一、轶类超群

1、充类至尽:充类：推究同类事理；至尽：到极精密处。指就事理作充分的推论。

2、陈少华老师风趣幽默，侃侃而谈，善于和学生谈心，和学生做知心的朋友。他所带的(3)班，中考总分优秀人数：B+11人，B9人；考取示范性高中9人。

3、罗美英老师对工作高度负责，坚持育人为本，关注学生的成绩更关注学生的心灵。所带的(10)班，中考总分优秀人数：A+17人，A10人，B+1人；考取三中23人，示范性高中5人。

4、(如花似朵)：犹言如花似玉。形容女子姿容出众。

5、廖锦爱老师所带(4)(5)(9)班，A7人B+13人。

6、轶是一个汉字，读音为yì，是一个形声字，古同“溢”，充满而流出。总笔画数为左右结构，部首为车，有超过、散失的意思。如:轶尘(超尘出俗)；轶群(超群)；轶俗(超脱习俗)；轶致(超脱的情致)，用于取名字可以表达出很正向积极的含义。轶又通“逸”。安闲逸乐 。如:轶士(隐士)；轶民(避世之人)；轶态(飘逸的情态)。

7、(珪璋特达)：比喻人资质优异，才德出众。

8、(文阵雄帅)：文人行列中的统帅。指文才出众，在文坛上居首位的人。

9、(十里挑一)：形容从若干人中挑选一个，表示人才、品德、相貌出众难得。

10、群谤群辈群丑群处群从群丛群党群岛群动群斗群独群儿群飞群干群国群口群会群秽群婚群机群纪群架群见群经群类群厉群疠群灵群龙群伦群氓群庙群仆群竖群体群听群务群戏群贤群像群学群言堂群艺群议群阴群饮群英会群愿群噪群众群众艺术馆群众英雄主义群属群居终日，言不及义群聚群空冀北群口词群起而攻之群犬吠所怪群扰群虱处裈中群体凝聚力

11、(旷世逸才)：旷世：绝代；空前。逸才：超人的才智。当代少见的出众的才能。

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13、(弘奖风流)：弘：大；风流：指才华出众的人。对才华出众的人大加奖赏或大量任用人才，以鼓励其他人奋发上进。

14、(绿林豪士)：指绿林中本领出众的人物。

15、(瑶林玉树)：形容人容貌智力出众。同“瑶林琼树”。

16、 超尘拔俗 尘、俗：指尘世、人间；拔：超出。原指佛教徒功夫深，已超出尘世。后多形容才德远远超过平常人。 出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》刘孝标注引谢承《后汉书》：“徐穉，字儒子，豫章南昌人，清妙高跱，超世绝俗。”

17、涤地无类，方以类聚，分朋引类，负类反伦，连类比事，连类比物，牵物引类

18、黄美凤老师用智慧管理班级，所带的(9)班，中考总分优秀人数：A1人，B+5人，B19人；考取示范性高中9人。

19、举：全。全世界都没有第二个。形容很稀有、少见，没有与之可以相比的。也作“盖世无双”。

20、李万贞老师充满青春活力，带给学生新启迪和新想法，懂学生所想，思学生所忧。所带的(7)班，中考总分优秀人数：A1人，B+15人，B14人；考取二三中1人，示范性高中12人。

二、轶类超群什么意思

1、明天我们将向您介绍参赛的

2、(须弥芥子)：意思是偌大一个须弥山塞进一粒小小的菜籽之中刚刚合适。形容佛法无边，神通广大。也形容诗文波诡变幻，才思出众。

3、(绝类离群)：绝：越过，越出；类：同类。形容超群出众。指与人群隔绝，脱离尘俗。

4、语文品经典，数学讲方法，英语听读写，物理化学乾坤大，政史不分家。下面介绍一下2018年中考成绩优秀教师，他们分别是：

5、(虎生三子，必有一彪)：比喻众多子女之中，一定有一个超群出众的人。

6、让我们一起感受他们的精彩教育人生。

7、彭巨媛老师所带(1)(2)班，A+1人，A6人，B+14人。

8、卓荦超伦超群轶类天下无双不同凡响

9、释义：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。 超出同类之上。多指人的品德才能。

10、待到山花烂漫时，她在丛中笑。

11、群口铄金群龙无首群盲摸象群魔乱舞群牧判官群英荟萃群众关系群众观点群众路线群众团体群众影响群众运动群众组织

12、脱胎换骨，“功在不舍是良训”

13、 超群绝伦 伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。 出处：《三国志·蜀书·关羽传》：“亮知羽护前，乃答之曰：‘孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。’”

14、(敬老尊贤)：尊敬年纪大的或品德高尚、才能出众的人。

15、(天下独步)：独步：独一无特别突出。超群出众，无人可比。

16、属于肖开提的未来才刚刚开始，他说他会坚定的走下去，不负时光不负使命。

17、2018年五一路学校学子冲破中考大军，在中考一役中勇夺傲人成绩：中考总分A+17人，总分A19人，考取示范性高中110人(其中考取三中28人)！取得了耀眼成绩！在这辉煌成绩的背后，有一群我们不能忘怀的可爱的人——我们的老师。

18、(诗成得袍)：夺锦：相传武则天游龙门，命群臣赋诗，先成者赏锦袍。指科举及第或竞赛优胜者。也用以称赞文才出众或被宠赐。

19、舞象之年从教，起于乡村，弃公投民，至今三十二载，一腔热血染碧玉芳华，青丝难掩白发，韶华已逝，终不悔。五旬之岁担当，年年老班，今又老班，习惯早出晚归，满身伤病换教育奖章，学子大于天，执此念想，乐余年！

20、(头角崭然)：头角：比喻青年人显露出来的才华；崭然：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。

三、轶类超群造句

1、(瑶林琼树)：瑶、琼：美玉。就像美玉做的树木一样。形容人容貌智力出众。

2、廖李毅老师积极热情，幽默机智。所带的(6)班，中考总分优秀人数：A1人，B+9人，B12人；考取示范性高中7人。

3、是春一抹淡绿的朝气蓬勃，是夏天高云淡的豪爽不羁，是秋昏黄果园的沉淀流光，是冬鹅毛大雪的寂静无声。相知相依，君如伯乐；爱着性情各异的我们，心中拥有53匹千里马。你手握白粉笔，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。漫漫长路，芬芳相伴。无数学子感恩，涌泉相报。

4、颜美莲老师——心中有理想，便可勇往直前

5、(画地成图)：在地上画出地图，来说明山川河流等地理形势。形容信手拈来，才能出众。

6、轶鸡于姑苏。——《淮南子·览冥》。注:“自后过前曰轶。”

7、(形声。从车,失声。本义:超车)

8、我是来自青岛为明学校哈佛602班的朱雅馨。现在我自信地站在这里，谁能想到原来的我，是一个胆小腼腆的女孩？是什么改变了我？是诗词，是青岛为明学校，是诗词大会！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我的第三次诗词大会之旅，扬帆起航！

9、群策群力群而不党群方咸遂群芳竞艳群芳争艳群鸿戏海群分类聚群居和一群起攻击群起攻之群起效尤群轻折轴群情鼎沸群情欢洽

10、(人中骐骥)：骐骥：良马。比喻才能出众的人。

11、(独鹤鸡群)：一只鹤站在鸡群中。比喻一个人的才能或仪表超群出众。

12、(绝群拔类)：绝：越过，越出；类：同类。形容超群出众。

13、没有什麽可以、能够代替的意思；而且是唯一的人物、物质、精神等实物或虚拟的替代物。

14、罗美英老师——我的热情，好像一把火，燃烧了整个班级

15、成语释义：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

16、(夭矫不群)：夭矫：屈曲而有气势。容貌仪态，与众不同。形容人气宇轩昂，风度出众。

17、卢樱敏老师所带(10)班，A+9人，A13人。

18、(群英荟萃)：英：才能出众的人；荟萃：聚集。许多才能出众的人聚集在一起。

19、石宜惠老师——物理和你之间，差一个我

20、李杰老师——以史为鉴，知兴替

四、轶群绝类的意思

1、(人材出众)：人品才能超出众人。同“人才出众”。

2、范永红老师所带(1)(3)(6)班，A6人B+27人。

3、(高材捷足)：高材：才能高；捷足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。

4、(才大气高)：气：气质。才能出众，意气高傲。

5、(女中豪杰)：豪杰：指才能出众的人。女性中的杰出人物。

6、(才气超然)：超然：超出别人。才能气质超群出众。

7、(一把手)：在某一方面才干出众的人或单位或组织的主要负责人。

8、出处：《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”

9、成语释义：及第：科举时代考试中选。通过考试并得到功名。

10、成语释义：辜负了别人对自己的恩德。

11、肖开提的妻子是一名社区干部，由于工作性质的特殊性，两人经常不能见面。每次乘务工作后，劳累的肖开提都选择深埋自己的疲惫，回到家中不善言辞的他闭口不提自己的工作。鲜有见面机会的夫妻俩一个不善言谈，一个情绪激动，导致二人的关系十分紧张，矛盾不断。“那个时候我的状态更像是一辆脱了轨的列车，每天晃晃当当，自己也不知道什么时候翻车。”肖开提在家庭不和、工作不顺中艰难求生，“做一天和尚撞一天钟，有的时候我连‘钟’都撞不好。”

12、我始终秉持“人道、博爱、奉献”的红十字精神，于2020年11月加入志愿者，热衷于参加社会实践和志愿服务活动，在过去的生活中，参与过75次志愿服务，如鸿儒养老院生日会、福州盲校、地铁、献血活动、应急防疫、防艾禁毒、急救教学、雷锋日宣传等志愿者活动，截止2022年5月，志愿者时长300小时。2021年12月被共青团福建船政交通职业学院委员会评为“十佳青年志愿者”。2022年本人带领团队创作《因为你》视频，在首届闽台红十字大学生短视频大赛中荣获优秀奖。

13、讬物引类，指事类情 ，诸若此类 ，诸有此类，比物连类，不伦不类，触类旁通

14、释义：超出众人，在同辈中拔尖。同“超群拔类”。

15、周鲜桃老师认真严谨，积极关注学生个性发展，走进学生。所带的(8)班，中考总分优秀人数：A2人，B+12人，B10人；考取二三中1人，示范性高中12人。

16、(楚楚不凡)：形容人才出众，不同寻常。

17、首屈一指：中国的制陶技术在世界上是首屈一指的

18、2021年6月，兰州出现新冠疫情。肖开提主动请缨，要求承担客流大的、人员流动大的出疆兰州方向动车。肖开提每天在车上连续长达十三个小时带着口罩、护目镜、手套，值乘在人员流动性强的列车上，不间断在列车上开展安全宣传，做好列车上的疫情防控工作。同时，每日按照公安局、处两级推送的重点，对进出疆人员信息、中高风险地区旅客以及体温较高人员进行核查、筛查；对列车上查控的发热旅客及同车厢旅客信息进行核查、登记，并做好人员安抚及现场秩序维护工作，用自己的实际行动，为防止疫情进一步扩散、蔓延，筑牢安全健康防线，确保列车上疫情防控工作平稳有效。

19、我来自光谷为明国四1班。我名字中的“澍”是好雨的意思，“好雨知时节，当春乃发生”；爸爸妈妈希望我成为一个对他人有利的人。我喜欢诗词，通过诗词能了解历史文化，我觉得特别有意思。平时的我兴趣广泛，喜欢运动，也喜欢科技方面的东西。我的理想是成为一名科学家，搞出特别黑科技的东西造福社会。

20、(高才疾足)：形容人才能出众，行动快。同“高才捷足”。

五、轶类超群的意思

1、(卓荦为杰)：卓荦：超绝，特出。指超绝出众的杰出人才。

2、针对日益复杂的列车治安环境，大队领导上车添乘，手把手带领乘务；回到队内，逐步分梯次制定工作计划，鼓励肖开提与有乘务经验和查缉经验的民警开展业务交流；会议管培时，大队党支部对肖开提进一步开展深化政治教育、警示教育、英模教育，充分学习身边的榜样，保证耳边“警钟”长鸣，让肖开提逐步树立工作信心，充分体会到乘务工作的重要性，彻底转变工作作风不严的实质性问题。

3、如今，同乘的列车客运工作人员也一改之前的刻板印象，提到肖开提的转变都会竖起大拇指。

4、(人才出众)：人品才能超出众人。

5、(才调秀出)：才调：才情。形容才情风格优异出众。

6、(绿林豪杰)：指绿林中出众的人物。

7、领头羊：身为中国专业音响领域的领头羊之一的高耳,正在迅速发展!

8、我叫陈梁戈，来自帆船之都——青岛。闲暇时，我喜欢读《史记》，感受项羽的勇猛、张亮的智慧，还有司马相如扣人心弦的音乐。“天生我材必有用”，在重庆这个火辣而又富有内涵的城市，我即将踏入一场充满雅趣的比赛，互相切磋，一起交流，互相学习，所谓“知己知彼，将心比心”。

9、静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢玉成器。你是优秀的指挥家，让每个孩子奏出属于自己的华丽乐章；你是熟练的演奏家，让每个孩子都可以合着音乐在舞台上闪耀；你是海边的灯塔，用光芒撕裂迷雾与黑暗，带领孩子们走出迷惘；你是通往梦想的人梯，用智慧托举星辰，激励孩子不断向上攀登。严厉不失温柔，幽默不失风雅。祥光总在，明照松间。

10、超群绝伦、超群拔类、超群轶类、出类拔萃、负德辜恩、鹤立鸡群、及第成名。

11、(如花似玉)：像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。

12、肖开提回忆当初自己的状态时说；“那时我几乎每天浑浑噩噩，甚至不知道自己工作的是什么，重点不知晓、流程不规范……”与肖开提同乘的列车客运工作人员都说，从没见过像肖开提一样“业余”的乘警。开展全警大练兵时期，肖开提经常迟到，追求时髦身着自己的运动衣与穿作训服整齐划一的参训人员站在一起及其显眼。

13、 超尘出俗 尘、俗：指尘世、人间；出：超出。原指佛教徒功夫深，已超出尘世。后多形容才德远远超过平常人。 出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》刘孝标注引谢承《后汉书》：“徐穉，字儒子，豫章南昌人，清妙高跱，超世绝俗。”

14、(一时之标)：标：出色。一个时期最出众的人物。

15、(英雄好汉)：非凡出众的人物。指见解、才能超群出众或领袖群众的人。

16、负类反伦:和同类事物所具有的特性相悖逆。

17、李志琴和李杰老师所带(6)班，A2人，B+4人。

18、(超群拔类)：超出众人，在同辈中拔尖。

19、(独立不群)：指人的思想或仪表出众。

20、普普通通碌碌无为碌碌无能害群之马