一、国学经典诵读

1、绘本故事：我不要被吃掉

2、五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》五部。《礼记》通常包括三礼，即《仪礼》《周礼》《礼记》；《春秋》由于文字过于简略，通常与解释《春秋》的《左传》《公羊传》《谷梁传》分别合刊。四书之名始于宋朝，五经之名始于汉武帝。

3、绘本故事：一片叶子落下来|帮助理解生命和死亡

4、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——《孝经·天子章》

5、绘本故事：妇女节！送给妈妈的三个绘本故事！

6、绘本故事：鼠小弟去海边

7、流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(唐.杜甫.江畔独步寻花)

8、桃李不言，下自成蹊。(史记.李将军传)

9、绘本故事：天啊！错啦！

10、我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，然后我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

11、乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明

12、需要进入学习通的班级群修改备注，采用音频录制的形式提交作品。(一定要加群！！)

13、有志者，事竟成。(后汉书.耿弇传)

14、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(唐.白居易.琵琶行)

15、云霞出海曙，梅柳渡江春。(唐.杜审言.和晋陵陆丞早春游望)

16、BBC高分健康纪录片合集

17、专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。

18、祝福我们的祖国繁荣富强。

19、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(宋.陆游.病起书怀)

20、绘本故事：松鼠先生和月亮

二、国学经典诵读六年级上册

1、绘本故事：鼠小弟的小背心

2、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。(唐.高骈.山亭夏日)

3、最美传统故事绘本《孔融让梨》

4、从而能引导孩子对此产生兴趣。

5、绘本故事：写给孩子们的冠状病毒绘本

6、绘本故事：小真的长头发

7、绘本故事：我要救出贝里奥

8、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。(唐.杜甫.秋兴)

9、甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。

10、乙：他独领风骚，一唱雄鸡天下白。请欣赏滏阳中学带来的伴舞诵读：《毛泽东诗词五首》。

11、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(唐.韦应物.滁州西涧)

12、从读诗中，我领略了江南水田美丽的风光——“更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞”(选自《稻田》);

13、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。(唐.韩愈.左迁至蓝关示孙湘)

14、关于冠状病毒的绘本故事

15、绘本故事：开往远方的列车

16、谢谢！阅读国学经典的演讲比赛稿3尊敬的老师、各位评委：

17、走进我们惠厂小学，你抬头看一看，就会看到十七根柱子上镌刻着鎏金的大字，它们在阳光下闪闪发光，让我们惠小的校园变得熠熠生辉。“仁义礼智信，温良恭俭让，忠孝廉耻勇”这十五个字道出了我们中华民族传统文化的精髓，也如一缕缕阳光把我们稚嫩的童心照亮。

18、前事不忘，后事之师。——《战国策》

19、绘本故事：爱是一捧浓浓的蜂蜜

20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》

三、国学经典诵读

1、绘本故事：爸爸带我看宇宙

2、潜移默化等同胎教国学经典诵读是我国的灿烂文化，是一个人构建灵魂的精神家园不可缺少的重要部分。对于小学生来说，国学经典诵读能培养孩子的文化素养，促进孩子的成长。关键词：国学经典诵读文化素养促进成长一个民族的文化是一个民族能屹立于世界的基石，也是一个国家屹立千年的基石……中华民族五千年的灿烂文化，特别是中华古诗文经典诵读工程，正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在小学教育这块希望的田野上。不久的将来，它的作用可以凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使我们灵魂的精神家园更加美好。国学经典的传播对于孩子除学习知识之外的行为习惯的培养、性格的塑造、正确的人生观的树立都有前所未有的成效。

3、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。(唐.白居易.琵琶行)

4、国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操。

5、甲：请欣赏大霍中心小学的集体诵读：《爱国心赤子情》。

6、朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。——《弟子规》

7、有《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等。国学一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。现“国学”概念产生于二十世纪二十年代，当时“西学东渐”改良之风正值炽热，张之洞、魏源等人为了与西学相对。提出“中学”(中国之学)这一概念，并主张“中学为体，西学为用”，一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经学。

8、近朱者赤，近墨者黑。(东晋.傅玄.太子少傅箴)

9、江流天地外，山色有无中。(唐.王维.汉江临泛)

10、选择一些容易朗朗上口的。

11、甲：温家宝曾经说过一句话：“道德的光芒甚至比阳光还要灿烂”。我们坚信，只要我们从我做起，践行道德，弘扬真善美，我们的明天将会更加和谐，更加美好。

12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(三国.诸葛亮.诫子书)

13、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(唐.杜甫.曲江)

14、初中生古诗文朗诵比赛，选什么样的古文？

15、在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。”(节选《战国策》)。

16、《弟子规》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。

17、中国疾控中心：新型冠状病毒科普绘本

18、中国第一套情绪管理绘本《我不愿悲伤》

19、总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入，打造静美如竹，魅力如竹、韵味如竹的书香校园。

20、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。(唐.刘希夷)

四、国学经典诵读100首

1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(唐.白居易.钱塘湖春行)

2、绘本故事：没有耳朵的兔子

3、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(唐.李白.早发白帝城)

4、经典是传统的具有权威性的著作，是直探人性本源的东西，经典诵读就好比是站在巨人的肩上，读后心情会更宽广，眼界会更深远。弘扬国学，可以改良社会不良风气；弘扬国学，可以强化民族认同和国家认同；弘扬国学，可以提升人民的道德素质；弘扬国学，可以提升精神生活品质。

5、甲：这是一个伟大的时代，坚持科学发展观，承载着中华民族的梦想，飞向未来!

6、善良的人永远受人敬戴。善人不是一件事情就可以知道的，而是长久的去做。去用心工作，帮助别人。才叫真善。

7、中国第一套情绪管理绘本《我很快乐》

8、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐.高适.别董大)

9、海内存知己，天涯若比邻。(唐.王勃.送杜少府之任蜀川)

10、国学经典诵读，大大提高了孩子的文化素养。

11、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(宋.叶绍翁.游园不值)

12、日日行不怕千万里，常常做不怕千万事。——《呻吟语·应务》

13、当局者迷，旁观者清。(新唐书.元行冲传)

14、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(唐.李绅.悯农)

15、诵读经典，可以让孩子不仅收获现代无忧无虑的生活，更能让他懂得这生活背后是前辈们如何一步步努力收获得来的。不说养成多么勤俭节约，热爱人民的好习惯，最起码能够懂得劳动的意义；最起码能在经典中获得一些对我们这个文明历史的认知；最起码可以知道他不仅仅是一个人就平白无故地过上了现代的生活，而是我们的祖先一代代发展至今我们才有的这一切。

16、月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁。(宋.杨万里.竹枝词)

17、生于忧患，死于安乐。——《孟子》

18、绘本故事：驴小弟变石头

19、欲穷千里目，更上一层楼。(唐.王之涣.登鹳雀楼)

20、今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应该拥有的，我一定要努力去爱做学习孔圣人对我们的教育与引导!

五、国学经典诵读文章

1、对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。

2、优秀奖：+5分美育分

3、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

4、甲：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气，育清新之风。传承经典，振兴中华。把我们的精神家园建设的更加美好。

5、绘本故事：鼠小弟，鼠小弟

6、绘本故事：我的兔子朋友

7、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。(唐.刘禹锡.酬乐天扬州初逢)

8、国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!

9、提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲倦的不得了，而我却因为作业儿发着牢骚。“来，好闺女，给爸爸按按摩吧!”爸爸疲惫的声音又在我的耳边萦绕，“没时间，没看见我这正写作业呢吗?”我不耐烦的应对着。我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家?我就算是毫不犹豫的去给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出啊!

10、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(南朝.王籍.入若耶溪)

11、敏捷诗千首，飘零酒一杯。(唐.杜甫.不见)

12、《三字经》《幼学琼林》《千字文》

13、我叫曹雨茜，是北社中心校五年级的学生。今天我演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文粹》。

14、中国第一套情绪管理绘本《我不要生气》

15、4月28日8：00到22：00

16、甲：让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。

17、乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

18、乙：奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。

19、野旷天低树，江清月近人。(唐.孟浩然.宿建德江)

20、如今,外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。通过经典文化的诵读,可以大为提高孩子的文化知识素养。通过国学经典的诵读，可以帮助孩子养成上课认真听讲的好习惯。读经典会在潜移默化中提高学生的文学修养，增强其语言表达能力。