一、数学小知识简短

1、元旦来了，期末还会远吗？——(英)珀西·比希·雪莱

2、14×49=186

3、在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

4、1×3=32×3=63×3=9

5、世纪与年代的划分：1个世纪为100年，但公元无零年，第一世纪即从元年至100年。依次类推，20世纪应为1901年至2000年。1个世纪分10个年代，开始20年只能称某世纪第一个10年、第二个10年，或统称某世纪初叶。只有从20年至29年才能称20年代，30年至39年称30年代，……，依次类推。

6、在日常生活或是工作，学习中，大家一定都或多或少地接触过一些化学知识，下面是我为大家收集的有关初中数学之基础知识点总结相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级数学生活小知识1认识新的数计数单位

7、在中途岛海战中，当日本舰队发现按计划空袭失利，海面出现美军航空母舰时，山本五十六不听同僚的合理建议，妄图一举歼灭敌方，根本不考虑美军4舰载飞机可能先行攻击可能。他命令停在甲板上的飞机卸下炸弹换上鱼雷起飞攻击美舰，只图靠鱼雷击沉航空母舰获得最大的打击效果，不考虑飞机在换装鱼雷的过程中可能遭到美机攻击的后果，因为飞机换弹的最快时间是五分钟。

8、(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

9、1×4=42×4=83×4=124×4=16

10、 专心听讲，认真做好课堂笔记，老师课堂讲的时候，一定要做好课堂笔记，把重要的知识点和概念以及步骤方法整理到笔记本上或标注在书上，以便于及时复习。

11、14×5=70

12、任何一个带循环节的小数可以转化为分数。

13、能结合实际进行万以内数的估计。二年级数学生活小知识2尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。1米=100厘米100厘米=1米。

14、今天是北京时间2016年12月29日，为了庆祝

15、 及时进行总结知识条例化和系统化。在复习和完成作业基础上，对每天学的东西进行总结总结知识，形成思维导图或者是形成知识树，这样有利于呀对旧知识巩固和对新知识的预习，使知识更加条理化和系统化。

16、1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25

17、角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

18、1立方分米=1000毫升

19、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。(从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。)二年级数学生活小知识3用9的乘法口诀求商

20、画思维图法，把知识点用线编织成知识网络。

二、三年级数学小知识简短

1、关于公历闰年是这样规定的：地球绕太阳公转一周叫做一回归年，一回归年长365日5时48分46秒。因此，公历规定有平年和闰年，平年一年有365日，比回归年短0.2422日，4年共短0.9688日，故每4年增加一日，这一年有366日，就是闰年。但4年增加一日比4个回归年又多0.0312日，400年后将多12日，故在400年中少设3个闰年，也就是在400年中只设97个闰年，这样公历年的平均长度与回归年就近似了。由此规定：年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年，例如1900年、2100年就不是闰年。

2、14×25=50

3、哪四位数学家被誉为数学界的“莎士比亚”？

4、数学研究对象的抽象性又决定了数学的演绎性。在生物学中，要断言麻雀有胃并不难，只要解剖几个麻雀就足够了，而在数学中，要说明勾股定理成立，不能只靠验证几个直角三角形，而需要证明。当然，数学研究中，在其探索阶段或许会用到归纳的办法。但是，归纳出来的结论，不能作为定论，而只能作为一种猜测，有待于将来的证明或者否定。这就是说，数学中要确立一条规律只能依靠严格的逻辑推理，而不能靠经验或实验数据，更不能靠人们的直觉或想当然。比如，许多大于2的偶数都可以表成两个奇素数之和，但是不能因此而说一切偶数皆如此。又如，我们测量了很多三角形的三个内角之和等于但是不能因此而得出所有三角形都如此的结论，需要严格证明。

5、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。的余数小于除数最小的余数是

6、首先请自行去咨询老师，或者搜寻记忆，找到

7、科学知识应当具有一定的系统性。把本来系统的代数与几何的知识打碎，然后混杂在一起讲，今天讲三条线八个角，明天讲合并同类项，后天讲坐标，美其名日“打破学科界限”，“不断重复，螺旋上升”。这些做法是非常不当的。

8、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角，4个都是直角。

9、分数：把一个物体或者几个物体平均分成若干份，表示其中1份或者几份。

10、数学如同空气，没有味道，却是我们学习、生活、工作和发展科技不可缺少的重要存在。生活中的数学小知识汇总2数学看起来是一门很深奥学科，有的题目就算你想死了几百个脑细胞，还是云里雾里，晕头转向，但其实数学是离我们是很近的，它就在我们身边，仔细观察，生活处处都有数学的痕迹。

11、这对美国军方计划海湾战争起了相当的作用，所以有人说：“第一次世界大战是化学战争(炸药)，第二次世界大战是物理学战争(为原子弹)，而海湾战争是数学战争。”

12、1/5=0.2=20%

13、巧妙地记住这些常用数值，数学计算的速度会有明显的提高哦。数学不好的小朋友不用担心，掌握了技巧的话，数学立马就变得简单起来哦。

14、如下：早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏来计时。中国是最早使用四舍五入法进行计算的国家。欧几里得最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。

15、华盛顿总部担心舰队会因大风而全军覆没，电令巴顿的舰队改在地中海沿海的任何其他港口登陆。巴顿回电：不管天气如何，我将按原计划行动。11月7日午夜，海面突然息浪静，巴顿军团按计划登陆成功。事后人们说这是侥幸取胜，这位“血胆将军”拿将士的生命作赌注。

16、(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

17、毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)

18、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。

19、假如“一拃”的长度为8厘米，量一下课桌的长为7拃，则可知课桌长为56厘米。如果每步长65厘米，上学时，数一数走了多少步，就能算出从家到学校有多远。

20、1立方分米=1000立方厘米

三、小学三年级数学公式大全

1、乘法：①两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。②任何数与0相乘得0。③乘积为1的两个有理数互为倒数。

2、14×18=52

3、列综合算式可求出第一天卖布的米数：1026÷(l＋2＋6)＝1026÷9＝114(米)而114×2＝228(米)228×3＝684(米)所以三天卖的布分别是：114米、228米、684米。请你接这种方法做一道题。有四人捐款救灾。乙捐款为甲的2倍，丙捐款为乙的3倍，丁捐款为丙的4倍。他们共捐款132元。求四人各捐款多少元？

4、十六世纪法国数学家维叶特用"="表示两个量的差别。可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得：用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了，于是等于符号"="就从1540年开始使用起来。

5、你需要以下材料：纸巾盒手工纸马克笔牛皮纸圆点标记贴

6、人民币单位换算1元=10角

7、数学无时无处不存在，我们将数学使用在生活中，为我们的生活提供了很大的便利；老师将数学和工作联系在一起，为他们圆满完成工作提供了保障；科学家将数学和科学结合起来，为我们的科技水平的提高作出了伟大贡献。

8、先自学预习，再带着问题听课。认真听课，积极思考，大胆回答问题，积极参与互动。及时巩固练习，及时复习。建立错题集，尽量对曾经做错的习题类型，不第二次出现同样的错误。每学完一章，结合老师的复习，自己还要复习、总结、提升、归类等，适当刷题，争取每一个知识点、每一个解题技巧都掌握到位。每学完一册教材，又要系统全部复习，继续总结归纳刷题，争取百分之百正确，且速度要快！总结一下：学数学要多思考；知识要系统全面，经常总结归纳；要多练题，解题又快又好；先预习，再认真听课，及时复习巩固练习题目；建立错题集，不二过。做好上述这些，如果思维不错，那肯定可以快速提高数学成绩！回答供参考。

9、两行？没了？没错！这就是数学的奥秘啊！这就是数学的美啊！仅仅两行就解决了一道千古难题！AMAZING！

10、 数学的应用

11、14×36=104

12、精品资料丨初中易错题集锦＋公式大全＋知识点汇总，免费领取了

13、教育的改革是一个长期的渐进过程。在探索教学改革过程中，改革的尝试必然具有多样性，不能以任何名义强求统一。长期工作在第一线的有经验的教师应当得到充分尊重。他们的经验是可贵的，值得推广。至少他们在教学内容、教学的方式方法，甚至在学时分配上，应该有足够的教学自主权。国家教育部制定的课程标准，既然是“试行”，就应当允许各种试验与不同做法。

14、在漫长的历史长河中，随着社会的发展和科技的进步，人类进行运算时所运用的工具，也经历了由简单到复杂，由低级向高级的发展变化。现在我们溯本求源，看一看计算工具是怎样演化的：

15、1/7=0.142857142857…≈0.143=3%

16、14×20=80

17、1—6的乘法口诀

18、分年级的段归纳。低中高所学内容由低到高进行复习归纳。

19、这里所谓的初等数学，是相对于高等数学而言的。通常，人们把微积分以后的数学称作高等数学，而把此前的数学称作初等数学；其内容应当主要是：初等代数，欧几里得几何，三角函数，解析几何初步等等。目前，许多国家在高中阶段讲一点微积分、概率与统计。尽管如此，中学所讲的数学基本上是以初等数学为主。

20、数学就像是埋藏在地下的宝藏，需要我们去慢慢地挖掘，如果要想学好数学，就要严谨踏实，勇于尝试。在学习中，我一遇到困难，就只会问妈妈，如年、月、日中的时间，不会从中寻找解题思路。当我学会使用后，就会惊喜地发现，我又掌握了一种技能，就会兴致勃勃地去发掘下一个谜题并迫不及待地想解开它。

四、课外数学小知识简短

1、在经济与金融的理论研究上，数学的地位更加特殊。大家知道数学没有诺贝尔奖。但数学家却从经济学获得了诺贝尔奖。在诺贝尔经济学奖的获得者当中，数学家占了相当大的比例(21世纪初的统计数字为17／27)。美国电影《美丽的心灵》就是描述了这样一位数学家——纳什。

2、1/6≈0.167=7%

3、第一个在后台留言的人我们会挑选出来内部表扬一下，什么奖品都没有(笑)

4、我认为，中学数学教育的目的有以下三个方面：传授初等数学知识；进行逻辑推理训练；培育科学精神。

5、什么是数学?数学是一门演绎科学。它的研究对象主要是“数”与“形”。一百多年前，恩格斯就曾给数学下过一个定义：“数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学。”一百多年过去了，数学的发展使得数学的研究对象，已经远远超出了“数”与“形”的范畴，于是出现了一些其他定义。但是，我依然认为恩格斯的说法，是对数学的较好概括。这是因为，无论如何，数学首要的和基本的对象是数量关系和空间形式，恩格斯的说法明确地指出了数学与现实世界的联系。

6、(3)百分比的一个有用的技巧。

7、14×11=54

8、同时，函数与抽象的特征为难点，函数形容事物之间的关系，而这种关系通常看不见摸不着，故显得函数异常抽象。又有许许多多的函数性质，比如单调性，奇偶性和周期性，使得函数乱上加乱。

9、目前为止世界上最大的数是多少？

10、阿拉伯数字9是印度人发明的。

11、好的，我在这提供解法三的第一步，请有兴趣有时间觉得自己很棒棒不做一题不开心我就是手痒其实这题也不是很难我一眼就看出来了的某些读者尝试着把剩下的步骤写出来吧！

12、2/3≈0.667=7%

13、解决两步计算的.实际问题

14、我们常说数学是理科，不需要死记硬背，但是如果孩子掌握了以下这些常用数据，甚至是背过，那么孩子的做题速度简直是快到飞起。

15、14×121=394

16、于是乎，大王子在此给大家来一点精神食粮供大家消遣

17、进率关：1毫米=0.1厘米;

18、◆“0”罗马数字没有0；五世纪时，“0”从东方传到罗马，当时教皇非常保守，认为罗马数字可以用来记任何数目，已足够用，就禁止用“0”，一位罗马学者的手册介绍了0和0的一些用法，教皇发现后，对它施以酷刑。◆以“规”、“矩”度天下之方圆山东省嘉祥县一座古建筑石室造像中，有两位古代神化中我们远古祖先的形象，一位是伏羲，一位是女娲。伏羲手中物体就是规，与圆规相似；女娲手中物体叫矩，呈直角拐尺形。有两个供你选择～

19、画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。(找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。)

20、随着科学技术的进步与社会的发展，在人才的选拔上，人们逐渐意识到人的能力的重要性大于其知识多寡，也就说，一个人的能力，即分析问题、解决问题的能力和创新能力，尤其是创新能力，对于一个用人单位而言，更为重要。某些行业，人们越来越青睐于具有较高数学素养的人。近几十年，美国每年都有就业背景统计，数据显示，有数学背景的人才就业率每年都是最高的。这绝非偶然。

五、数学公式小学一到六年级

1、就是在长绳上打结记事或计数，这比用石块贝壳方便了许多。

2、线段是直的，可以量出长度。

3、以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进成为一个十。

4、(8)你可以只用三刀就把一个蛋糕切成8块。

5、其实，巴顿将军在出发前就和气象学家详细研究了摩洛哥海域风浪变化的规律和相关参数，知道11月4日至7日该海域虽然有大风，但根据该海域往常最大浪高波长和舰艇的比例关系，恰恰达不到翻船的程序，不会对整个舰队造成危险。相反，11月8日却是一个有利于登陆的好天气。巴顿正是利用科学预测和可靠边缘参数，抓住“可怕的机会”，突然出现在敌人面前。

6、回顾科学发展的历史，就会发现，物理学、天文学、力学的任何重大发展无不与数学的进步息息相关。比如，牛顿力学，特别是万有引力定律的发现，依赖于微积分创立；而爱因斯坦的相对论则以黎曼几何为其基础。著名数学家黎曼曾经指出：“只有在微积分创立之后，物理才发展成为一门真正意义下的科学。”

7、从试图证明平行公设开始，到非欧几何的诞生，再到广义相对论，充分说明了古希腊人所确立的数学精神的巨大意义。数学的这种精神，使人类摆脱了狭隘经验的束缚，促使人们理性地思考与认识世界，并顽强地追求理性的完美。作为数学教育工作者，我们应当全面认识数学科学，反对实用主义。把数学分成“有用的数学”与“无用的数学”的提法，是完全错误的。

8、一个人，从小学、中学甚至到大学，都得学数学。为什么要学这么多数学呢?其意义究竟何在?

9、数一数(认识新的计数单位)

10、我国明代科学家徐光启看到了欧几里得几何的教育意义，他把此书翻译成中文，并在出版此书的序言中说：“精通此书者，无一事不可精；好此书者，无一事不可学。”他的话是何等之精辟!

11、在我们的生活中到处都蕴含着数学知识，今天就给同学们介绍几个数学趣味小知识：

12、二战中日本联合舰队司令山本五十六也是一位“要么全赢，要么输个精光”的“拼命将军”。

13、巧妙地记住一些常用的数值，数学就会变得简单而有趣，连奥数都不在话下了。这些数值背下来，孩子以后到了中学，你会发现用处更大了呢~

14、绝对值：①在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

15、米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

16、一个中学生在他工作之后，有可能再没有遇到过一个几何题目或一个二次方程，但他从数学课中所培养起来的思考能力以及推理能力，却伴随他的终生。

17、幼儿园的数学教育是向儿童进行数学的启蒙教育，教儿童认识周围事物之间的数量关系，初步懂得关于数量、形状、时间、空间等方面的概念，学会进行简单地计算，从而培养儿童对数学的兴趣和能力，促进其智力发展，使他们更好地认识客观事物，与人交往，解决生活中遇到的各种有关问题。

18、我的思路是这样的：洗衣液一共四袋，每袋5元，所以直接用乘法就行了；卫生纸一共十包，每包5元，只需要把这个小数的小数点向右移动一位来算便行了；自动铅笔只有一支，在最后时加上便可以了；还有三支钢笔，也用乘法来算。

19、欧几里得最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。

20、在战争中，有时候忽略了一个小小的数据，也会招致整个战局的失利。