惜时古诗朗读

1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不和勤学早，白首方悔读书迟。唐颜真卿《劝学》

2、常恐秋节至，焜黄花叶衰。百川东到海，何时复西归。

3、译文：白天何其太短暂，百年光阴很快就过去了。苍穹浩渺无际，万劫之世实在是太长了。

4、在班主任的组织和家长的协助下,一年级的同学们用丰富多彩的演出形式表现经典诗词的意蕴，用饱含深情的表演带领着我们走进诗人的心田。

5、阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

6、花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。

7、没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。明代钱鹤滩《明日歌》原文：明日复明日，明日何其多。

8、金缕衣唐杜秋娘劝君须惜少年时。劝君莫惜金缕衣，有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

9、《满江红》宋·岳飞怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。

10、、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我

11、第二首，晋时陶渊明(陶潜)作品，原诗：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”(惜时古诗朗读)。

12、及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

13、第一首，无名氏作品，年代不可考，原诗：”三春花事早，为花须及早。花开有落时，人生容易老。”

14、少年易学老难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹《偶成诗》

15、接下来，跟随“少年之声”一起去聆听少年之声。

16、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。——颜真卿《劝学》

17、我劝你不要太注重追求功名利禄，要珍惜少年求学的最好时期。花开可以折取的时候就要尽管去折，不要等到花谢时只折了个空枝。

18、(华罗庚)◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。

19、男(领)：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”时间永在流逝，被珍惜的才有意义。我生待今朝，莫等明日空遗恨。

20、--卓别麟◇想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。--徐特立◇节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

21、夕阳无限好，只是近黄昏。白话翻译：傍晚时心情不快，驾着车登上古原。

22、朗诵，是一种优美的艺术；倾听，是一种幸福地享受。在朗诵与倾听融为一体的同时，也应该了解一下作者。

23、海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)又送王孙去，萋萋满别情。

24、昨夜圆非今夜圆，一年十二度圆月。能得几多时少年，却疑圆处减婵娟。无名氏《咏月》

25、众    合：朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

26、常恐秋节至，焜黄花叶衰。百川东到海，何时复西归。

27、(1)少壮不努力，老大徒伤悲。(汉)乐府民歌《长歌行》

28、人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！

29、(曾国藩)◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。(富兰克林)◇荒废时间等于荒废生命。

30、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——(唐)无名氏《金缕衣》流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

31、我劝你不要爱惜荣华富贵，一定要珍惜青春少年时。

32、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》)明日复明日，明日何其多。

33、想得家中夜深坐，还应说着远行人。(白居易：《邯郸冬至夜思家》)稚子牵衣问：归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？(杜牧：《归家》)你就给我最佳吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！。关于珍惜时间的诗句◇逝者如斯夫，不舍昼夜(孔子)◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

34、阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

35、如果与做其他事情交叉完成，也可调节趣味性。

36、冬天更筹尽，春附斗柄回；寒暄一夜隔，客鬓两年催。解落三秋叶，能开二月花；过江千尺浪，入竹万杆斜。

37、女    合：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

38、玉殿传金榜，君恩赐状头；英雄三百辈，附我步瀛洲。慷慨丈夫志，生当忠孝门；为官须作相，及第必争先。

39、居可无君子，交情耐岁寒；春风频动处，日日报平安。春水满泗泽，夏云多奇峰；秋月扬明辉，冬岭秀孤松。

40、(3)三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。(宋)岳飞《满江红》

41、阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

42、为弘扬中华优秀传统文化，培养学生对古诗词的兴趣，享受经典文化的熏陶和浸润，进一步推动我校古诗文活动的开展，我校于3月31日至4月2日举行“爱经典诗词 诵千古美文 做明理少年 扬传统文化”第六届古诗文诵读展示活动。天小学子诵读经典，寻找万里河山的广阔，对话圣贤，感受千年文字的力量。

43、常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。

44、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

45、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。

46、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。《增广贤文》

47、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。唐陈子昂《登幽州台歌》

48、露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。

49、人生就是一所终身制的学校，没有人能学完，只有不断的学习，才会有精神的支柱，精神的力量。今天我们精英69群的大朋友和两位小朋友为大家带来的关于学习中立志、勤学、惜时、方法、体会、乐趣的古诗词合诵，声声诵读勾画出其乐融融的学习画面，也启示我们学习应该渗透在我们的生活乃至生命之中。

50、(9)公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。(唐)杜牧《送隐者一绝》

51、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何其了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日诗》

52、女(领)：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

53、男(领)：人们常说：“时间像流水一去永不回头。”

54、《偶成》也叫做《劝学诗》，其主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。

55、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。颜真卿《劝学》

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57、　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

58、夕阳啊无限美好，只不过接近黄昏。《长歌行》(作者)汉乐府(朝代)汉青青园中葵，朝露待日晞。

59、没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

60、此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。