有关教师的名言名句

1、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

2、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。

3、有种地拎着锄头的，有卖肉的拎着菜刀的，有带着白手套修自行车的，像个农村版的敢死队。(有关教师的名言名句)。

4、　　一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

5、　　严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

6、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

7、说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，即被“教不好”——都教“好”了，还怎么“选拔”？

8、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹

10、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。(有关教师的名言名句)。

11、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

13、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

14、著名的弘一法师本名李叔同，年轻时曾做过中学老师。李叔同不仅才华横溢，而且教学态度非常严肃、认真，他的学生无不对其敬畏有加。丰子恺是他的学生之正是在他的教导和鼓励下，丰子恺才踏入了艺术之门。终其一生，丰子恺都视李叔同为指路明灯，在老师的引领下，他在绘画、文学、教育等领域都取得了不俗的成就。学高为师，身正为范，薪火相续，生生不息，所谓“传承”莫过于此。

15、新学期的工作已经进入轨道，一直忙碌的你是否会停下来思考已走过的教育历程？今天小编帮你精选了一些杜威的教育名言，或许在工作间隙可以为你带来一丝教育灵感。

16、——不要轻易请家长，“别把你的事变成我的事！”

17、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

18、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

19、　　没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

20、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。

21、　　教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

22、湖南省长沙市长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣：

23、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

24、“教好”又是相对的，不是绝对的。并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念。这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。

25、——当老师要为学生的心情负责，课堂上尽量不讲正确的废话。

26、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

27、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

28、——男孩子跟窝囊废似的，眼泪越来越多，给孩子们打架的机会，叫他们操练操练。

29、老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！

30、好男人，事业勤勤肯肯，职业兢兢业业，幸福塌塌实实，赚钱明明白白。

31、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

32、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自我的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

33、——讲好课是最大的师德，把课讲好是对听课者的最大的尊重。

34、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

35、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

36、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

37、　　知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

38、老农举起酒杯，自言自语：老师，俺也敬你一杯！当年要不是你，俺早就被小混混打断了腿！

39、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

40、☀人教版1—6年级下册语文全册电子教案+PPT课件+教学反思+教学计划(含部编版) 

41、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚

42、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

43、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。

44、遇到这样的家长，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”

45、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

46、　　圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

47、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

48、祝你：生活越来越好，脾气越来越小，经济再往上搞，事业一路小跑。

49、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

50、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。

51、“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。

52、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

53、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

54、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

55、 湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。

56、　　享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

57、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

58、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》

59、假如我不能、我一定要;假如我一定要、我就一定能!

60、教育必须使每个人懂得，不妨碍他人和在某种程度上积极尊重他们的利益，这是谋求自身幸福的可靠保证所必需的。

61、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

62、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

63、　　爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

64、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

65、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦

66、教育的力量，对人影响最深的，就是改变了他的好恶和爱憎。不能使人在根本上产生感情的教育，只是肤浅的教育。教育须使人对社会有适当的感情。

67、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

68、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

69、没想到第二天一大早，教室挤满了学生，乌泱乌泱的。

70、回来的路上，领导自言自语：我们老师30年没教出一个省重点，老师死了，来了五六百个学生！

71、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

72、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

73、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。

74、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

75、当年，我们念书那回，班级打架斗殴处对象，老师从来不敢管。

76、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。

77、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

78、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！

79、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

80、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

81、“我们更应该看到，我们的家长们教一两个孩子教不好，却反过来要求一个教师教几十个孩子能教好，这到底是谁在不负责任？”

82、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

83、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

84、　　吐尽心中万缕丝，奉献人生无限 务学不如务求师。 ---杨雄

85、旁边一个老农坐在旁边，默默地吃酒。台上，老师的家属致辞，然后给大家敬酒。