一、经典教育名言摘抄

1、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

2、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

3、0有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

4、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

5、爱迪生：我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

6、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

7、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

8、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。————苏霍姆林斯基

9、如果你想快点成名，那么就得早点起床;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲;如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。最难的，其实是自己。

10、平等沟通是走进孩子的秘诀；先做朋友，再做父母；多站在孩子的立场想问题，体会他们年龄状态下的心态，理解他们的烦恼，给予他们切实的帮助；家长应该从日常生活中的琐事来协助、指导、诱导孩子进行沟通，不可对孩子限制太多更不能以家长的威严去强制孩子的行为，这样孩子容易对家长产生信赖感，从而及时发现孩子的思想变化；家长要学会面带微笑、专心至致的倾听孩子在学习、同学、生活上的故事，给孩子表达和倾述的机会，尽量多鼓励孩子。

11、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

12、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。

13、让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。

14、给学生一个世界，给老师一片天空。

15、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

16、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家

17、我认为，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何“过分”的亲切幽默、嬉戏都不会是多余的，这只会让学生感到：“这老师真有趣！他真是我们的好朋友！”幼儿教育名言名句4用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。

18、学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》

19、————车尔尼雪夫斯基

20、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

二、教育名篇名言摘抄

1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

2、用最少的浪费面对现在。

3、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知

4、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

5、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

6、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

7、眼中有孩子，心中有目标。

8、师也者，教之以事而喻诸德也。

9、2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ——夸美纽斯

10、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。

11、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠

12、爱迪生：世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

13、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

14、教育的方式决定的教育的效果，下面我整理了教育名言名句大全古文经典，欢迎阅读!

15、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

16、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

17、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

18、要想知道天下的大事，就必须读古人的书籍。

19、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

20、书籍是横渡时间大海的航船。下面是我为大家分享的关于教育的名言名句大全，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

三、经典教育名言摘抄短句

1、知识就是力量。——培根

2、期中考试后，这位教师给家长的一封信！太有道理了~~

3、尽世界人类而爱之，此普通之爱，纯然伦理性质者也。而又有特别之爱，专行于男女之间者，谓之爱情；则以伦理之爱，而兼生理之爱也。生理之爱，常因人而有专泛久暂之殊。自有夫妻之制，而爱情乃贞固。此以伦理之爱，范围生理之爱，而始有纯洁之爱情也。(中国)蔡元培《蔡元培教育论集》

4、至于古代的经典对今天有什么意思，首先人们未必能读懂，读懂了也未必感兴趣，因为笑点泪点都发生了变化。我的主页选编了许多古代经典故事，可从中一窥历朝历代的故事和生活。感兴趣可以读读。唯有亲身体验了，才能获得实践结果。

5、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。——莎士比亚

6、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

7、18)以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！

8、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基

9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

10、其实生活中，有很多重要的东西都在有意无意之间弄丢了，走过的路去过的地方唱过的歌喝过的酒也都在脑海中逐渐模糊了，每当想起这些的时候难免还是会心痛，可是我知道，时间在让某些事情变得面目全非的同时，也会让另一些事情在生命里纹丝不动，比如想念还有爱，曾经的我爱你就像天要刮风下雨，毫无征兆的来了，但是我也只有一个一生，无法慷慨赠予不爱我的人，所以你想走就走吧，只是别再走进我的余光里，别再让我想起你，因为喜欢你已经耗尽了我所有的热情和勇气。

11、13)以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！

12、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

13、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。阿瑞斯德格

14、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。

15、首先家长要加强自身修养，做一个有责任感的人；让他明确认识到学习是他应该完成的任务，有了成绩要及时肯定和鼓励，让他体验满足和喜悦；给孩子一定的权力，让他体会自己的地位和身份的力量，更有利于帮助孩子建立责任感；面对孩子的过失，家长不可帮助孩子推诿，在能力范围之内让他自己来承担，在承担责任的过程中因为不安和内疚他的体会会更加刻骨铭心；家长不能因为过分强调学习而包办代替孩子应该承担的家务和个人生活；不能随便满足孩子的过分要求，适当向孩子透露家底，避免养成孩子好逸恶劳的习惯。

16、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

17、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

18、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

19、当然家长一定要做好示范和榜样。

20、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)

四、教育类名言警句摘抄大全

1、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

2、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

3、生命正因为风雨而变得精彩。

4、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭

5、1 、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

6、古人教育的方法也很科学，譬如在孩童时期，读书不求甚解，专门死背书，到了成年后，才去理解解读。这其实与大脑的认知发展是配合的，小孩的机械记忆力强，理解力弱，成人相反。这就是为什么古人学富五车，学者的学问能做到如此精深与广博的原因。今人往往不及。

7、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

8、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。(中)蔡元培

9、4 学为人师 行为世范

10、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基

11、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

12、树不修，长不直;人不学，没知识。

13、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。

14、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

15、爱己之心爱人，律人之心律己。

16、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

17、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

18、我喜欢你这件事，好像来的太快，让我措手不及，还没等你牵起我的手，就心急的想与你寸步不离，所以很多时候，你不懂我，我不怪你，就像你不知道我有多喜欢你。

19、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

20、成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。走对了路的原因只有一种，走错了路的原因却有很多。

五、当代教育名言名句经典摘抄

1、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

2、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼？罗兰

3、公正就是友谊。——柯罗连科

4、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

5、学而不厌，诲人不倦。

6、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

7、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

8、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。

9、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。

10、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基

11、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲

12、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

13、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人

14、孩子自信心不够——建议：跳绳、俯卧撑、广播操等容易出成绩的项目。

15、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基

16、“皮格马利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。

17、松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。

18、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族)——谚语

19、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标.”——爱因斯坦

20、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基