一、孔子关于教育的名言

1、有德者必育言，有言者不必育德。

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3、 未知生，焉知死? ——孔子 《论语》

4、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》

5、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》

6、不在其位，不谋其政。——孔子《论语》

7、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

8、孔子语录：君子喻于义，小人喻于利。——摘孔子《论语》

9、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。孔子

10、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！

11、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

12、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

13、上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。孔子

14、(财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。)

15、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

16、孔子语录：君子之道，暗然而日章;小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。——摘孔子《中庸》

17、言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽。——摘孔子《论语》(不该说话的时候却抢着去说，这叫急躁；到该说话的时候却闭口不说，这叫隐瞒；不看别人的脸色便随便插嘴，这叫没有眼色。)

18、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

19、学而不思则罔，思而不学则殆。

20、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——摘孔子《论语》(见到贤人便应考虑怎样才能向他看齐，见到不贤的人便应在内心反省，看自己有没有同样的缺点。)

二、孔子有关教育的名言

1、我们的一切工作始终坚持以客户的根本利益为最高标准。我们始终坚持把客户的小事当作自己的大事，从客户关心的事情做起，从让客户满意的事情做起！

2、“以智驭情”主张

3、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

4、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

5、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

6、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

7、性相近也，习相远也。——摘孔子《论语》(人的性情本来是近似的，只是由于环境习俗的熏陶，便相距得远了。)

8、10九大报告中指出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

9、兴于诗，立于礼．成于乐。

10、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。——摘孔子《论语》(聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。)

11、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——摘孔子《论语》(如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗？假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗？在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗？)

12、子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”

13、听到这样的话，其实是让人很难信的，毕竟孔子是儒家的创始人，而“儒”本身就是文雅有礼风度翩翩的代名词。我们很难想象，一个“儒雅君子”会在生活中骂人说：“你这个人就是脏到了极致，沾满了粪便的墙”。

14、而且这样的评价本身也不足为信，更多的是借助了老师的权威，强行给一个人下定义，事实上被孔子认为是“朽木、粪墙”的宰予，后来也确实是取得了非常高的成就，他在孔子三千学生之中名列前茅，被世人尊称为“孔门十哲”之在后世也是公认的“先贤”，被追封为“齐侯”。

15、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

16、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》(天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。)

17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

18、在学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的简洁而含义深刻动人的`句子。那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是我为大家收集的孔子的教育名言100句，希望能够帮助到大家。孔子的教育名言1成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

19、朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》

20、不愤不启不悱不发。——孔子

三、孔子最经典的十句话

1、宋朝开国宰相赵普说过一句话：“半部《论语》治天下”，在中国历史上《论语》确实是举足轻重的一部书。《论语》是儒家的重要经典著作，它融教育学、伦理学、政治学、哲学和文学于一炉，其内容可谓博大精深，它一直成为中华民族传统文化的主旋律，泽被后世上层建筑领域。

2、君子易事而难说也。说之不以道，不说也；及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不能道，说也；及其使人也，求备焉。——摘孔子《论语》(君子容易事奉，但要想讨得他的喜欢则很难。以不正当的方式讨他喜欢，他是不会喜欢的；但他在用人上，却能做到量才使用。小人难以事奉，但要想博得他的欢心则很容易。如果以不正当的手段讨他喜欢，他是会喜欢的；但当他用人时，则会求全责备。)

3、教育植根于爱。——鲁迅

4、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

5、学贵心悟，守旧无功。

6、大德不逾闲，小德出入可也。——摘孔子《论语》(在重大节操上不能超越界限，在生活小节稍有出入则是可以的。)

7、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉！孔子

8、(只知读书而不深入思考，就势必惘然而无所获，但只知思考而不肯读书，也是很危险的。)

9、不迁怒，不二过。

10、君子周而不比，小人比而不周。——摘孔子《论语》(君子普遍地团结众人，而不只是亲近少数几个人，小人则只勾结少数几个人，而不和大家亲近。)

11、(天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。)

12、学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来,不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎。

13、君子如欲化民成俗，其必由学乎！

14、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

15、2020年3月7日—3月15日

16、翻译：孔子说：复习旧的内容可以从中得到新的知识，这种方法就可以成为你学习上的老师。

17、孔子学而不思则罔，思而不学则殆。

18、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

19、6)可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

20、孔子教育思想体系的基本特点，归纳起来，大致有如下几个方面：

四、孔子关于教育的名言中英对照

1、译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

2、不患人之不己知,患不知人也。

3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

4、英才施教有教无类学而不思者罔,思而不学则殆.不学礼,无以立.己所不欲,勿施于人.己欲立而立人,己欲达而达人.躬自厚而薄责于人,则远怨矣.见贤思齐焉,见不贤而内自省也.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之.可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也.君子坦荡荡,小人长戚戚.

5、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——摘孔子《论语》(读书人不能不心胸宽广意志刚强，因为肩负重任而且征途遥远。他把实现仁的理想作为自己的使命，担子难道不重吗？他为这种理想而奋斗，直到死去为止，路途难道不远吗？)

6、借助“穿越”的神奇方式，将孔夫子从2500年前请至21世纪。在“既来之，则安之”的坦然心态中，体味孔子思想的博大精深，树立《论语》学习的重要性意识。

7、工欲善其事，必先利其器。——摘孔子《论语》(一个工匠想做好他的工作，一定要先有锋利的工具。)

8、译文：孔子说：“复习旧知识时，又能领悟到新的东西，就可以凭着做老师了。”

9、★温故知新：“温故而知新，可以为师矣。”“学而时习之，不亦说乎。”

10、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》

11、春秋孔子《论语》：朝闻道，夕死可矣。

12、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。——摘孔子《论语》(鸟快要死的时候，叫声是悲切的，人快要死的时候，说话是善良的。)

13、人的内心里有一种根深蒂固的需要。

14、君子之仕也，行其义也。

15、子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与!”

16、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语.季氏》

17、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

18、曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎？”

19、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——摘孔子《论语》(如果三个人一同走路，其他两个人中一定有可以做我老师的。他们有优点，我就学习，他们有缺点，我就作为借鉴而改掉。)

20、相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。

五、孔子关于教育的名言及其含义

1、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。

2、凡事豫则立，不豫则废。——摘孔子《中庸》(任何事情，有准备就能成功，没准备就会失败。)

3、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

4、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——孔子《孝经》

5、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——摘孔子《大学》

6、(大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在于达到善的最高境界。)

7、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》(《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”)

8、知之为知之,不知不为不知：这就是实事求是的做学问的基本素质。孔子简介孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。春秋末期著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。

9、瞻之在前，忽焉在后。。。。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。——摘孔子《论语》(向前看好象在前面，忽然间又好象在后面。。。老师善于一步一步地诱导我，用古代的文化典籍开阔我的视野，又用礼法来约束我的行为。)

10、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——摘孔子《论语》(对任何事物，仅仅了解它的人不如深深喜爱它的人，深深喜爱它的人又不如乐此不疲的人。)

12、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!

13、"其为人也，发奋忘食，乐以忘忧，不止老知将之至云尔。《论语》"

14、(《关罘这首诗，快乐而不过分，哀婉而不伤恸。)

15、邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。——孔子《论语》

16、(腐朽的木头无法雕刻。)

17、当仁，不让于师。——摘孔子《论语》(面对着实行仁德的事，就是老师在前，也不要谦让。)

18、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》

19、吕红娟，萧山区第十一高级中学语文教师，杭州市教坛新秀，有多篇论文在省、市、区级获奖或发表。

20、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》