汹涌澎湃造句

1、小结：同学们，这节课我们通过分析重点文段，发现不管是桑娜的沉思还是恶劣的环境，都让我们感受到了桑娜和西蒙家的穷。在这样穷的情况下，桑娜一家作出收养孩子的决定容易吗？下节课我们继续讨论。(汹涌澎湃造句)。

2、(冀少版|初中生物)七年级(上册)电子课本

3、预设：“补一张破帆”以打鱼为生的渔夫船帆破旧可见家庭贫困；“屋外寒风呼啸”“海上正起着风暴”这样恶劣的天气渔夫还要出海打鱼，可见家庭穷困。这些都能体会到他们很“穷”。

4、阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。(√)(汹涌澎湃造句)。

5、我们班长虽然只有十二岁,但他对我们非常好,和蔼可亲。(X)

6、文段2：桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。

7、学生校对、订正后，用上几个词语说一说小说营造的环境。

8、预设：屋内“温暖而舒适”“地扫得干干净净”“食具在搁板上闪闪发亮”等环境描写，我能体会到桑娜是个勤劳能干的人。

9、逗引：指用惹人可笑的言行,逗弄对方。例句：这个孩子正在做各种动作来逗引我们注意。

10、(1)自读课文，找到体现小说中的人物很“穷”的句子，圈画关键词。

11、晶莹：明亮澄澈。形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。

12、节制：限制，控制。例句：饮食要有节制，这样才不容易发胖。

13、(　)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

14、本文的中心句是(这座海滨小城真是又美丽又整洁。)。

15、　　小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，繁茂的树叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

16、《红楼梦》这本书，让他流连忘返。  (X)

17、有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。    一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。    这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

18、读后，我思绪万千，心情如大海般波涛汹涌，久久不能平静。

19、桑娜和渔夫虽然很穷很穷，但他们拥有(           )。

20、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。

21、造句：为了抗议美帝国主义发动侵朝战争，我国各地群众纷纷举行了～的示威游行。

22、造句：这篇文章的节奏自然顺畅，有如行云流水。 

23、六年级上册语文词语的运用练习(判断对错)(参考答案)

24、(3)西蒙的丈夫死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。

25、预设：“熬”是极度忍受的意思。反映了渔夫明知困难大，却宁可自己受苦也要帮助这两个孤儿的善良而美好的心灵。同时，也表现了渔夫的坚强，虽然身处困境，却相信一定能战胜困难，渡过难关。

26、　　动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们；“我们在歌唱，我们很快乐！”

27、(2)桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。

28、出处：叶圣陶《地动》：又觉得身体动荡，仿佛在波涛澎湃的小船里。

29、预设：渔夫的态度变化是严肃、忧虑——愿意把孩子抱过来——担心桑娜不愿意。

30、慷慨：①充满正气、情绪激昂。②大方、不吝啬。

31、　　风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

32、我们的所有情绪，不管是汹涌澎湃还是涓涓细流，都会引起身体某处的生理反应。

33、③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？(表示语意的跳跃)

34、滥用：胡乱、过多地使用。例句：写作文的时候，我们不能滥用词语。

35、出自汉司马相如《上林赋》：“沸乎暴怒，汹涌澎湃。”

36、我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

37、秋天的雨是一把钥匙(yàoshi)。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁(chèn)你没留意，把秋天的大门打开。

38、鬼斧神工的大自然，是一道道波澜壮阔的美妙风景。

39、毁坏：破坏。例句：这场大水，毁坏了几百间民房。

40、引导：回顾描写屋外环境的句子，想想这些句子有什么作用？

41、点拨：练笔时要联系课文内容，符合人物心理，还可适当运用省略号。内容涉及生活的艰难，以及桑娜内心的矛盾与坚定。

42、体会环境与心理描写的作用，初步感受桑娜的形象。

43、(　)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

44、全(五年级下册综合学习资料)电子课本、课堂笔记、知识点、图文讲解、测试卷……

45、声势：声威和气势；浩：广大。声威和气势非常壮大。

46、余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

47、全(二年级下册综合学习资料)电子课本、课堂笔记、知识点、图文讲解、测试卷……

48、　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

49、生活是一片海，时而汹涌澎湃，时而风平浪静；生活是一盏灯，时而闪闪发光，时而默默无闻；生活是一棵树，时而青翠茂盛，时而枝叶稀疏；生活是一条路，时而崎岖蜿蜒，时而宽阔无阻。

50、你要是愿意，我就永远爱你；你要是不愿意，我就永远相思。(王小波)

51、“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙(读huì鸟嘴)舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”

52、比起波澜壮阔的黄河之水，我更喜欢平静如水的小河。

53、和“骤然间”意思相近的词有：(突然间)、(猛然间)。

54、(3)小组代表发言展示成果，教师引导、总结。

55、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他爽直、乐于助人的品质，桑娜说话断断续续，表明她紧张、不安的内心，同样反映了她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。

56、波澜壮阔 (bōlánzhuàngkuò)

57、(俏皮)的雨滴(清凉)的雨滴 (欢乐)的歌　

58、排山倒海：推开山岳，翻倒大海。形容来势猛，力量强盛，声势浩大。

59、微：细小；粼粼：细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。

60、“我们总能熬过去的！”“熬”的意思是： 忍受 ，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。

61、我心里有一簇迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛，草扎的精神从此万寿无疆。(priest《默读》)

62、例句：①我军居高临下，把敌人打得落花流水。