一、诲人不倦造句

1、(8)“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老们。

2、郑老师，我们的英语老师，她长着圆圆的脸，梳着整齐、精神的头发，背着一个双肩包，总是匆匆忙忙地跑进教室，说着：“Classbegains”我们亲切地称呼她为“Ms.Zheng”,她的课堂上，总是欢声阵阵。但是，有一次课，我们对她又多生了计分敬意。

3、苦口婆心(kǔkǒupóxīn)

4、诲人不倦(拼音)：huìrénbùjuàn(释义)：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。(出处)：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”(例句)：圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！

5、她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。她是学生眼中耐心随和漂亮的大姐姐，她用精彩的课堂，幽默的语言会孩子快乐的学习，快乐的生活。她是同事眼中的教学能手，与时俱进不断创新，拼搏向上求真务实，淡泊名利，却勇于承担更多的责任！

6、诲人不倦：他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。

7、每个孩子都是父母的希望，也是家庭的未来，作为父母都希望自己家孩子将来能有所作为。现在在学校德智体全面发展，就是孩子们以后有所作为的基础。故而我们每一位家长都希望自己的孩子遇上一位很负责任的班主任，很幸运，我的女儿遇上了。

8、武汉大学曾晓平教授说：“胡好开办‘爱智求真读书会’，在这个注意力稀缺的时代，真的是极其可贵！这可以说是哲学界利用现代科技自主学习哲学经典的一个典范。‘爱智求真读书会’阅读的主要著作是康德的《纯粹理性批判》，这是一部中外公认难读的哲学经典。它不仅语言晦涩，思想深邃，而且涉及面相当广泛，包括形而上学、认识论、伦理学、宗教哲学等众多哲学领域。胡好对这部著作有深入的研究，讲解相当清晰，让参与的学生受益良多。通过这个读书会，同学们不仅拓展了哲学知识面，而且训练了哲学经典的阅读方法，加强了批判性思维的能力，增强了哲学写作的能力，甚至激发了在学术上进一步深造的愿望。真切希望‘爱智求真读书会’能够继续办下去，办得越来越好！”

9、毁誉：毁谤和称赞；说坏话和说好话。

10、兢兢业业，是一个汉语成语，拼音为jīng jīng yè yè。形容做事小心谨慎，认真踏实。

11、(7)这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,诲人不倦,虚怀若谷。

12、虺，它的组词如下：

13、诲：教导。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

14、不耻下问：不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

15、Thanks,MissZheng.Iwillalwaysrememberyou!——余欣雨

16、孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。”

17、在时间长河中，我必然会遇见许多人，他们或是与我同为好友的知己，或是与我相谈畅欢的笔友，但我相信，我不会忘记那样的你：一个幽默风趣又不失底线，一个和蔼可亲又不失威信，一个关爱学生又不失慧智……——周晓慧

18、“希望每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标。

19、然而直到那一节课，我才对你有了十分崇高的敬意。上课时，你一低头，我不小心看见你那乌黑的头发重，多了根根银丝，“你为了同学奉献出自己的美丽年华还总是以笑容面对大家，你仿佛一点都不在意，心想‘心中没老便好，外表不重要’”。

20、太老师一生诲人不倦，虽然两袖清风，却怡然自得，悠游书海。

二、诲人不倦造句100字

1、因为上课时你要说英语，但那些英语基础差的同学，老师会把中文说一遍并把重点卸载黑板上，一个知识点会重复多遍。

2、同学们都应该有对自己“学而不厌”，对他人诲人不倦的精神。扩展资料“学而不厌，诲人不倦。”解读

3、为了一份真理的探索之心，为了一份摆脱世俗功利的纯粹之心。胡好读书，更在推动读书。

4、以身作则：班干部要以身作则，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。

5、起初，读书会主要面向本校学生，每周定期举办，每期大约有30人参与，每次3个多小时，阅读的书目有康德的《纯粹理性批判》。胡好常年累月的坚守，让“爱智求真”读书会在全国高校哲学圈小有“名气”，广受业界好评。如今，已发展到多所高校线上和线下同步进行，线下有西北师范大学、兰州理工大学和兰州大学的学生参与，线上有华中科技大学、武汉大学、中国人民大学和复旦大学等大学的老师和研究生参与，先后受益学生近3000余人。

6、三年多以来，见闻了这些堪布的所作所为，不敢说信心，至少心里认可龙萨堪布真的是一位教佛法的好老师，修行方面也在以身作则，跟随他学习佛法不需要有任何疑虑。只觉得，自己这样差劲的弟子，今生能得到堪布这样上师的教导，何德何能，真的三生有幸！

7、“哲学著作一般比较晦涩抽象，通过阅读哲学著作的训练，将读不懂的文本读懂，我就是要培养学生这种“专业”能力。”胡好说。

8、循循善诱的意思是有步骤地善于引导别人学习，循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。与不教而诛，引入歧途等为反义词，含褒义感情色彩，造句参考：做思想工作，切不能盛气凌人，而应该循循善诱，春风和气。循循善诱读作 xún xún shàn yòu，出自春秋孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”白话文意思是老师循着教育的思路善于诱导人们学习，用文章使得我博学，以礼节来约束我，想要罢休也是不可能的了。扩展资料与循循善诱一词语义相近的近义词有：

9、为落实《省教育厅关于疫情防控期间加强师德师风建设、实施文明网课的通知》精神，虹桥一小的全体教师，在李文玲校长的悉心指导下，开展了扎实有效的网上教育教学活动。在活动中，涌现出许多优秀教师的先进事迹，今天向大家介绍四年七班班主任陈晓宁老师。

10、她有着一头乌黑的头发，总是扎着马尾，给人一种朝气蓬勃的感觉。她总是穿着白色上衣，黑色长裙，让人感到她是那么的温柔大方。你瞧！她嘴角微微的上扬，是那么的让人留恋，似乎能让一颗聒噪的心平静下来。她还有着一双“火眼金睛”，总能发现班级里做了“坏事”的人。似乎都是源于她鼻子上的那一副黄色边框的眼镜。你知道她是谁吗？她就是我最敬爱的老师——郑老师。

11、如果你的批评对象真值得批评，那一定说明人家还是做了很多努力，还是为你铺了路。如果你通过你的批评，超过了人家，既推进了自己，也推进了别人，难道你不应该感谢人家吗？

12、老师，三年，仅此三年，三年之后，定是匆匆分别，愿的身体安康，我定不负你所愿，二年之后，金榜题名！——胡伟鹏

13、她感慨道：“荣誉让平凡的我感到高兴，奖励让作为教书育人的我感到快乐。在中国共产党诞辰100周年到来之际，右江民族医学院把‘最美教师’这一沉甸甸又光彩照人的荣誉称号授予于我，我感到非常的高兴和自豪，这份荣誉的取得，不但是我个人勤奋努力的结果，也和学校领导、老师和同学们的关心、支持、帮助是分不开的，是集体智慧的结晶。”

14、✪李零/北京大学中文系

15、“最怀念的就是在读书会上一起‘啃’康德的著作，一起为交流康德哲学而兴奋不已。让我们在了解‘鱼’的同时也收获了‘渔’。”武汉大学硕士研究生田昶奇如是说。他两年前毕业于西北师范大学，如今在自己的专业方面也颇有建树，让他最受益的就是母校那具有“仪式感”的专业“约会”。

16、诲人不倦(huìrénbùjuàn)

17、不要看我现在在文坛上颇负盛名,其实那还是我童年时如饥似渴地读书的成果。

18、克己奉公(kè jǐ fèng gōng)：对自己要求严格，一心为公；

19、用诲人不倦,锲而不舍造句解答可以写句子：张老师总是诲人不倦，遇到问题总是锲而不舍，真令人佩服。

20、天立治学箴言与青春同行，致力做青春的引路人。白老师主张应着力把兴趣激发、习惯养成，贯穿于教学始终，采用“情景教学法”，借助现代化教学手段，最大限度地激发学生学习热情。要让学生“动”起来，让学生“活”起来，成为课堂主人，为学生终身发展奠定基础。

三、诲人不倦造句30字

1、在诸多教学成果中，她最满意的是成为了11检本一班的汤妈。因为11检本一班是相亲相爱的检本一班，是班风正、学风浓，同学团结友爱的班集体，11检本一班是检验学院唯一的区级先进班集体。一声“汤妈”，包含了学生的多少尊重与信任，又暗含着老师付出的多少心血。

2、同学们好！欢迎大家到北京大学中文系来念研究生。领导要我和大家讲几句话，谈一点学问上的问题，我恐怕讲不好。

3、要想事业成功就得脚踏实地，兢兢业业，不要想一步登天。

4、史念海先生不仅是一位著作等身的学者，而且是一位诲人不倦的名师。

5、她喜欢结合案例给同学们讲课，比如说到细菌生长条件时，她便用男女宿舍进行对比，让同学们进行思考，充分锻炼了同学们独立思考的能力。

6、毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家减轻困难。

7、诲人不倦(释义)：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。(造句):诲人不倦是每个老师的职责。

8、(1)我们不会忘记整洁的校舍，友爱的同学和诲人不倦的老师们。(2)孔夫子是一个诲人不倦的教育家。(3)他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。(4)这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,诲人不倦,虚怀若谷。(5)对自己,就该学而不厌;对别人,应该诲人不倦。

9、出自：清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回：“圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！”

10、孔子一生游历丰富。他从漫长的旅游生涯中悟出精辟的人生哲理，并形成对旅游的独特见解。孔子的“游”主要有三种形式：游览、游学、游仕。也就是说，孔子在游中问学教学，游中求仕入仕，游中生情怡情，游中悟道传道。

11、在做学问的问题上，“严”固然重要，但“宽”也不能少。我理解，“严”应该放在“宽”的前提下去讲。因为大能容小，小不能容大，有宽容才有自由，有自由才能做大学问，特别是人文领域的大学问。

12、乌兰察布市集宁区天立学校

13、不耻下问，汉语成语，读音为bùchǐxiàwèn，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。出自《论语·公冶长》。

14、她的妈妈是一名优秀的教师，诲人不倦，呕心沥血地谆谆教诲着同学，即使身体不舒服，也会向领导们鞠躬尽瘁。

15、这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。

16、汤老师对未来的规划很简单，她说：“我会把我全部的知识、才华和爱心都奉献给我的学生，奉献给右医，奉献给教育事业，培养出她心目中合格的、当今社会需要的检验人”。这不仅是她的目标，更是她最大的愿望。

17、但做大学问，我可以讲一句话，没有李将军的“宽”那是绝对不行。这是为立志者着想，替他们营造环境，不能不事先考虑的一点。学生有没有志气，和当老师当领导的有没有气量直接有关。

18、博文、习礼、弘道、明德

19、是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。

20、记得在一次考试中，我考差了。坐在座位上心中满是自责。风在耳旁嘲笑着我，花儿们耷拉着脑袋，天也昏昏沉沉，一切都是那么的没有生机，不知何时，两滴豆大的泪珠顺着我的脸颊流了下来，滴在桌上。“没事的”。一只手搭在了我的肩上，那轻轻的话语像温暖的阳光一样，照亮了处在黑暗中的我。“失败乃成功之母！不能让它成为你走向成功之路的阻碍，对吗？”郑老师微笑着，那笑像一束暖阳温暖了我的心；像一眼清泉，冲刷走了我的不安。我看着张老师，傻傻地点着头。在第二次考试中，我取得了好成绩，心里止不住的开心，郑老师看见了笑着对我说：“开心正常，但不能骄傲！”我看着郑老师，傻傻地点着头。

四、诲人不倦造句子简短

1、白老师是一位尽职尽责、任劳任怨的优秀教师，她总将笑容挂在脸庞，告诉我们一直陪伴在我们身边。白老师总会耐心教导每一位同学，绝不放弃任何人，也绝不让任何人落伍，她的课堂总能将枯燥的知识变得充满趣味，讲解利落清晰，在严厉中时而透露出幽默，因此课堂也会活力四射，我们对英语的学习也转化为主动，课后白老师为同学们解决疑惑，耐心对待每一位学子，她为路上奋斗的我们助力，在她的引领之下，我们定会在学习的海洋上扬帆远航。

2、他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。

3、造句是培养学生正确运用词语能力的一种方法,也是学生写好文章的基础。所以同学们要多做一些练习。以下我整理的词语诲人不倦的解释和造句。

4、刚刚做完课堂检测，郑老师轻拍着小王的背，对他说：“来说说你的答案。”他犹豫地站了起来。他的英语成绩不好，每次听写，他只能对两三个，或者一个都不对，这让他对英语没有自信。他站起来，支支吾吾地缓慢地念着单词。虽然念得慢，但每个答案都说出来了，并且说对了，他依然不自信地抬头看了一眼郑老师，郑老师点点头，很好，继续。终于，他念完了这篇短文。“虽然他读得吞吞吐吐，有些小瑕疵，但他能读到这个程度，说明他平时是非常认真的，我要为他加上一分，并且我们都应把热烈的掌声送给他，”郑老师说。顿时，掌声响起。掌声中，他低着头，但仍难以掩饰他的高兴，发自内心的高兴，久违的高兴。我的心中就在那个时刻对她又添了几分敬意。

5、诲人不倦：老校长那种满腔热情，诲人不倦的精神深深地感动了全校的师生。直截了当：心直口快的人说话多采用直截了当的方式，而城府较深的人说话多采用委婉含蓄甚至拐弯抹角的方式。

6、(9)默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉?

7、我们的“有人说”分两种，一种是为尊者讳，这种并不太多。因为我们真要替大人物遮丑，惯用手法是假装不知道，或者找一转述其说的“软柿子”捏。

8、①谆谆教导，读音是zhūn zhūn jiàodǎo，意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。也作：谆谆教诲。

9、“本着阅读哲学经典，培养学术风气的宗旨。”胡好于2012年开办了“爱智求真读书会”。

10、记得18年年底，禅修中心已经放假了，那时我正在学《文武百尊》仪轨，堪布每天都在附近的村民家念经(附近藏民每年过年前后都有请僧人到自己家里念经的习俗)，让我每天傍晚六七点钟去他家里学。那时他从别人家里念完经就赶回家，经常顾不上吃饭，他的家人叫他先吃饭他也不理坚持先教完我。有一次，看着他疲惫的身影、浓重的黑眼圈，听着他沙哑的嗓音，我有些过意不去，问他：“堪布您这样念了一整天经还来教我，会不会很累？”至今还记得他用那不太流利的汉语对我说：“不累。只要你们愿意学，我教着没什么累的。”……

11、为了帮助同学，把原本少之又少的英语课用十分钟来听写，下课之后又去叫同学们背书，为了同学，你花费了自己的很多时间，从无半句怨言。

12、因为热爱，所以热此不疲

13、(举例造句)：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回

14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

15、李广不是这样，他是靠个人魅力带兵，勇武豪爽，爱兵如子，纪律虽松，而士乐为之死。李广带兵，从现代管理学的角度讲，缺点是效率不高和难以复制，培养一百个可能也出不了一个，不像程不识，可以做到八九不离十。

16、教育是一场温暖的修行，我眼中的郑老师，就是一位用生命影响生命，用生命温暖生命的老师。她韵致舒雅，春风满面，和蔼可亲！灵动的课堂，她带给学生自信亲和的微笑，播撒阳光，传递知识和做人道理。她以流利好听的口语，飘逸有力的书写传授英语语言的美。她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。她总是耐心地讲解每个学生的疑惑，及时给予解答和引导；她总是敏锐地洞察每个孩子的进步，及时给予表扬和鼓励。作为教研组长，她带领英语组，勤于教研，锐意进取，以勤奋诠释拼搏，以奉献铸就卓越。她，一位让人感到温暖的老师。——饶雨红

17、可曾听闻“唐朝以胖为美”，那白老师被称为“天下第一美人”绝不为过。别看白老师肉嘟嘟的，可是在课堂上给我们呈现的全都是“干货”，“上知天文，下知地理，通古晓今，无所不知，无所不能”，指的就是白老师，不仅在英语这一领域造诣颇深，而且在教授我们知识时大量引用其他知识，使我们能更加充分理解其内涵，而且白老师也时常会对我们进行精神上的加油鼓励，使我们能以更好的状态面对即将来临的中考，能够遇到白老师，并能够得到白老师的指导，三生有幸。

18、形容恳切耐心地再三劝告。苦口：不辞烦劳，反复恳切地说。婆心：像老太太那样仁慈的心肠。

19、寻求个人成长同时也诲人不倦。

20、“就培养哲学专业学生的阅读能力来说，康德的《纯粹理性批判》是最好的训练文本，因为它具有极其严密的逻辑结构和细致入微的遣词造句。阅读这部著作，比如关联词、介词、名词单复数、句号逗号分号……，诸如此类的细节都不能轻易放过。”这本书胡好至少精读过20遍，但他没有满足，他精心研读每个细节，在反复阅读思考后与学生共同“聆听文本内部的声音”，引导学生掌握句与句之间的“关联”，弄清楚整个段落的观点，既提高了学生的阅读兴趣，又“听”到了文本本身真实的“呼声”。

五、诲人不倦造句

1、★业精于勤的成语典故是什么

2、他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

3、在汤老师看来，爱护学生，热爱党的教育事业，是她一直在做的事情。爱，能产生力量。因为爱，所以乐意去做，自己愿做的事不觉得累，一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。

4、★关于乐此不疲的成语典故

5、我敬仰，佩服她，因为她学识渊博又诲人不倦。

6、有诗云：“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”胡好做到了，用心教书，安心读书，回看自己的来时路，在思考中前行，以一个求知者的姿态不懈怠地对待每一天的生活。这是他身为教育者的责任和勇气，他把“阅读”扎根校园，让哲学思想在“第二课堂”中蔚然绽开。

7、李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。

8、孔子治史思想的一个重要主张就是“直”，即研究历史要实事求是，不但要重视根据，而且要“知之为知之，不知为不知”(《为政》)，他竭力反对那些狂妄不直的人，说：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣，”(《泰伯》)他这种一以贯之的主张，也反映到他的治史态度中。

9、毁灭：推毁消灭。它的造句如下：

10、回想起女儿刚上初一时，初见郑老师，在我心中的第一印象便是精明干练又和蔼可亲，知识渊博又待人有礼。我最担心那时女儿英语不好，时常忧心忡忡。担心上了初中，难度加大，会不会更加急剧下滑？更担心上了初中，换了老师，会不会更加排斥英语？而结果却是令我意想不到的。

11、★学而不厌的成语典故介绍

12、还有一种是效泼妇骂街，隐其名而道其实，专门恶心人，不是“诲人不倦”，而是“毁人不倦”。比较常见是这种。

13、大家要知道，人一辈子能安安心心读书，拢共也没有几天。你们现在读书，没有声名之累，这是好事。我劝你们，一开始做学问，就要明白，你什么也不是。将来出了名，也要知道，你什么也不是。

14、相反，我们倒是应该从一开始就鼓励学生去发现问题，寻找方向，做别人没有做的事；让他们懂得庄子讲的“小不知大”，知道北溟有鱼，鲲鹏比这样的鱼还大；防止过早特化，学问越大，心眼越小，就像汪宁生先生讲的那种“现代夜郎”，一辈子蹲在十万大山里，根本不知天外有天，以为北京还没他们村子大。

15、“善之本在教，教之本在师”。百坡中学教师雅正立范、精勤育秀，在胸襟气度上和雅、方正；在言行举止上儒雅、优雅，言正，行正，品正，做雅正之典范；在专业知识上，精益求精，刻苦钻研。

16、你好.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！

17、循善诱，诲人不倦的是老师。

18、积极实施有效教学，课堂教学富有活力，善于激发学生创新灵感，听、说、读、写能力并重，于“细"处深挖掘，“疑”处巧引导，“难"处重敲击。

19、以身作则造句：我们是班级干部，理所当然应该以身作则。

20、第我要讲一下，我们的引文、书目和索引是干什么的。它是不是像有些人理解，只是点缀装潢，可有可无，或者掩饰无能，骗取稿费，我说绝对不是。