一、乐于助人的名言警句

1、哪里需(xū)要献(xiàn)出爱心，

2、根据“贝”的故事,说说你还知道哪些字的由来。

3、Afriendtoallisafriendtonone.滥交者无友。Allarenotfriendsthatspeakusfair.说我们好话的未必全是朋友。

4、(岑参)会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。

5、语气是有声语言的最重要的表达技巧。只有掌握了丰富、贴切的语气，才能使我们的思想感情处于运动状态，不时对通话人产生正效应，从而赢得交际的成功。

6、嫁接音乐术语：《四季之尊畅想曲》。

7、A.提示语在前面，加：“”

8、赏析：飞蛾扑火并不是自我摧毁，而是重生。帮助别人犹如飞蛾扑火，成就他人，让自己生命的价值得以体现。这是无价的。

9、邮递(yóudì)员黄狗在门口喊：“鼹鼠(yǎnshǔ)先生，您的包裹(guǒ)单！”原来，长颈(jǐng)鹿大叔给鼹鼠先生寄(jì)来了一个包裹。

10、学生互相交流，老师重点指导。

11、译文：君子尊重别人而把自己看的很轻，凡事先考虑别人，最后考虑自己。《好事须相让》——唐代王梵志好事须相让，恶事莫相推。

12、我爱阅读《小柳树和小枣树》，学会阅读，养成爱阅读的好习惯。

13、前人栽树，后人乘凉。

14、板书课题，一起齐读课题。(板书：4中国美食)

15、游戏认字，复习导入。

16、(左传)辅车相依，唇亡齿寒。(左传)皮之不存，毛将焉附。

17、(4)理解经过在不同的语言环境里的不同意思。

18、(1)指名读四句，读后，你好象看到了什么？

19、(1)让学生懂得十二生肖,这是我国的传统文化之一。

20、10)一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!——心有睛天

二、关于乐于助人的名言警句

1、小组推荐优秀的小选手上台进行分角色课文朗读。

2、引领学生交流《弗朗兹的故事》读后认识，让学生感动自己的心灵，享受读书乐趣，激发读书热情。

3、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。——鲁迅

4、sǎntáiyíbiànjiāoyóuxìmǔ

5、用上“要有……还得有……”说一句话。

6、要有一把蓝色的遮阳伞，

7、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上·忘势》

8、子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇

9、(2)“阿姨，请您让一下。”和“阿姨，请您让一下好吗？”这两句话表达的意思一样，但是第一句使用了命令的语气，第二句使用的是商量的语气，效果更好。比较而言，命令的语气不容易接受，而商量的语气更容易被接受。而且跟年龄较大的阿姨，也不适合使用命令的语气，说话要看对象，对长者，对老师等特殊身份的人说话语气要委婉。

10、5)高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔

11、韦政福，五(3)班优秀学生。

12、师:有谁说一说你知道哪些民族的名称?

13、如果你对人友善，处处为别人着想，并总是显得很开心，

14、师：春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们，让我们一起去寻找春天吧！

15、小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？

16、引用文章名：《爱莲说》、《孔雀东南飞》。

17、马艳婷，五(1)班一名学习认真的学生。她的作业整洁，喜欢看课外书，不断扩大自己的课外知识，提高了课外阅读水平，学习成绩有很大的进步。她从不停止学习，觉得“莫让年华付水流。”

18、自读课文，整体感知。

19、过程与方法：理解课文内容，创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助“？”、“！”、“……”来表达。

20、帮助别人得到他想要的，自己就会梦想成真。——陈安之

三、乐于助人的名言警句一年级

1、穷者独善其身，达者兼善天下。

2、(1)借助插图创设新情境，自由创编，鼓励选用“？”、“！”或者“……”。

3、重点认读：特、的、确、应、汁。

4、我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋

5、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

6、(2)“的”字强调音节是“dí”，还有一个读音“de”。要注意区分开，在文中的词语“的确”中读第一个音节。

7、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志

8、如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基

9、(4)弗朗兹怎样令严肃的“乞克察克”老师变得和蔼可亲的？

10、各自拼读，找出平舌音“伞”，前鼻音“便”。

11、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。巴金

12、引用书名：《点一盏心灯》、《人生三部曲》、《星星之火，可以燎原》。

13、领悟字词的含义,感受祖国的伟大,培养学生热爱祖国的感情。

14、“小朋友们为什么要把紫丁香栽到老师窗前，会给老师带来什么呢”

15、赠人玫瑰，手有余香。助人的格言警句2花要叶扶，人要人帮。

16、出示“我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛。”

17、教师出示生字词，学生交流识字方法。

18、有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。他看到后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。

19、甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦

20、(1)借助拼音认识文中的生字。

四、形容善良乐于助人的名言警句

1、路见不平，拔刀相助。——元·马致远

2、(老子)言必信，行必果。(论语·子路)既来之，则安之。

3、八(2)班韦梦菲同学，遵守校规校纪，乐于帮助同学，关爱他人，在各方面表现突出，事事能起到模范带头作用，是同学们心中的好同学，好干部，也是老师心目中的一名优秀学生。

4、妹妹累了就要妈妈抱，你小时候有没有这样的经历呢？

5、(应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索)

6、没有奉献精神，创业很难实现。——柳传志

7、(有十八彩的，二十四彩的，四十八彩的……)

8、(4)展评学生的书写。

9、(勿以恶小而为之，勿以善小而不为。)

10、一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。——蒙森

11、生:珠穆朗玛简称珠峰,是世界上最高的陆地。

12、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

13、(煮是把主料放于多量的汤汁或清水中，先用大火烧开，再用中火或小火慢慢煮熟的一种烹调方法。

14、知识技能:认识6个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语。

15、(每天要想着不计报酬地为别人做点事情。)

16、根据学生的交流汇报,教师相机板书：

17、“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。(真好奇啊！这到底是什么样的啊？)

18、在逆境中，只要自己的信心不倒，不利的环境并不能成为阻碍一个人成功饿绊脚石。在逆境中，在得不到别人帮助的情况下实现自己的理想，是一种更大的成功。

19、——华罗庚？你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基？世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。

20、奉献无止境。——钟南山

五、乐于助人的名言警句10个

1、(7)吃着妈妈做的()的饭菜，我感觉自己幸福极了。

2、第一句要读出疑问的语气。

3、请大家带着这些问题听老师读课文。

4、出示第七幅图，观察说话：

5、孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特(tè)别大，也许比桌子还大吧？(注意标点符号的停顿哦。这句话后面用的是什么标点符号？我们应该怎样读？)

6、1﹒自由读课文，读准字音。

7、(2)“他们躺在铅笔盒里聊天”，铅笔盒会聊天吗？

8、马彩烨，六3班学习委员，她尊老爱幼，勤奋好学，善于挤时间阅读课外书籍，从小立下：为中华之崛起而读书。

9、出示第二幅图，观察说话。

10、你从这些句子中读出了什么？邓爷爷植树很认真，具体表现在哪里呢？

11、画春天：把看到的、想到的春天画出来。

12、(《诗经•小雅》)踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。(《水浒传》)桃李不言，下自成蹊。

13、(谭嗣同)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

14、用上“就算……还得……”说一句话。

15、(3)请学生汇报如:就像一根擎天柱。

16、(论语·子路)既来之，则安之。(论语·季氏)敏而好学，不耻下问。

17、你爸爸常说，当一个人有能力帮助别人时，那他就一定要去做。

18、你帮别人要忘掉，别人帮你要记牢。

19、(真正的快乐来自于帮助别人。)

20、教学难点：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。