目不窥园造句(48句文案短句)

2023-05-23 10:06:20

目不窥园造句

1、悲天悯人——哀叹时事的不顺,怜悯人民的疾苦,形容对社会不公和民生疾苦的激愤、忧伤。

2、9)办公大楼和五星级宾馆的修建夜以继日地进行。

3、7,于是,后人用"悬梁刺股"来形容勤学好读的精神。

4、第42期-点击收听“望梅止渴”第43期-点击收听“喋喋不休“

5、学生四人一组讨论,然后各组选代表进行全班交流。必要时,教师可说出自己的意见,供学生参考参考。

6、(3)面对困难我们只有             (沥尽心血  锲而不舍)地找寻战胜它的方法,才能获得成功。

7、(1)德国强占山东胶州湾,“租借”99年。    (    )

8、气冲斗牛:形容怒气冲天或气势很盛。出自唐代诗人崔融的诗《咏宝剑》:“匣气冲牛斗,山形转辘轳。”

9、14)为了抢救被压在废墟中的人,救难人员正夜以继日、不眠不休地挖着土石。

10、解析:这是一组考"结构混乱"的高考题。A、C、D三项都是杂糅句,A或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。C或改为"关键在于知识"或改为"知识起决定性作用"。D或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。答案:C

11、A.公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(做形容词词尾,高兴的样子)

12、(3)豁达、大度、开明,待人坦诚,平易近人,关爱下属

13、(5)(鲁肃)十分惊奇地说:“以你现在的才干,谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!

14、韩愈是唐代著名文人,通六经百家之学,崇尚儒术,以提倡古文为职志,为唐宋八大家之一。

15、 解析:A搭配不当B“表示了”改为“表现出”C改为“杜甫在晚年”。

16、① 作为学者的闻一多,著作等身,可以记述的事情有很多,作者为什么单选写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现,又为什么把编写《唐诗杂论》作为重点部分加以介绍?请谈谈你的理解和认识。

17、前一句中的”说”意为向別人宣告自己要干什么,后一句中的“说”意为向别人告白自己干了什么,

18、解析:题中,A项语序不当,“最高”应该放在“50万”前。B项动宾搭配不当,“强化直接侦查、指挥协调、业务指导等工作,加强一线办案力量”。D项结构混乱,“原因”和“是因为”保留其一。答案:D

19、B.面对女儿不礼貌的回答,父亲气冲斗牛,恨不得打她一顿。

20、如释重负——好似放下沉重的负担,形容人在解除某种负担后轻松的心情。

21、B.几年辛苦,凝结而成“唐诗杂论”的硕果。

22、文章选材精当、剪裁得体、组材恰当,是我们学习的典范,特别是文章的语言,如一杯清茗,让人百品不厌。

23、如同中国其它读书人一般,韩愈也希望能受朝廷重用,一展抱负与长才。

24、⑴ 理解文中艰深语句的含义,深层体味闻一多先生的思想品格。

25、他平时不努力,临近考试了才废寝忘食地赶功课。

26、⑥ “他,是口的巨人。他,是行的高标。”如果写成“他是口的巨人,行的高标”行不行?为什么?

27、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦!

28、遥言(    )      炯乎不同(    )      目不窥圆(    )

29、为了考上我梦寐以求的大学,我废寝忘食地学习。

30、2)农民的生活非常不容易,因为你必须夜以继日地工作。

31、解析:A.趋之若鹜:像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。B.相形见绌:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。C.逆来顺受:对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。D.短小精悍:形容人身材矮小而精明强干;形容文章、戏剧等篇幅短而有力。

32、(拼音): dōng yuán mì qì

33、结构上:①在开头:总起全文;引出下文,为后文做铺垫。

34、(5)大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”

35、臧克家《闻一多先生的说和做》:“他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,呕心沥血。”

36、解析:A搭配不当。“西红门创业大街”与“启动”搭配不当;C偷换主语。“实时性”不能作后半句的主语,可在“是通过”前加“新媒体”;D结构混乱。删去“下”。

37、吴下叫蒙:                                                           

38、⑴ 这篇课文的思路是如何安排的?请谈谈你的认识。

39、péng(    )断草枯   家yù(    )户晓     心不在yān(    )

40、(解释):贯注:集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

41、后来我学下棋,又是废寝忘食,日日夜夜,心中想着的便是一副棋枰,别的甚么也不理。

42、为了考上研究生,他半年以来目不窥园,废寝忘食,把妻子都搁在了一边。

43、群蚁排衙(指许许多多的蚂蚁排列成行,文中指闻一多书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷)

44、教师播放示范朗读磁带,学生听读,初步感知文意。

45、    多媒体播放有关闻一多的电视电影录像或光盘。

46、7)几十年废寝忘食的努力,才使他对学术上某些问题的看法,颖锐如新发于硎。

47、写作为学者的闻一多“做了再说,做了不说”的特点。

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