一、俯仰之间造句

1、千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。

2、须求趋竞，不顾羞惭，比较材能，斟量功伐，厉色扬声，东怨西怒；或有劫持宰相瑕疵，而获酬谢，或有喧聒时人视听，求见发遣；以此得官，谓为才力，何异盗食致饱，窃衣取温哉！

3、不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！()

4、烈日炎炎，骄阳似火的盛夏，我的心也随着温度的升高，而焦急起来了。

5、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：关于文明的格言讲文明讲卫生的格言、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

6、把手肘撑在膝盖上，正正好好地能让你不倒回你的椅子，但也不要老是撑着。

7、森林资源是全社会的共同财富、森林防火是全社会的共同职责。

8、闲来曲岸步秋声，一朵飞红万绿倾。

9、明明知道没有结果仍坚持，最后伤了自己

10、(拼音)： zhù fèng xiáng luán

11、流年似水：流年：光阴。形容时间一去不复返。

12、喜欢你并非一朝一夕，说出口却是再三犹豫。

13、故事到最後，连敷衍都觉得多余

14、提高防火意识，群防群治。

15、(24)调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

16、(3)这首诗表现了诗人气吞山河的气概。

17、倘若有人娶了一个妇人，却又娶了这妇人的母亲，这是罪大恶极的行为；他们三人都要用火烧死，把这种败坏的事情从你们当中除掉。

18、luoyangshicidianzikanbianweihui

19、全身上下,腰腿骨骼,背脊肩膀,手肘腕掌的力量连成一气,气血调和。

20、朝种暮获：①比喻收益迅速。②比喻时间短促。

二、俯仰之间造句三年级

1、功夫岂负鲍君愿，化作诗香古今讴。

2、——6月19日女子诗词学会于隋唐植物园举行吟莲演出感忆

3、本次课赛采取前一天抽课题，同课异构的形式。两所学校参赛的16位老师基于学科课程标准，能根据不同的教学内容，立足学生的认知特点，设计生动有趣的课堂活动和游戏，让学生在“做中学，学中用”，创设丰富有趣的情境，在孩子已经理解掌握基础知识的条件下，通过学生自己收集整理，在课堂上形成知识网络，有了新的提升，潜移默化地内化所学目标。

4、《白纸和黑铅笔》一书封面装帧，出自作者谭中贵家千金之手，知爹莫如囡，长于设计的鲜则雅选择了纸质纹理的大块银灰作为底色。纸与铅笔，最基本的两件文具——后者，甚至很容易被视为“只是为谬误百出的学生时代准备的”，难被识出“铅笔是为心灵创造的工具。铅笔在变短，而你的字迹在延长，你的精神获得通过一个黑暗的矿区，成为另一种东西”(于坚语)——却凭借其近乎素以“养”绚的方式，创造出种种可能，如同“白”与“黑”这两种极性色彩之间容纳的“灰”，因其明度不同，又有暗灰、炭灰、昏灰、亮灰……这无尽可能，在《白纸和黑铅笔》里，则表现为多种题材与多种文体存续。

5、太多的人想要遗忘过去，那些过往大多关于爱情。

6、(35)老天给我们躯干四肢，就是要捕捉幸福，尽力奔跑！老天给我们眼耳口鼻，就是要聆听天籁，吻遍花草！老天给我们“咚咚”心跳，就是要痛哭欢笑，一直到老！

7、(25)我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。

8、我有些愤怒地侧身望着他,他也侧过身子,用一只手肘托着头,含笑地看着我,道:其实你生气的时候样子更美。

9、友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕。

10、《白纸和黑铅笔》并非完美，尚未淘尽作者良善、谦逊、激情使然的一些热切遣词，淘尽作者曾经病毒研究、曾经新闻报道、曾经案牍劳形使然的少量拘束造句，但作者仍带点儿忐忑、不乏从容地将这10辑、78篇(组)作品呈献给精神宽厚的读者，邀朋友们越过滤镜、轻悦与哄慰，看一看自己用心、崇艺“记”下的那些凌乱、荒诞、烦忧、奇异，以及这世界上永远与它们共存的恬静、真切、欢畅、美好。

11、脚踏青山沃土，心系森林平安。

12、母爱像天空般无边无际，如大海般广阔无垠，沐浴着爱的阳光，洋溢着无言的亲情。因为有了母爱，我们才是快乐的，才是幸福的。无边无际精彩造句张先生站在轮船的甲板上向远处望去，茫茫大海无边无际。

13、稍纵即逝，读音：(shāozòngjíshì)

14、炮火的硝烟弥漫着大海，空气中布满了火药味，隆隆的炮声更激烈了。

15、每天和你说早安和晚安你会觉得我很烦么？

16、流光瞬息：韶华倾逝,流光瞬息,至少我们的心在一起,就如当初的誓言……

17、人们喜欢富丽堂皇的牡丹，喜欢娇红似火的杜鹃，但我更喜欢那朴实无华的花中君子兰花。

18、巨掌一动,掌心洞开,似乎里面深藏着一个无边无际的大洞窟,那数之不尽的小石屑,落在掌心之上,全部被吞噬进去,天空瞬间就清晏了起来。

19、(11)远处传来东北秧歌那种有节奏的咚咚咚的锣鼓声！

20、关掉——打开静止——运动

三、俯仰由人造句

1、无边无际的阳澄湖，时而波涛汹涌，时而微波荡漾，连螃蟹们也变得喜怒无常。

2、辩证法是关于普遍关系科学。恩格斯

3、(读音)：qīngcu

4、(110)她废然放下不住颤抖的手,转身夺门而出,一口气穿过漆黑的走廊,咚咚咚跑下楼梯,冲出宿舍,却再度结结实实撞到一个坚实的后背上。

5、冬季野外火取暖，取得暖来被罚款。社区街道预防火灾安全用火的宣传标语(篇二)万绿成荫久长时，星火燎原一瞬间。

6、这家公司发展迅速，今天的成就却也不是一朝一夕就形成了。

7、(108)七哥又咚咚灌了两口闷倒驴老酒,掏出一颗红红的醉枣,扔进嘴里,咯嘣咯嘣的嚼着说:“就在清东陵!”。

8、你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。纪伯伦

9、(62)九溪十八涧则以“曲曲环环路,叮叮咚咚泉”著称.

10、19)鼓楼是侗族特有的建筑，与侗族的民居相比，它高耸于侗寨之中，鹤立鸡群。

11、光阴似箭(guāngyīnsìjiàn)：光阴：时间，时间如箭、迅速流逝。形容时间过得极快。

12、(用法)主谓式;作宾语、定语、状语;含褒义

13、骨灰应存放在合法的公墓。

14、2022年3月8日，我校按照《昆明市呈贡区教育体育局关于印发呈贡区首届中小学复习课教学竞赛活动方案的通知》文件要求，制定活动实施方案，李红梅校长在全校教师大会上宣传活动的意义及目的，对本次活动提出了动员和要求；代伟副校长在会上解读了活动方案，要求全校各学科教师以“复习课”为主题开展全员大练兵活动；语、数、英学科教研组各推出2名教师参加学校初赛。

15、(103)山峰奇秀,仙雾霭霭,一条清澈见底的溪水缓缓流过,发出“咚咚咚……”。

16、18)这花在园子里的确是鹤立鸡群,那茎干光滑油亮,连刺的影子都没有,叶子细长而碧绿,树形委婉曲折、婀娜多姿。

17、(32)鸡叫时分,老武睡得正美,“咚咚咚”外面有人打门。

18、悠悠森林情，寸寸防火心。

19、(23)小泉的响声，脆脆地，时而长，时而短，时而有，时而无，时而高，时而低，泉水咚咚地响，令我有了无边的遐想。

20、迷宫般的城市，总有莫名的寂寞。你永远不知道你会错过什么，各种关于追寻的巧合和错过，编织着城市丛林里的忧郁和软弱。

四、俯仰之间造句

1、那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放。红的象征着喜庆，蓝的象征着智慧、绿的象征着生机、黄的象征着温暖、紫的象征着浪漫五颜六色，叫人陶醉，使人迷恋。

2、一百用一种方式拒绝一种生活。关于自杀和死亡。

3、(反义词)：天长地久、长年累月

4、我总是很固执的守着我的心一如往昔守着要守护的人

5、(14)那笔触极劲极刚,落笔沉稳却又不乏犀利,笔势气吞山河,以为飘若浮云,矫若惊龙亦不为过。

6、人命危浅：浅：时间短。形容寿命不长，即将死亡。

7、(83)木板钉上去有些时日了,不少铁钉生锈得粘在木板上,这让两名校工拆起来比较费力,把木板击打得“咚咚”直响,声音回响在第四幢女生楼里,异常刺耳。

8、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

9、7)望江台跪满了一地的人,这种情况,寇徐两人再怎么不情愿,也不能鹤立鸡群地站着了,只有委委曲曲地拜倒在地。

10、(2)承上启下：用词语，句子或段落衔接过渡。

11、(80)那个鱼人守卫被击中后,呜哇哇地叫着,抄起三叉戟便踏着木梯板咚咚咚地跑下来,追向云夕,而另一个鱼人守卫在延时了一秒后,也跟着追了下来。

12、稍纵即逝：在人生稍纵即逝的紧急关头、切不可放松努力、否则将后悔莫及。

13、石榴花很美丽。在那茂密的枝叶中挂着一朵朵一簇簇迷人的花朵，那含苞欲放的花，像一位害羞的小姑娘；那半放半合的花像奥运火炬；尤其引人注目的是那盛开的花，吐蕊怒放，像一团团火焰，多美啊！

14、一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。

15、金子即使被埋没，仍有发光的一天。

16、秋风吹过，一湖的褶皱掀起沉睡记忆之底的往事，站立秋的深处将心灵释放，微闭颤幽的眸，秋是燃烧起来火焰的颜色，每一片颜色紧紧贴着秋的根部向遥渺的空际探寻。

17、七月，又是一个艳阳似火的七月！七月的大地，有一种旗帜在招展；七月的天空，有一种渴望在涌动。

18、(正音)：朝；不能读成cho。

19、三月，天气变暖，百花绽放，呈贡区第三小学以呈贡区教体局首届复习课竞赛活动为契机，开展校内复习课大练兵、复习课初赛、斗南片区(呈贡区第三小学、昆明师专附小呈贡海岸城校区)复赛等系列活动，本次活动对老师的深入教学研究、改革教学方法、优化教学过程、提高复习课堂教学效率、落实学科核心素养等方面有很大促进作用。

20、俯仰之间：一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。

五、俯仰之间造句二年级

1、花木堡境如其名,无数古木巨树,参天耸立,在若明若暗的灯光映衬下更显神秘,黑压压的一大片,无边无际。

2、进山旅游踏青，不带半点火星。

3、声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。()

4、(2)一声声浪声，将我的心飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河，吮吸着母亲的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。

5、b照应，是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明。

6、(拼音)： yín gōu tiě huà

7、人生如蜡烛，火的燃烧和吞噬使蜡烛在烛光消失的一瞬间得到永恒。

8、(成语)： 舞燕歌莺

9、九寨沟的自然风光美不胜收，是旅游的好去处。

10、五年级组，杜翠花老师带领孩子们概括古典名著的复习方法，整个教学环节设计合理，重难点突出；金瑶老师执教阅读理解复习，整堂课语言简洁，思路清晰，学生主体性比较强；田玉老师执教第一单元复习，板块清晰，注重方法引导；唐永忠老师执教第二单元复习，整堂课在习题训练过程中巩固知识点；柳金丽老师从拼音、字词、句子、课文回顾几个方面进行单元复习，层层递进，由易到难，达到教育目的；杨勤老师的阅读名著复习，把课堂回归于学生。

11、品格可不是一朝一夕就能养成的。

12、喜欢春天清晨的鸟鸣，清脆动听很是舒心。

13、(反义词)： 仰人鼻息、身不由己、寄人篱下

14、(72)他枯坐着，紧张地瞪着稿纸上的那个题目，听着自己的心在咚咚地跳。

15、(成语)：舞姿曼妙

16、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。

17、请把关于春游的意见集中起来。

18、圈：画圈圈套圈阅一圈圈可圈可点

19、他们拿走蜡烛，他就养萤火虫照明，他们拿走萤火虫，他就用火绒，几乎把房子烧掉，简而言之，他是一位患上文学病的贵族。

20、那个风铃发出很清脆的声音。