一、数学名言警句摘抄大全

1、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

2、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

3、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯

4、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

5、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图

6、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

7、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》

8、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文

9、培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙”

10、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。——牛顿

11、我国古代数学专著有《勾股圆方图注》、《九章算术注》、《孙子算经》、《五经算术》、《缀术》等。特别应该指出的是，刘徽在《九章算术注》中对《九章算术》的大部分数学方法作了严密的论证，对于一些数学概念提出了明确的解释，为中国数学发展奠定了坚实的理论基础。祖冲之在《缀术》中得出了比刘徽所提出的值更精密的圆周率，成为举世公认的重大成就。贾宪在《黄帝九章算法细草》中提出的“开方作法本源”图和增乘开方法，以及《孙子算经》中的“孙子问题”，《张邱建算经》中的“百鸡问题”、珠算盘和珠算术等等，均在世界数学发展史上有深远影响。

12、君子务本，本立而道生。——《论语》

13、数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，..改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。——李信明;克莱因说：数学是一种理性的精神，使人类的思维得到最完善。

14、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

15、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

16、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

17、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。苏格拉底

18、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

19、数学的本质在于它的自由。－－－康扥尔

20、数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的`道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。

二、趣味数学小知识

1、如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法论的帮助。它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。——波利亚

2、哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”

3、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

4、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。

5、美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。

6、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西

7、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

8、问题是数学的心脏。

9、数学是打开科学大门的钥匙。——培根

10、江上往来人，但爱鲈鱼美。

11、爱因斯坦说：“每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快”

12、1江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗其二》

13、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素

14、数学是符号加逻辑。罗素

15、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅

16、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》

17、一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。

18、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。苏利文确。

19、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者与合作者。

20、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

三、数学名人名言简短10字以内

1、皮娄(加拿大生物学家)说：“生态学本质上是一门数学”

2、即使对于君主，研究学问的道路也是没有捷径的。

3、1祸兮(xī)福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》

4、1风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

5、“书读得多而不去思考，你会觉得你知道的很多，书读得多又思考，你会觉得你不知道的很多。”——伏尔泰

6、君子喻于义，小人喻于利。——《论语》

7、数学是符号加逻辑。罗素()

8、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

9、数学的本质在於它的自由。康扥尔(Cantor)

10、数学的本质在于它的自由。――康托尔

11、1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头》

12、看得懂的例题，请仔细看；看不懂的例题，请硬着头皮看。

13、波利亚说：“从最简单的做起”

14、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》

15、人无远虑，必有近忧。《论语》

16、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。克莱因《西方文化中的数学》

17、笛卡儿说：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。”

18、1人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。——冯梦龙《古今小说》

19、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。

20、受思深处宜先退，得意浓时便可休。

四、小学数学名人名言大全摘抄

1、给我五个系数，我将画出一头大象，给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

2、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。——《孟子》

3、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

4、1不积跬kuï步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》

5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

6、希尔伯特说：“当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。”

7、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

8、不妄求，则心安，不妄做，则身安。

9、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。

10、数学比喻： 古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习"。

11、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯

12、1绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

13、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿

14、开始努力吧！在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好！

15、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

16、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的&#x毅力。——牛顿

17、想象比知识更重要。——爱因斯坦

18、数学的本质在於它的自由. ——康扥尔

19、◐◑人教版二年级数学下册第一单元检测卷5套+答案，经典习题！

20、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

五、数学小报写什么内容

1、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯

2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

3、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

4、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

5、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚

6、不同的信念，决定不同的命运！

7、积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。——《周易》

8、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。

9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯

10、——康托尔问题是数学的心脏。

11、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》

12、米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”

13、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。

14、浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人;b)只学而不坚持的人。

15、1临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书》

16、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》

17、人闲桂花落，夜静春山空。

18、孩子练完成绩提升一大截！

19、水则载舟，亦能覆舟。——《荀子》

20、数学是研究抽象结构的理论