一、爱因斯坦名言大全

1、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

2、一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。

3、不要试图去做一个成功的人，要努力成为一个有价值的人。

4、爱因斯坦，美籍德国犹太裔，物理学家。以下是我为大家精心推荐的爱因斯坦的名言名句大全，欢迎阅读收藏，希望能够对您有所帮助。

5、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。——爱因斯坦

6、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。

7、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。

8、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

9、在科学中，凡是用不上任何一种数学的地方，凡是和数学没有联系的地方，都是不可靠的．

10、• 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

11、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅

12、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

13、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

14、漂亮只能为别人提供眼福，却不一定换到幸福。

15、我现在的生活没有动物脂肪、没有肉、没有鱼，但我感觉这样很好。几乎在我看来，人类并非天生就是肉食者。

16、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。

17、数学是唯一好的形而上学。

18、苦和甜来自自己和外界，而坚强则来自于内心，来自于一个人坚持不懈的努力！爱因斯坦的名人名言3在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！

19、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契诃夫

20、——罗素(B.Russell)

二、爱因斯坦名言大全 三百句

1、失败乃成功之母。——牛顿

2、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。——富兰克林

3、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

4、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》

5、——黑格尔(G..W.F.Hegel)

6、几何看来有时候要领先于分析，但事实上，几何的先行于分析，只不过像一个仆人走在主人的前面一样，是为主人开路的。

7、数学是我们文化中极为重要的一个组成部分。它能够也必将作出显著的教育上的贡献。

8、数学的魅力在于它是很有趣的学科。

9、爱因斯坦不仅是伟大的科学家，更是伟大的人。他生活在一个渐渐滑向战争深渊世界中，但却向往和支持和平。他在疯狂的世界中保持理智，在狂热的世界中坚守自由。

10、面对人生观问题，他曾经说：“做事应该力求简单明了，但不能敷衍。”

11、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

12、由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。

13、A question that sometimes drives me hazy: are I am or the others crazy?有一个问题常常把我搞迷糊:究竟是我疯了还是别人疯了?

14、那些无限空间里的无尽寂静使我感到恐惧。

15、庄子近朱者赤，近墨者黑。——(西晋)付玄

16、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。

17、只要我们全面考察一下我们的生活和工作，我们就马上看到，几乎我们全部的行动和愿望都同别人的存在密切联系在一起。

18、原文：IdonotknowwithwhatweaponsWorldWarIIIwillbefought,butWorldWarIVwillbefoughtwithsticksandstones.

19、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。—— 爱因斯坦

20、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

三、爱因斯坦有哪些名言名句

1、有两种东西是无限的，宇宙和人类的愚蠢。

2、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——笛卡尔

3、既然如此，为什么我们依旧对爱因斯坦如此着迷，始终愿意为他润色改编甚至凭空杜撰各种名言呢？问题的答案一定像爱因斯坦和他的人生一样多变、复杂以及独特，但又绝对与他的科学才华密切相关。很多物理学家曾给他做过助理，巴纳希·霍夫曼(BaneshHoffmann)便是其中之一。回忆历史时，霍夫曼提起一件发生在上世纪三十年代晚期的轶事：

4、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！——雷锋

5、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了．

6、不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑

7、如果不知道远溯古希腊各代前辈所建立和发展的概念、方法和结果，我们就不可能理解近50年来数学的目标，也不可能理解它的成就。

8、对自然界的深入研究是数学发现最丰富的源泉。

9、“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”——李斯

10、君子爱财，取之有道。——孔子

11、Try not to become a man of success but rather try to become a man of value.

12、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

13、1我从不想未来，它来得太快。

14、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

15、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

17、学习数学的惟一方法是做数学。

18、——米内克穆斯(Menaechmus)

19、人类以最适当的方式画出一副简化的和易于理解的世界图像，于是他就试图用这种世界体系来替代经验中的世界，并来征服世界。

20、为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

四、爱因斯坦的名言大全

1、三天不念口生，三天不做手生。

2、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

3、我们(研究数学)要有雄心壮志，树立远大的革命理想，无所畏惧，敢于攻关，还要在具体工作中一丝不苟，踏实苦干，惟有这样，才能作出应有的贡献。

4、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力的工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。

5、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

6、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

7、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

8、我们一定要注意，切不可把理智当成我们的上帝，它固然有强有力的身躯，但却没有人性。它不能当领导，只能服务。它挑选的领导和代言人是马虎的。这种特征反映在它的祭师即知识份子的品质中。

9、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

10、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。

11、我从来不记在辞典上已经印有的东西，我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

12、●德国人作为整个民族要对这些大屠杀负责，并且必须作为一个民族而受到惩罚。……站在纳粹党后面的是整个得意志民族。他们在希特勒已经在他的书中和演讲中把他那些卑鄙无耻的想法说得请清楚楚，而绝对不可能发生误解之后，德国人选举了希特勒。

13、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

14、骨曰切，象曰蹉，玉曰琢，石曰磨；切蹉琢磨，乃成宝器，人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。

15、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林

16、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦

17、第人只有拥有高贵的品质和远见的卓识，才能够让自己探索出一条真正属于自己的道路。

18、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

19、非学无以广才，非志无以成学。

20、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。

五、爱因斯坦名言大全经典励志

1、生态学本质上是一门数学。

2、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。

3、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德

4、奇迹多在厄运中出现。——培根

5、学习知识要善于思考,思考,再思考.我就是靠这个方法成为科学家的。

6、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

7、理性用它那个永远也完成不了的任务来衡量，当然是微弱的。它比起人类的愚蠢和激情来，的确是微弱的。我们必须承认这种愚蠢和激情完全控制着我们人类的命运。

8、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

9、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——(唐)高适

10、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师．

11、我们必须知道，我们必将知道。

12、——C.F.Gauss

13、敏而好学，不耻下问——孔子

14、数学中的转折点是笛卡儿的变数．有了变数，运动进入了数学，有了变数，辩证法进入了数学，有了变数，微分和积分也就立刻成为必要了．

15、数学无穷无尽的诱人之处在于，它里面最棘手的悖论也能盛开出美丽的理论之花．

16、只有通过数学，我们才能透彻地理解什么是真正的科学，只有在数学中，我们才能以高度的简明性、严格性来认识科学规律以及人类思维所能达到的抽象境界．

17、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

18、天行健，君子以自强不息。

19、●民族主义是一种幼儿疾病，是人类族群的麻疹。

20、关于“是什么”这类知识，并不能打开直接通向“应当是什么”的大门。人们可能有关于“是什么”的最明晰最完备的知识，但还不能由此导出我们人类所向往的目标应当是什么。