一、赞美老师的对联

1、——柳宗元师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈古之学者必严其师，师严然后道尊。

2、下联：愿化新雨，给桃李送春

3、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。

4、喻指模范人物。“楷模”一词，出自清代汪灏受康熙命所编的《广群芳谱》。

5、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》

6、下联：熟练口语，音准速快翻译棒

7、上联：随手轻挥，空间平面尽出；下联：妙语微点，体积面积都解。

8、一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去”。

9、上联：论学问，四书五经样样通晓；下联：讲口才，三言两语句句精妙。

10、——白居易《奉和令公绿野堂种花》自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》灵师不挂怀，冒涉道转延。

11、楷树，即黄连树，这种树枝干疏而不屈，刚直挺拔。相传它生于古代大教育家、思想家孔子的坟头。孔子死后，其弟子三千在坟墓边守灵三年。惟独子贡在孔子生病时因外出经商而未能探视，他则祭守六年。子贡在奔丧时曾折树枝为哭丧棒，并将其插入墓旁，后来此树枝便萌发长成叶茂枝疏、干直质良的大树。

12、一副赞美老师的对联：一枝粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，五脏六腑，七嘴八舌，九思十想，教义有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下十卷诗赋，九章八股，八索文史，七纬地理，六艺五经，四书三字，两雅一生，悔而不倦，点点心血勤育英才泽神州

13、新春之际，愿意把最真情的祝福送给你

14、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

15、何处遥相见，心无一事时。春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。

16、加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，

17、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

18、数学:指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦；平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真．

19、下联：当好人类灵魂工程师

20、同甘共苦、同舟共济、共同成长、共同提高。

二、赞美老师的对联五字

1、上联：桃李满天下下联：春晖遍四方横批：师恩无数

2、起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。

3、春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；东南西北，畅谈人间分分合合。

4、上联：诲人不倦教书育人擎起民族希冀、下联：读书正酣矢志成才承担中华崛起。

5、老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

6、上联：喜谈唯物论，实际客观看事物下联：善用辨证法，联系发展解问题赞老师(作者——佚名)

7、客人看到此景，有感而发，说出了上联。上联的巧妙之处在于由三对读音相同的动+名词组合，如鸡饥同音，而且一个是名词一个是动词，难度非常。此时无论主客都冥思苦想，久久不得，大家就一边喝茶一边思考。

8、上联：上通天文，斗转星移尽胸中；下联：下晓地理，风起云涌皆意间。

9、下联：雄心逢盛世，众彦舒才

10、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

11、比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地，因而称为“桃李满天下”。赞扬老师感谢老师授予的知识和做人方式，老师的学生也很多，学生也是行行出状元，遍布天下。

12、好雨知时节，当春乃发生。

13、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

14、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

15、上联：手执粉笔，解世事代数；下联：胸怀壮志，问人生几何。

16、上联：今日十亿人民尊师重教

17、人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。

18、把握现在时，将来怎会虚拟语气；

19、解释对联之前，首先要介绍下史贻直这个人。史贻直是康熙三十九年的进士，担任过侍讲、太子庶子、讲读学士、内阁学士、户部尚书、兵部尚书、文渊阁大学士兼吏部尚书等官职，是清廷名重一时的大臣。

20、园丁汗香馨苗圃；教师伟绩振中华。

三、赞美老师的对联七言

1、——白居易《远师》。赞美老师的诗句有哪些新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

2、热血丹心育桃李；栉风沐雨做园丁。 心血育桃李;辛勤扶栋梁。 红梅知春早;翠柏识岁寒。 又红又专;为国为民。 为国而教;作人之师。 职业高尚;教师光荣。 尊师重教;育才兴邦。 催笋成竹;润花著果。 春霖滋沃土;矢志育新苗。 栋梁砥大厦;桃李芳九州。 栋梁撑大厦;桃李遍中华。 须尊师重教;待举栋兴邦。 桃李交谊笃;橘柚及时登。 桃李及时秀;桔柚应时新。教书育人，人心无愧于天地； 数载含辛，莘莘学子通学理。恩比青天，广施甘露千株翠； 节犹黄菊，报得春风一寸丹。

3、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

4、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

5、且喜满园桃李艳；莫悲两鬓霜雪寒。

6、说乾坤，拉扯经纬网；传知识，诉说天地源。

7、六一先生用的是欧阳修的典故，下联的三千弟子用的是孔子的典故，典故对典故，数字对数字妙不可言。

8、然后他有点赧然地对大家说，对不起我忘记下联了，不好意思。

9、上知两汉统侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。

10、人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根发芽。我爱您，老师!人生旅程上您为我点燃期望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧多谢您!老师。

11、谈历代，王侯将相谁主沉浮；看今朝，工农学兵各系盛衰。

12、地壳在运动，季风吻过富士山；板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。

13、“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。

14、俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测；

15、下联借用此典故表明王士祯才华横溢，是个奇男子，让大家都乐于和他交游。

16、天子号仁圣，任贤如事师。

17、释义：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

18、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

19、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

四、学生对联大全欣赏

1、上联：评得失，四大名著显精妙、下联：论善恶，八方美文蕴雄奇。

2、上联：说乾坤，拉扯经纬网；下联：传知识，诉说天地源。

3、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》

4、下联：洒尽汗水，甘当种树人

5、自闻颖师弹，起坐在一旁。

6、人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负老师期望。

7、惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

8、上联：立足本职，献身教育、下联：为人师表，无尚光荣。

9、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

10、上联：喜谈唯物论，实际客观看事物；下联：善用辨证法，联系发展解问题。上联：心比天高，教两国语言培桃李；下联：志同海大，育一代栋梁兴中华。上联：预知天气变化，把握正确航向；下联：探索自然奥秘，规划完美人生。上联：上通天文，好与日月星辰为伴；下联：下知地理，喜与江河湖海作友。上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋；下联：沐清风，讲人生，谈古论今。ps：赞美老师的10幅对联，随摘五例如上所示~

11、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

12、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

13、绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

14、——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。

15、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

16、下年又有新长出来的，会长得更高。就像老师们培育下一代，一年又一年。

17、上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；下联：东南西北，畅谈人间分分合合。

18、扣蓝板，伸手赶超火箭队；踢足球，迈脚夺取世界杯。

19、点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。

20、上联：春风化雨润无声 下联：桃李满门泽苍生 注释：以春风指代老师，以桃李指代学生，春风化雨比如老师的辛苦付出与敦敦教诲，桃李满门比喻老师高徒满天下，德高望重，是苍生的福泽。

五、赞美老师的对联上联下联横批

1、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

2、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》赞美教师的诗句和名言篇4尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

3、老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，而是化成了春天的泥土，继续培育下一代。

4、三尺讲台，三寸舌头，三寸笔，三千学子；十年的树，十年的风，十年的雨，十万根柱子。

5、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

6、上通天文，斗转星移尽胸中；下晓地理，风起云涌皆意间。

7、闻道阴山水好，师行一遍经过。

8、汉明帝刘庄当太子时的老师叫桓荣，他当皇帝以后，对桓荣仍十分尊敬。见面拜访桓荣时，一定要请老师靠西而坐。这是因为汉代室内的座次是以靠西而坐——即面向东方的“西席”为最尊。

9、上联：画线条，明目评判曲直；下联：讲几何，盛气指点方圆。

10、比喻非常人物。典出《左传襄公二十一年》：“深山大泽，实生龙蛇。”意思是说：幽深的大山，广阔的水域，确实是生长龙蛇的地方。

11、教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

12、金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。

13、随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

14、dearteacher,thankyouforilluminatingmyvoyageoflifewithyourownlightoflife.mygratefulsentimentscomefromthebottomofmyheart.

15、上联：举国尊师兴伟业、下联：全民重教育英才。

16、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——出自清代：郑燮《新竹》注释：此诗以竹子的气节比拟老师，意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

17、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》

18、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

19、上联：汗水晶莹，润绿千根竹

20、上联：掏出丹心，谱写园丁曲