一、赞美老师的著名古诗

1、随风潜入夜，润物细无声。 ——(唐)杜甫《春夜喜雨》

2、爱因斯坦:使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才；

3、(小说连播)仲祁(西雅图)精彩演播反腐倡廉小说《政权》(第十三章、十四章、十五章)作者：白长信

4、出自西汉诗人刘向的《史记·李将军列传》

5、出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》

6、这首诗记叙的应是两人在春末的一次短暂相见后即又离别的景况，这从首联“相见时难别亦难，东风无力百花残”可以知道。“东风”即春风，隐指季节;紧随着用“百花残”点出时令，是为春暮。在这样的时节，两个相爱的人儿好不容易聚在一起，却又不得不面临着分离。相见本已是万分“难得”，而离别就更为“难舍”。按一般而言，诗歌是先写景，后抒情;在这里，作者却是先述离情，再描悲景，更衬出诗人处于“两难之境”的伤悲心情。“难”之一字，是为全篇的诗眼。

7、王子停凤管，师襄掩瑶琴。

8、片言之赐，皆我师也。

9、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 

10、蹇蹇三事，师师du百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

11、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

12、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》

13、白居易《奉和令公绿野堂种花》:令公桃李满天下，何需堂前更种花；

14、赏析：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。

15、——杨雄圣人无常师。——韩愈经师易遇，人师难遇。

16、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

17、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

18、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

19、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

20、怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

二、赞美老师的著名古诗有哪些

1、赞美老师的古诗:落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍(清代)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐(唐代)随风潜入夜，润物细无声。杜甫(唐代)新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。郑燮(清代)令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易(唐代)

2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

3、(小说连播)仲祁(西雅图)演播张海录小说《边缘》(第13章第1节—第15章第2节)作品获新浪网第三届原创文学都市类最佳读者人气奖

4、一腔热情，三尺讲台育英才，满身正气，一只粉笔谱华章，千言万语道不尽，师恩深厚重如山。

5、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》

6、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。关于赞美老师高尚品质的诗词,不短也不长赞美老师的诗句大全经师易遇，人师难遇。

7、诗境何人到，禅心又过诗。

8、微博：@北仓门生活艺术中心

9、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

12、释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

13、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

14、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

15、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

16、——杜甫《春夜喜雨》师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

17、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

18、承习虽未尽，模法有根基。

19、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

20、译文：泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。

三、赞美老师的著名古诗歌颂教师的名言

1、老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

3、不论平地与山尖，无限风光尽被占。 

4、此诗通过作者入山造访之所见所感，浓笔重彩地描绘了深山幽谷的瑰丽景物，倾诉了作者对雍尊师仰慕之意以及寻访不遇的惆怅之情。首联点明雍尊师所居之处高远非凡，处林泉伴日月，遗世独居，自在逍遥；颔联写林壑幽深，寻访不易，以加浓气氛；颈联使用道家典故，以“青牛卧”“白鹤眠”颂扬雍尊师道行高深，境界非凡

5、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语?子罕》

6、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

7、是您用美的，用美的雨露滋润，我们的心田才，！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

8、——《论语·子罕》桃礼不言，下自成蹊——《史记·李将军传》一日为师，终生为父——《西游记》落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》随风潜入夜，润物细无声。

9、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

10、深夜里您还在认真地备课，

11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮关于赞美老师的诗句4您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师您的爱，天下最伟大，最高洁。

12、十年树木，百年树人。

13、江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。

14、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

15、啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

16、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

17、饮其流者怀其源，学其成时念吾师

18、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

19、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

20、——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。

四、赞美老师的著名古诗歌

1、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

2、我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。

3、这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的。

4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

5、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

6、开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。首句的“别”字，不是说当下正在话别，而是指既成的被迫分离。两个“难”字，第一个指相会困难，第二个是痛苦难堪的意思。

7、——程颐随风潜入夜，润物细无声。——杜甫师者，所以传道，授业，解惑也。

8、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

9、坚持启发式，避免注入式。

10、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

11、罗隐(833—909)，字昭谏，新城(今浙江富阳市新登镇)人，唐代诗人。生于公元833年(太和七年)，大中十三年(公元859年)底至京师，应进士试，历七年不第。咸通八年(公元867年)乃自编其文为《谗书》，益为统治阶级所憎恶，所以罗衮赠诗说：“谗书虽胜一名休”。后来又断断续续考了几年，总共考了十多次，自称“十二三年就试期”，最终还是铩羽而归，史称“十上不第”。黄巢起义后，避乱隐居九华山，光启三年(公元887年)，55岁时归乡依吴越王钱镠，历任钱塘令、司勋郎中、给事中等职。公元909年(五代后梁开平三年)去世，享年77岁。有哪些赞美老师的古诗4《己亥杂诗》

12、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

13、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

14、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

15、东宫白庶子，南寺远禅师。

16、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

17、老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。

18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

19、 作者：李商隐 年代：唐

20、无论他是否亲临你身边教育过你，只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引，他便是你的老师。

五、赞美老师的著名古诗词书法作品

1、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！

2、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

3、从题目来看，这首诗是酬谢老师的诗，所以它是赞美师傅的，这毋庸置疑。但这首诗是比较飘渺虚幻，诗中意境需要慢慢用心体会。

4、晓看红湿处，花重锦官城。

5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

6、附对皆据经，金石确不移。

7、作者(小说连播)仲祁(西雅图)播讲张海录小说《边缘》(第2章第2节—第3章第3节)作者：张海录

8、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

9、——郑燮圣人无常师。——韩愈务学不如务求师。

10、李商隐是我国唐代后期最为杰出的诗人。继盛唐“大李杜”(李白和杜甫)后，他和杜牧并称为“小李杜”。李商隐对于诗歌的贡献，特别在于他所独创的“无题诗”。这些无题诗音调谐美，深情绵邈，含蓄隐涩，且富于象征和暗示色彩，将唐代诗歌的抒情艺术推上了一个新的高峰。

11、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

12、事须觅取堪居处，若个溪头药最多。

13、古之圣王，未有不尊师者也。

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15、教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

16、——李商隐《无题·相见时难别亦难》这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。其它诗句如：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

17、——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。

18、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。

19、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

20、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。形容老师的纯净心灵与高尚情操的诗句《蜂》唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。