若现、不慌不忙、难解难分、久而久之、如醉如痴、活灵活现、无影无踪、无拘无束、同心同德、无声无息、无边无际

11、惊喜欲狂:既惊又喜,高兴得都要发疯了。形容喜出望外,过于兴奋的情壮。

12、(鸡)鸡毛蒜皮、鸡鸣狗盗、鸡飞蛋打、鸡犬不宁、鸡犬不留、鸡犬升天、闻鸡起舞、杀鸡吓猴、杀鸡取卵、偷鸡摸狗、鹤立鸡群、小肚鸡肠、鼠肚鸡肠、呆若木鸡

13、诲人不倦:诲,教导。教导人特别耐心,从不厌倦。

14、1见异思迁:意志不坚定,喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。

15、4 倾巢出动——贬义,不能用于公安干警。〖错例〗在这次打击赌博的行动中,该市几百名公安干警倾巢出动,一举端掉了十几个窝点,缴获了一大批赌具赌资。

16、余音绕梁:音乐停止后,余音仿佛正在绕着屋梁回旋。形容歌声或音乐优美动听,耐人回味。

17、悠然自得  眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 

18、  按图索骥——骥,jì。照图上画的去寻找好马。比喻按照线索去寻找事物。

19、 不堪设想——对将来的结果不能想象,预料将来的结果很坏或很危险。〖错例〗这里的防汛斗争,如果离开了党的领导,要想取得胜利是不堪设想的。

20、“我们是共产主义的接班人。”这句儿歌在成人礼上唱起,不知大家内心有没有这样的理解——责任与担当。挪威作家易卜生曾说:“社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。”何为掌舵,那便是有一天这个国家要靠我们来发展,中华民族要凭我们实现伟大复兴。何为准备,那便是钟南山爷爷教诲我们的那样“用知识缝制铠甲”,并且始终让滚烫的中国心跳动,始终铭记这份时代责任。我们身边值得我们学习的榜样同样很多。在殿堂和田垄之间,秦玥飞选择后者,他用在耶鲁大学学到的知识助力我们的脱贫攻坚;还有疫情期间,上外师生用语言联通世界,翻译多种抗疫图书,并用14种语言制作抗疫视频······同学们,对未来的的真正慷慨,是把一切都献给现在;对自己的真正负责,是把一切交给时代!

21、胆小如鼠  胆子小得象老鼠。形容非常胆小。  

22、 安贫乐道——安贫,安于贫困;乐道,以守道为乐。处于贫困境地,仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。

23、勤学好问:勤奋学习,不懂的就问。比喻善于学习。

24、朝闻夕死:早晨听到了真理,晚上就死也甘心了。形容对真理或某种信仰的渴望。

25、10非异人任:不能取义为一般人物就可担任,而是表示一种事应由自己来承担责任。

26、 不肖子孙——不肖,不像,不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。

27、云雾迷蒙  风清月朗  春风化雨  暴风骤雨  风驰电掣

28、后生可畏:年轻人是新生力量,很可能超过前人,因而值得敬畏。

29、550赤膊上阵:比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。

30、詹天佑说:“各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。”

31、30邂逅相遇:邂逅:役有约会而遇见。没有事先相约而意外在途中相遇。

32、3一寒如此:形容穷困潦倒到了极点,并非指如此寒冷。

33、成语接龙(“不”字开头)不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 

34、2望穿秋水:秋水,喻眼睛.形容盼望得非常急切.

35、1难兄难弟:指兄弟才德都好,难以分高下。也指彼此曾共患难,或处于同样困境的人。

36、世外桃源:指不受外界影响的生活安乐而环境幽美的地方或幻想中的脱离现实的场所或境地。

37、5 人老珠黄——指妇女因为老了被轻视,就像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。

38、(解释)比喻尽力扭转险恶的局势或制止不正的风气。挽:扭转,挽回;狂澜:汹涌的波浪。

39、造句:他特别喜欢钻研,遇什么问题都要追本穷源,弄个水落石出,所以学习成绩一直很好。

40、5 如数家珍——像数自己家里的珍宝一样,形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。〖错例〗老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍。(03)

41、十鼠同穴  比喻使集中在一起,一网打尽。  

42、1 断鹤续凫(贬)——截短鹤的长腿,续接野鸭的短腿。比喻强行违反自然规律办事。

43、不可理喻:不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横,不讲道理。(正:使明白;误:作比喻)

44、(举例造句):卫玠从豫章至下都,人久闻其名,观者如堵墙。玠先有羸疾,体不堪劳,遂成病而死,时人谓看杀卫玠。★明·李贽《初潭集·师友十》

45、充栋汗牛  指书籍堆得高及栋梁,多至牛马运得出汗。形容藏书或著述之富。  

46、2醍醐灌顶:佛教比喻以智慧灌输于人,使人彻底醒悟。醍醐:酥酪上凝聚的油。

47、奸同鬼蜮,行若狐鼠  奸诈象鬼蜮,狡猾象狐鼠。比喻人恶劣到极点。  

48、2危言危行:讲正直的话,做正直的事。褒义。

49、挺身而出:形容不避艰险,勇敢地站出来。例:面对险情,解放军战士挺身而出,保护国家财产和人民的生命安全。

50、林林总总  支支吾吾  吞吞吐吐  浩浩荡荡  影影绰绰

51、3一见如故:第一次见面就像老朋友那样相投。(正:老朋友;误:从前的)

52、狼奔鼠窜  狼群鼠辈到处流窜。形容人四处奔跑逃窜。  

53、(解释)过分地看轻自己。妄:不合理的,无根据的;菲薄:瞧不起。

54、城下之盟:因敌军兵临城下而被迫签订了屈辱性的和约。

55、济济一堂:形容许多有才能的人聚在一起。间不容发:比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。见仁见智:对同一问题,各人从不同角度持不同的看法。见贤思齐:见到好的,优秀的,就向其学习,向其看齐。矫揉造作:形容过分做作,极不自然。矫枉过正 纠正偏差做得过了头

56、安土重迁:重迁,把搬迁看得很重。在家乡住惯了,不愿轻易迁移。形容留恋故土。

57、十鼠同穴  比喻使集中在一起,一网打尽。  

58、4宵衣旰食:天不亮就穿衣起身,天晚了才吃饭。多用来形容勤于政事。

59、耳濡目染:形容见得多听得多之后,无形之中受到影响。耳熟能详:听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来。耳提面命表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.罚不当罪:处罚和所犯的罪行不相当,多指处罚过重。翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。

60、九牛二虎之力  比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。  

61、5 数见不鲜——数:shuò,屡次。鲜:新杀的鸟兽。经常来的客人就不宰杀禽畜招待。原意是常到别人家去就惹人讨厌。后来形容事物经常见到,并不新奇。

62、喜怒无常:一会儿高兴,一会儿生气。形容态度多变。

63、尝鼎一膏:膏:切成块的肉,尝鼎中的一块肉,从而可知鼎中食物的滋味,比喻根据部分可以推知全体。

64、梧鼠技穷  梧鼠:即“鼯鼠”,为鼣鼠之误。比喻才能有限。  

65、1欣喜若狂:(解释)形容高兴到了极点。欣喜:快乐;若:好像;狂:失去控制。1星罗棋布:(解释)像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着,形容数量很多,分布很广。罗:罗列;布:分布。

66、3曲突徙薪:把烟囱改建成弯的、搬开灶旁的柴禾,避免发生火灾。比喻事先预.防,以免发生危险。

67、(解释)形容奋勇前进,连续不断。赴:去;继:继续,接着。

68、使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。

69、(解释)随着时间一天一天地增长,形容不断增长。与:跟,和;俱:全,都。

70、30心宽体胖(pan):指有修养的人心胸宽广,体貌也就舒泰、安详。胖:安泰舒适。

71、 抱残守缺——抱,坚持不放。守住陈旧、残破的东西,不肯放弃。原来比喻泥古守旧,现在比喻思想保守,不肯接受新事物。

72、十年树木,百年树人:树,种植。比喻培养人才是长久之计,也表示培养人才很不容易。

73、1骇人听闻:多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

74、谈笑风生:有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

75、放牛归马  把作战用的牛马牧放。比喻战争结束,不再用兵。  

76、5 石破天惊——比喻艺术创造或议论新奇惊人,不同凡响。媒体多误用于惊人的消息。

77、 不约而同——没有事先约定而彼此见解或行动一致。〖错例〗他们俩的确有共同语言,的确有对于我国文学的不约而同的一整套看法。

78、字正腔圆:指唱戏、唱歌或念白、朗读时吐字清晰准确,腔调圆润悦耳。

79、天长地久:跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。示例:让我们的友谊天长地久吧。

80、含有一组反义词的成语千呼后拥  东倒西歪  眼高手低  口是心非  头重脚轻 

81、示例:张华上了大学,李萍进了技校,我当了工人:我们都有美好的前途。

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