群蚁排衙

1、对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是(     )

2、⑥"做"了，他自己也没有"说"。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有"说"。他又向"古典新义"迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了"何妨一下楼"的主人。(群蚁排衙)。

3、锲qiè而不舍shě 兀wù兀穷年  潜qián心贯注 

4、②联系上下文，可以看出这段话表现了闻一多先生赤诚的爱国之心，甘愿为祖国而献身的大无畏的英雄气概。他这时讲的应该是“反对独裁，争取民主”之类的话，是揭露反动派，鼓舞人们斗志的话。

5、闻一多：严谨治学、潜心钻研的学者，言行一致、大勇无畏的民主战士。

6、长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚rěn无比的生的意志。在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？

7、下列句中划线的词语使用不正确的一项是(   )

8、深(shēn)恶(wù)痛(tòng)绝(jué) 祈(qí)祷(dǎo) 

9、他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

10、揩(kāi) 腻(nì) 阖(hé) 烧瓷(cí) 

11、他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

12、群蚁排衙，是汉语词汇，衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。

13、.请自选角度，对选段中划线句子A、B两句进行赏析。

14、“群马排衙”一般是用来形容队伍或者某种排列像群马那样整整齐齐的，整齐划一。“衙”是指的“古代的衙门”，这个词原本的意思是在古代官衙内，大小的衙役排着队拜见官老爷。

15、①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

16、    同学们，在中华五千年的历史星空中，闪耀着璀璨的群星，这群星让华夏文明绽放异彩，这群星引领无数中国人披荆斩棘，这群星让中国一次又一次的领先于世界……仰望星空，群星为我们选择更有意义人生指明了方向；脚踏实地，我们应该在时代的召唤中做有担当的选择，成为群星的一份子，为祖国更多的人带去安全感，带去希望！

17、我们在写作的时候避免重复，便于体现语言的生动性和丰富性，但是在这三篇文章中，都有反复强调某种程度、某个动作的词语，给我们以更加直观鲜明的印象，可见强化某个词语意在突出人物的精神，使人物形象更加鲜明，深化主旨。

18、熟读《邓稼先》《说和做》《回忆鲁迅先生》(节选)，理清文章思路。

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21、生：民主战士闻一多/激情演讲动人心/昂首挺胸站上前/英勇无畏求自由/反独裁/争民主/革命精神永流传。

22、②我们有一种根深蒂固的奇怪的想法，就是“艰难困苦，玉汝于成”，就是“天将降大任于斯人也，，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只有苦难才是一个人成功的前提。苦难在一定程度上能提升人的精神。但太多的苦难，也能毁灭一个人的所有尊严和自信。孟子说，大丈夫必须“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，但能够做到的，人世间又有几个？太多的苦难，只会剥夺生命的质量，摧毁人的意志、自尊、理想和信念，而只有极少数有大志而且意志特别坚韧的人、才华特别丰富的大才、奇才，才有可能逆水而上，成就梦想。

23、慷kāng慨kǎi淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

24、本段使用了举例论证(摆事实)，用司马迁写《史记》的事实证明并不是苦难让他成功，没有他遭受的苦难，他也会成功。事实胜于雄辩，论证说服力不言而喻。

25、同学们，通过大家对英雄事迹的报告，我们看到了三位有血有肉、生动感人的英雄形象。结合活动能否发现三篇文章都采用了哪种写作手法？

26、②(B)处画线句中有用词不当的语病，应将"________"改为"________"。(2分)

27、他(本体)动也不动，彷如(喻词)石像(喻体)。

28、鲁迅(1881—1936)，20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》。散文集：《朝花夕拾》。散文诗集：《野草》。杂文集：16本。还有书信、日记和学术著作等。

29、 (zǎi) 宰割  (chóu) 筹划  鞠躬尽(cuì) 瘁

30、那是一个国民党反动派独裁统治、没有民主自由的时代。

31、这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线领导，许多学者和技术人员成功的设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

32、师：这个层次，从研究志趣、研究目的、研究精神、研究成果四个方面来写学者闻一多的言行特点。那么，你从中读出作者怎样的情感呢？

33、端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云(喻体)。(李贺《杨生青花紫石砚歌》)

34、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

35、(上课地点)河南省统编教材培训暨优秀课例展示活动现场

36、典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。

37、生：他像一把刀，一把锋利的刀，刺向邪恶，解放思想，劈开黑暗，带来光明。

38、明确：邓稼先是一位忠厚朴实，无私奉献，坚持不懈，谦虚谨慎，身先士卒，不怕牺牲的有着突出贡献的的核武器专家。

39、“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

40、(3)(探访名人提问题)学校将于4月18日邀请安徽省作家协会主席许辉来学校和同学们分享写作方面的心得。你将代表全体文学社社员对许辉进行采访，你会问什么问题呢？(写出两个即可)(4分)

41、同学们，在夹叙夹议中我们深刻认识了三位英雄的伟大精神和成就。其实，很多英雄的成就往往来自于他们生活的时代和他们的选择。

42、邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的，有最高奉献精神的儿子

43、萍老师碰到一流好书，绝对下手狠。把书往死里读，大有掘地三尺挖宝藏的疯狂劲！笔记如群蚁排衙，霸占了书的所有空白处。近日与《第56号教室的奇迹》较上了劲，正好与大家分享读书之法。

44、本文采用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生作为学者和革命家两方面的“说”和“做”的事例，表现了他严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神和澎湃执着的爱国热情，高度赞扬了他言行一致、朴实坚强、追求真理、嫉恶如仇并为祖国英勇献身的凛然正气与高尚情操。

45、C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。

46、B．文章结构严谨，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，在“学者的方面”和“革命家的方面”这两部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。

47、⑤尽管苦难来了，我们必须毫不迟疑地面对，但我们能否分析一下，哪些苦难是可以避免的？司马迁能写出伟大的《史记》，不是因为汉武帝对他实施了宫刑，而是他本来就有理想有才华。否则，就难以反证，历史上受到宮刑的人那么多，为什么却仅有一部《史记》？“吹尽狂沙始到金”，是因为首先有金，否则，狂沙吹尽，还不照样是狂沙？

48、hán    zhuó    kǎi    dié    shuò    yá    qiào    hè    wù    qián    qiè 

49、⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

50、为邓稼先、闻一多、鲁迅拟写简介，要求有姓名、生平时间、籍贯、贡献、称号等。

51、B．我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。

52、师：好，同学们，我们精读了文章写学者闻一多的这个层次，发现作者用这样的方式来表现闻一多先生的形象，赞美闻一多先生的精神。

53、做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

54、阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

55、大家比对三篇文章所采用的表现手法，看各篇最突出的写作手法是什么？

56、修辞：比喻(开一剂救济的文化药方)、比拟(望闻问切：把民族比作病人)

57、 ▍声明：我们尊重原创，如侵权请立即联系删除。

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59、母亲啊！你(本体)是荷叶(喻体)，我(本体)是红莲(喻体)。(冰心《荷叶母亲》)