一、关于诚信的文言文

1、(经过这个人一解释)那个杞国人消除了疑虑，很高兴；开导他的人也消除了疑虑，很高兴。

2、⑴陈太丘与友期，期日中。

3、思而不学则殆(疑惑)

4、人不堪其忧(能忍受)

5、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。

6、文中可见《屈原列传》《谏太宗十思疏》《伶官传序》等课文的影子，足见考生对语文课本是熟悉的，文言基础知识掌握牢固，运用灵活，相关历史知识掌握也很不错。

7、诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子

8、②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

9、好事不出门，恶事传千里。五代·荆南·孙光宪《北梦琐言》

10、第二天早晨，(吴起)派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。

11、非志无以成学志：名词活用为动词，立志。

12、济阴有位商人，渡河的时候沉了船，趴在浮在水面的水草上呼救。一位渔夫驾着小舟去救他，不等船划到跟前，商人就急忙大喊：“我是济北的大户，你能救了我，我送给你一百两银子。”渔夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。

13、译文：从前吴起出去遇到了老朋友，就留住他吃饭。老友说好。吴起说我等待您一起吃饭。老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭等待他。第二天早晨，吴起派人去找老朋友，老朋友来了，他才和老朋友一起吃饭。

14、“乃悟前狼假寐，盖以诱敌。”这句话说明了什么？有什么作用？

15、一个明白事理、落落大方、品性正直的儿童形象跃然纸上。

16、这两篇短文都是告诫子孙的文章，请分别说说它们的中心内容。

17、和我相约同行，却丢下我走了。

18、魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。

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20、①之：(1)助词，无实在意义，用在表示时间的词后面，起凑足音节。久之。(2)代词，它。例：又数刀毙之(代狼)(3)助词，的。例：禽兽之变诈几何哉(4)助词，取消句子独立性，不翻译。例：而两狼之并驱如故

二、关于诚信的文言文故事50字

1、那个人又说：“地陷下去了怎么办呢？”

2、负：违背。惭：惭愧。不做对不起别人的事，就不会有惭愧之感。

3、第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。

4、另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天回塌下来呢？”

5、①学而时习之，不亦说乎？

6、交代故事的背景，是全文的引子，为下文“穿井”引发的内容做铺垫。

7、(3)是吾剑之所从坠()

8、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

9、D.相去数十步一狼径去

10、比较阅读：《咏雪》《陈太丘与友期行》

11、由“怒”到“惭”，走下车子拉元方，表明友人认识到了自己的错误。体现了他知错能改的特点。

12、⑴家：用于对别人称自己的辈分高的或同辈年纪大的亲属。如：家父、家严、家君(称父亲)，家母、家慈(称母亲)。

13、山中人自正，路险心亦平。唐·孟郊《游终南山》

14、文中对谢道韫的评价如何？

15、文士以德行为修养成根本，而在德行中真诚摆在首位。

16、小鸟孵化出来以后，翠鸟非常喜爱它们，生怕它们不小心掉下来摔坏，就把鸟巢移低一些。

17、温故而知新(理解和体会)

18、⑺奉：用于自己的举动涉及对方时。如：奉送(赠送)，奉还(归还)，奉劝(劝告)，奉陪(陪同)。

19、再狡诈、虚伪，也不如诚实。

20、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

三、关于诚信的文言文短篇

1、有人听说了就传开了：“老丁家打井挖出一个人来。”

2、知之者不如好之者(知道……的人)(喜爱、爱好)

3、“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。”是在描绘长江景色。

4、⑴言不信者，行不果。(墨子)

5、久之，目似瞑，意暇甚(句末语气助词)

6、父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。同样是美国总统尼克松因在“水门事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职。

7、不逾矩(越过)(法度)

8、伯乐又好气又好笑，说：“可惜你找的这匹马只喜欢跳，不能驾车。”

9、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)

10、围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。”扩展资料西方诚信故事

11、华歆说："刚才我所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳了他来船上托身，哪里能因为情况危急就丢下他呢。"于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。

12、在他旁边的弟弟听了急忙说：“鹅是煮了好吃，大雁却是烤了好吃！”这个人就放下弓箭，与弟弟争论起来。

13、⑶垂：用于别人对自己的行动。如：垂问、垂询(指对方询问自己)，垂念(指别人想念自己)，垂爱(指对方对自己赏识爱护)。

14、(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

15、家里打了一口井以后，他告诉别人说：“家里打了一口井，就等于多了一个人啊。”

16、首联：客路青山外，行舟绿水前。

17、◆九年级语文上册第二单元必考点汇总，弯道超车超管用！

18、请结合(乙)段内容，谈谈你对“见不贤而内自省”一句话的理解。

19、⑵期日中。(日中：正午时分。)

20、温故而知新(古义：旧的知识；今义：过去的，老的)

四、与诚信有关的文言文

1、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。

2、止有剩骨“止”通“只”

3、用现代汉语写出下列句子的意思。

4、狼也太狡猾了，可一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。

5、宁向直中取，不可曲中求。明·佚名《增广昔时贤文》

6、正路方登，直流才饮，喻为人应正直。

7、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。

8、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

9、最后补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气，并写出了谢道韫是“咏絮才”。

10、⑤意将隧入以攻其后也(隧，名词作动词：从柴草堆中打洞。)

11、点评：事情要分清本末主次和轻重缓急，未成功之前不要急着考虑享受成果。

12、他的解释是不科学的，但这代表了当时人们认识事物的水平。同时，这句话揭示了杞人的“忧”是毫无根据的瞎担心。

13、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

14、(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

15、吾十有五而志于学有通又，意思是古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字

16、文言文精品训练：《三峡》

17、不愿俯首低眉侍奉权贵而使自己曲心抑志，郁郁寡欢。

18、淦者载而升诸陆，则予十金，淦者日:“向许百金而今予十金，无乃不可乎?”贾人勃然作色，日:“若，渔者也，一日之获几何?而骤得十金犹为不足乎?”渔者黯然而退。

19、⑺相委而去。(相：表示动作偏指一方。)(委，舍弃。)

20、聪明正直者为神。唐·柳宗元《骂尸虫文》

五、关于诚信的文言文名句

1、参考示例：(1)孝顺父母，是做儿女的本分。(2)孝顺父母要落实到具体行动上，持之以恒。(3)百善孝为先(4)父母为儿女付出了很多，做儿女的要学会感恩等意思近即可。

2、(诚)信也。从言。成声。氏征切。十一部

3、济阳之贾人，渡河南亡其舟，栖于浮直之上，号焉。有淦者以舟往救之，未至，贾人急号曰:“我，济人之巨室也，能救我，予尔百金。”

4、(4)下车引之(古义：拉。今义：引导，牵引。)

5、本文开头第一句话有什么作用？

6、周：道义上的结合。比：勾结。君子在道义上合群而不互相勾结，小人互相勾结而不能在道义上结合。

7、故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自戳于伶人之手，其沉溺于私情使然也。夫奸谗当道，以美色诱之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉？

8、④欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。──李白

9、作事必须踏实地，为人切莫务虚名。明·冯梦龙《警世通言·况太守断死孩儿》

10、饭疏食饮水(名词作动词，吃)

11、(1)吾于天下亦不轻矣()

12、只有天下最真诚的心才能感化人。

13、友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

14、人背信则名不达——刘向

15、屏除杂念和干扰来提高自己的修养，勤俭节约来培养自己的品德。

16、精诚所至，金石为开。——王充

17、明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

18、他学呀学，学了整整三年，把家产都折腾光了，才把宰龙的本领学到手。可是本领学到手又有什么用呢？天下根本没有龙，他那绝妙的本领到哪儿去施展呢？

19、“说”通“悦”，意思是愉快

20、本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。