一、拟人句怎么写

1、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

2、月亮在宁静的夜晚对着熟睡的人们笑了。

3、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

4、拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

5、春风吹过，小草被春风从被窝里拉出来了。

6、地上有很多小动物在搞联欢，有的唱歌，有的打鼓，还有的表演。

7、拟人修辞方法的作用：赋予事物以人类的行为特点生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

8、太阳公公的脸庞红红的，像一个熟透了的大苹果。

9、师：现在，老师教大家将一个句子改写成拟人句。例：春雨滋润着花草。

10、出示：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！

11、冬天到了，下雪了，雪花真美，有的像是在翩翩起舞，有的在嬉戏打闹，还有的在好像在谈论说你看我们给大地穿上了一件雪白的衣裳。

12、比如，“蝴蝶在花丛中飞来飞去。”

13、苹果红红的，像一个害羞的小姑娘。

14、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

15、这应该是部编教材第一次涉及到有意识地训练拟人句的知识点。这两句话来自本单元课文《雾在哪里》《风》。之前平时教学中我们用得比较多还是比喻句，因此我发现有的同学在刚开始写拟人句时，更多的是写成了一个“把某物比喻成一个人”的比喻句。

16、师：你发现了吗？句子中把东风、树枝、绿叶、雷云、花朵当作人来写了，赋予了人的动作、神态、语言和感情。这样的句子就是拟人句了。

17、比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

18、H同学说：“风把气球送给别的风了，所以它想再要一个。”

19、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

20、问题一：封面上的这个小男孩在干什么？跟我们有什么不同？

二、拟人句怎么写三年级的

1、D同学说：“我觉得是风以为小男孩手里是一个太阳，他是想把这个‘太阳’分享给它，于是二话没说，就抢去了。”我夸奖她“二话没说”这个词用得好。

2、小草伸了伸懒腰，睡醒了。

3、所以别忙着写，先学习写作技巧，学会运用多种修辞手法，这样一旦开始动笔必然，事半功倍，为此，我们特别开发上新了《云舒写AI写作课》课程。

4、(3)把一般的事物拟人化。

5、有没有发现拟人句似乎和比喻句有些相像？

6、小树摆动着枝叶,向我们点头笑

7、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

8、写拟人句时，首先要分析原来的物体与人的那些动作行为、思想行为有相似之处，了解其中间有哪些联系，这样，通过拟化人的描述，使物体能够更加形象具体的展现出来，给人以生动活泼、具象的感觉，不可随意使用不相关的动作、思想，使之偏离了原本的形象。

9、太阳出来月亮就回家了。

10、苹果渐渐红了，笑的很开心

11、果园里，小鸟叽叽喳喳地争论着什么。

12、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。

13、春风走来了，他先向大地挥手，又向柳树问好。

14、稻穗沉甸甸的，粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮，把稻秆都压得喘不过气来，又是一个丰收年。

15、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

16、每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

17、树林里的小鸟一会在唱歌，一会在捉迷藏。

18、要抓住今天才能成功，时间悄悄的对我说。

19、我们可以把这个比喻句改成拟人句，怎么改呢？去掉这个比喻词“像”，赋予柳枝拟人化的动作“梳着长头发”，这个拟人句便改为：“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”

20、时间抓着我的手说：孩子，要好好学习，我不会等你的。

三、拟人句怎么写二年级上册

1、顽皮的雪花飘过雪地，在空中跳起舞来。

2、春雨后，小草的衣服更绿了。

3、拟人句就是把动植物当做人来写。一年级以掌握的知识不多，可以写简单一些。比如：早上小花绽开了笑脸。小鸟快乐的唱起了歌。

4、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。(老舍《大兴安岭》)

5、风雨过后，小草是一个美丽的少女，低头哭泣。

6、想象的无限延伸||《好长好长的蛇》拓展

7、美丽的小鹿走过荒野，在森林中散步。

8、凤吹过大地，大地笑了，风也笑了。

9、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

10、夜深了大海轻轻地舒展着自己的筋骨，呼吸着天地间舒适的空气，然后沉沉睡去。

11、夜深了，花儿望着天上的星星，会意的笑了。

12、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

13、如：海底的动物常常在窃窃私语。

14、太阳公公露出了久违而又可爱的笑容，将温暖的阳光洒向大地，花儿抬头张开花瓣，开出了美丽的花朵。

15、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

16、萤火虫拟人句有：萤火虫三三俩俩，忽前忽后，时高时低，那么轻悄、飘忽，好像一些看不见的小精灵提着绿幽幽的灯笼，飞来飞去。萤火虫在夜色中游动，像在寻找白天遗失的梦。萤火虫提着自己的小灯笼在夜空中快乐地跳舞。萤火虫飞来飞去，就像美丽的公主在天上飞一样。调皮的萤火虫给自己穿上一身闪亮的衣服，快乐地在空中飞舞。

17、(3)把抽象概念拟人化。例如：

18、教学难点：运用拟人修辞手法写句子。

19、太阳早晨起床后，匆匆的问候万物。

20、花儿在和小草说着悄悄话。

四、拟人句怎么写四年级上册

1、太阳凌晨五点就起床了。

2、鱼儿在水中悠闲地散步。

3、放学了，老师给学生们开始布置作业，“同学们，今天我们刚学了拟人手法的运用，你们回家后至少写一句拟人手法的句子，明早上交，记住不许抄例题！”

4、同样，把物品当做有生命的东西来描写，也能使句子生动有趣。比如：“雨伞好像一个爱淋雨的小朋友。”“口记簿是我的好朋友，每夜我都要向她倾诉心声。”“大吊车好像一个大力士，再笨重的东西都拿得起来。”

5、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

6、花儿在风中笑弯了腰。

7、你看小鸟迈着步子的向你走来了。

8、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

9、风悄悄的降临到你的身边，陪伴你左右。

10、小溪在山间流淌跳跃，翩翩起舞。

11、例如：春姑娘翩翩起舞来到了人间中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

12、星显了，就像在排队似的。

13、夏天的风脾气很无常，说变就变。

14、还有很多很好玩的猜测，篇幅所限，就不一一列举了。一节课，我们也就读了两三页而已。这本书，我们用了三节课才读完。

15、第五页是个大开页。到这里，大家的各种脑洞达到了高潮。大家太喜欢下面配的文字了，不时哄笑起来。

16、花儿望着绿叶的样子，会心的笑了。

17、把一般事物拟人化。

18、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

19、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

20、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。

五、拟人句怎么写

1、今天我在公园里看见了一群小猫，有的在嬉戏，有的在打闹，还有的在喵喵的叫好像在唱歌一样，太可爱了。

2、满天的星斗，好像心神不定似地跳动着。

3、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

4、你好吗，大山，小溪对大山说着愉快的音符。

5、一朵朵小蓝花、小红花和小黄花像一个个害羞的小姑娘，在绿叶间东躲西藏。

6、写作思路：通过对事物的外貌特征或者习性进行拟人化处理，使句子优美生动。

7、熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑弯了腰，还有些甚至笑破了肚皮。

8、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

9、天上的小星星在和月亮说着悄悄话。

10、小水珠在荷叶上拟人句：小水珠在荷叶上安静的睡着了。小水珠在荷叶上开心的跳舞。小水珠在荷叶上眨着明亮的大眼睛，一闪一闪的好看极了。小水珠在荷叶上开心的跳着，唱着。小水珠在荷叶上相互追逐着，开心的做着游戏。小水珠在荷叶上高兴的翻着跟头。小水珠在荷叶上躺着休息。小水珠在荷叶上开心的眨着眼睛，发出闪闪的光芒。

11、小鸟在树上叽叽喳喳地叫改为拟人句：鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，唱着动听的歌。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，在不停地吊嗓子。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，唱出婉转的歌声。小鸟在树枝上叽叽喳喳地交谈着。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，在说：春天来了，春天真美呀！大榕树长出嫩绿的叶子，抽出新的枝条。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，在说春天来了，春天来了！小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，在说着什么悄悄话。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，在开小鸟音乐会。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，在和人们打招呼。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，在诉说春天的喜悦之情。

12、春风吹过，小草不停的摇摆改成拟人句为：春风吹过，小草不停的点着头。分析：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。修改后的句子中，“点着头”是人的行为，所以其为拟人句。改为拟人句的方法：增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。改变名词的说法。如“柳枝”就可改为“柳树的头发”。用人做的事来代替句中的动词。如“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。

13、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

14、小鸟在枝头欢快地唱歌。

15、太阳是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

16、小溪一路“叮咚叮咚”地唱着歌，向遥远的大海奔去。

17、月亮在夜深人静的时候，偷偷的溜了出来。

18、星星对着我在眨眼睛。

19、(5)溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

20、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。