二年级什么像什么写句子

1、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

2、全城到处是绿树，到处是高楼大厦。(    )到处是(    )，到处是(      )。(二年级什么像什么写句子)。

3、    这是属于基础知识复习卷， 老师们也可以将这份练习打印给学生做，可以从侧面反映出学生的水平到哪里去了。

4、天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？

5、___________________________

6、(   )到处是(   )，到处是(   )。

7、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

8、高粱就像喝醉了酒似的，随着秋风摆动着身姿。

9、小松鼠采了许多花。小松鼠(        )地采了许多花。小松鼠采了许多(         )的花。

10、                              。

11、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

12、妈妈在花园里_____________地浇花。

13、                                     

14、______________________________。

15、                      。

16、下课铃声响了，同学们像一群快的的小鸟似的飞出了教师。

17、                                     

18、夏天的太阳不就像一个大火球？                     天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？                     

19、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

20、                                     

21、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

22、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

23、小明不是不听话的孩子。                                       

24、秋天像一个善良的孩子，他那柔软的身躯拂去太阳的焦热，挡住风寒，将明亮与清爽撒给大地。

25、森林里的景色是那么美好，那么迷人。            是那么              ，那么         。

26、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又好像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。

27、___________________________ 

28、小草像穿上了新的绿外衣似的，显得格外夺目。

29、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

30、___________________________

31、(    )的车辆 (    )的草坪 (    )的花坛

32、秋天像一个美丽的姑娘，她那轻飘的衣袖为人们遮风挡雨，将丰收的果实奉献给人们。

33、___________________________

34、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

35、冬天的风像大力士似的，吹得小河结冰了，雪花飞舞，我瑟瑟发抖。

36、长长的柳条像少女散开的头发，散发出浅浅的幽香。

37、奶奶 马路 红红 穿过　沿　不慌不忙地　领着　人行横道线

38、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

39、(  )的车辆 (  )的草坪 (  )的花坛

40、                      。

41、___________________________

42、飞驰的汽车像一阵风似一样，从我们身边掠过。