一、穷形尽相造句

1、词意荡，曲声扬，群英荟萃齐欢畅。一江秋水连天碧，两岸青山映日苍。情激亢，同吟共庆，欢聚滨江。(赵静)

2、狭义：象征、对比、衬托或渲染、托物言志、虚实结合、抑扬、联想想象、白描、动静结合、点面结合、借古讽今、借景抒情、以小见大、层层深入、用典、等。

3、秋高爽，桂子香，水天互映清新畅。如诗景象和谐曲，似画风光锦绣妆。安康靓，文坛聚会，共赋新章。(郑福蓉)

4、①筛选并整合文中的信息

5、长空朗，雁成行，红枫似火激情旺。烟霞漫剪成佳句，黄叶轻摇谱妙章。箫声畅，诗联曲赋，万里飘香。(张定敏)

6、80好习惯有四：准时，正确，恒心，迅速。缺少第一项，光阴会虚度；不具备第二项，错误百出；没有第三项，事情永远办不好；丢失第四项，遇上良机，都会白白错失。孟德斯鸠

7、①从词语的本义、引申义、比喻义、借代义来思考，选择准确的词义，理解临时意义。

8、“重要句子”：一种是结构比较复杂的句子；一种是内涵较为丰富的句子。

9、记叙文(散文)：语言平实(朴素)语言华丽语言清新自然明快典雅细腻婉约音韵和谐朗朗上口富于音乐美含蓄隽永潇洒飘逸豪放具有鼓动性等

10、具体说明(怎么用的)如比喻,把……比作……

11、紧张激烈的比赛开始了，选手们八仙过海各显神通，给我们带来了一场精彩的表演。

12、解囊相助:解:解开。解开口袋掏钱帮助别人。用来形容以财物资助别人。作谓语、定语、宾语,指帮助别人。

13、歌声唱，鼓声扬，汉江两岸红旗荡。诗词曲赋楹联挂，幸运吉祥美丽光。蓝天望，人欢马叫，翰墨飘香。(赵铭昌)

14、情奔放，韵飞扬，当歌盛世晴空朗。江河泼墨歌时代，沃土铺宣赞故乡。回眸望，习习风爽，千古昭彰。(刘方军)

15、91两人初入军营时笑话百出,不过在战火的洗礼中,逐渐与骑兵团一同成长,成为抗日战场上的传奇。

16、囤积居奇:居:存储;奇:少有的东西。将稀少的货物储藏起来。指商人囤积大量商品,等待高价卖出,牟取暴利。含贬义,用于商人等。

17、攻无不克:克:攻下;无:没有。攻打城池,没有攻不下的。形容英勇善战,百战百胜。也形容力量无比强大。

18、他特别喜欢和朋友们一起去郊游。

19、噢，我情愿踏上我哥哥路易十六的断头台而不愿意这样丑态百出地被人赶下杜伊勒宫的楼梯。

20、67看着他们心有所求，求而不得，怨恨丛生，丑态百出的模样，也很有趣。青青的悠然

二、穷形尽相穷形尽相

1、八仙过海去了哪里?本文继往开来,悬念不断,新意无数,开发科技,探索文明,笑侃历史。

2、借景抒情：以景衬情．融情入景。

3、95领导讲话错字别句百出,其会议效果就可想而知了,正如“领导都不当回事来搞,未必听的人就当话来听”。

4、不管是民国穿越，还是元杂剧穿越，女性意识不能少。

5、倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏

6、有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海，有人称赞振翅高翔的鸿雁，而我却喜欢秋天的菊花。

7、总之这次神泉之争可是要八仙过海,各显神通了。

8、(1)听其言，观其行。就是从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等，即鉴赏作品对人物进行描写的具体方法。

9、举足轻重:举:举起、抬起。只要脚移动一下,就会影响两边的轻重。指处于重要地位,一举一动都足以影响全局。作谓语、定语,用于指人的地位等。

10、江山意外中得到《八仙过海》的全息游戏头盔，从而在游戏生涯中展开一段神奇的旅程。

11、关注语言之美——叠词：①音节和谐，富有音乐美；②强调；

12、意思是指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露。

13、评上教授后，他一副春风得意踌躇满志的样子。

14、10你的话都不能自圆其说,漏洞百出,让我怎能相信。

15、心花放，曲散香，你方唱罢他登场，诗词写意千山韵，笔墨开怀万里长。惊奇望，群龙聚首，文曲星光。(刘方军)

16、出奇制胜:奇:奇兵,奇计;制:制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。含褒义,用于军事或其他行动。

17、(解释)：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。

18、我可是山穷水尽,走投无路了。

19、路的尽头。比喻无路可走的地步。

20、表现手法(优先)；表达方式(次之)；修辞、语言(从整体、主要、显著的角度确实存在，才可切入)

三、穷形尽相的用法

1、雍正、乾隆都自负才辩，喜欢跟臣下打笔墨官司，御笔上谕动辄数百言。

2、(八十二煞)(各自争芳)

3、直接抒情(直抒胸臆)；间接抒情：寓情于事、寓情于景

4、真知灼见:灼:明白。指真正知道,确实看见。也指正确而深刻的认识和高明的见解。作宾语、定语,含褒义。

5、我上初中时也遇到类似情况，英语老师爱拖堂，大家有意见，我作为班长，给老师写了一封信，表达同学们的意愿，老师非常民主，非常谦虚听取了同学们的意见。而不是带头对教师人身攻击，年轻教师会被气哭，年纪大的老教师，恐怕你就要吃不了兜着走喽！

6、99尽管他们气势还很盛,但围城三月,高鹫城中已析骨而炊,易子而食,在饥饿下,他们的枪术也破绽百出。

7、人生最大的悲哀就是，好不容易喜欢上一个人，他却是个同性恋。

8、他给她绘声绘色地讲了一个笑话。

9、110可惜陆为了敷衍胡维德,而起用了一个办事极为紊乱的驻法使馆秘书,用人不当导致笑话百出。

10、八仙过海是中国家喻户晓的民间传说，怎么会是三仙过海呢?唉，先在这里卖个关子。

11、(四十四煞)(再续华章)

12、(五十七煞)(生花妙笔)

13、(三十煞)(欢聚滨江)

14、45有谁敢说自己真的知道那是什么滋味？那种绝望的即将降临又悄悄抱着一丝希望的滋味？那种恐怖的，狼狈的，令人丑态百出的滋味？

15、枯燥无味枯燥乏味平淡无奇不可言状

16、表达方式、以小见大、托物言志、语言风格，一般都是就全文或较大篇幅而言的。

17、与世隔绝:与文明社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。

18、琴声响，唢呐忙，文坛喜庆今朝创。校园学子敲平仄，艺苑文人探抑扬。追时尚，大挥笔墨，巧绘家乡。(张玉龙)

19、色厉内荏:色:神色,模样;厉:威严,凶恶;内:内心;荏:软弱,怯懦。形容人外表严厉而内心怯懦。

20、90这份错误百出的地图真是兴化市旅游局编制的?记者产生了同样的疑问。

四、用穷尽造句子

1、一事无成年又随花柳过东山。

2、她的语言很独特，从章回小说、元杂剧，写到现代白话。纯口语，但有凝炼、柔韧的装饰风格。所写主题，也是不一而足。

3、我好喜欢看电视，喜欢看综艺节目，喜欢看少儿节目，喜欢看连续剧，最喜欢看戏剧类节目。

4、秋气爽，碧波扬，孤舟翁立撒飞网。织出生态和谐景，绘就金州靓丽装。诗联创，激情飞荡，共铸辉煌。(马福寿)

5、词义推导：“怜”的本义是“怜悯”，怜悯不就是有爱心吗？故引申出“爱怜”之义。

6、以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。

7、(一百零三煞)(至臻化境)

8、(七十四煞)(共赋新章)

9、万贯家产，若不知守成，总会有山穷水尽纺一天。

10、(五十煞)(灿烂辉煌)

11、秋风唱，野菊香，文人墨客齐欢畅。秦头汉水清波荡，楚尾诗词丽句扬。多跌宕，楹联曲赋，齐诵安康。(杨春华)

12、你没有飞毯，也没有任意门，你以前也从来没想过要有这些东西。偏偏他们看完回来，就整日在你耳边低语，给你描述，给你勾画，极尽夸张之能事。

13、亦作“ 穷形极相 ”。 形容描摹极其生动逼真。《文选·陆机＜文赋＞》：“虽弃方而遯圆，期穷形而尽相。” 吕向 注：“故虽不见方圆之形，终期尽物之象也。相，象也。” 唐 卢照邻 《益州长史胡树礼为亡女造画赞》：“穷形尽相，陋 燕 壁之含丹。”《二十年目睹之怪现状》第六回：“彻底寻根，表明骗子；穷形极相，画出旗人。”

14、有关文字的繁简，前人早就有非常精彩的论述，我在此文中也跟着来凑个热闹，绝非是因为自己有了什么独特的新见，要来班门弄斧，而只是因为在写作的过程中遇到了一些实际问题，一时难有定见，觉得很有必要提出来向诸位文友讨教。

15、呼之欲出的感觉又更加强烈了…以后估计会经常出现。

16、太阳系的理论，是用美好文雅的立场和绘声绘色的言语提出的吗？

17、大师,俗话说‘八仙过海,各显神通’,如今登梁小丑尽展技能,真正的主角是否也该出手了?

18、风无恙，雨微伤，天光日月脾气犟。叶飘叶落书绝句，花谢花开画锦章。江河漾，挥毫泼墨，何等激昂。(李红)

19、八仙过海是流传最广的中国民间传说之也是八仙最脍炙人口的故事之一。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。

20、叙述的方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。

五、穷形尽相 穷

1、(六十五煞)(再谱新章)

2、14小英今天做事老是粗枝大叶,说话总是漏洞百出。

3、(四十五煞)(喜丰收)

4、那人实在太懒惰穷形极相乞丐一般。

5、现在有一种风气不好,就是喜欢听小道消息,并且不加思索的传播这些消息,以致往往以讹传讹,无事生非。

6、举案齐眉:举:托举,举起。送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬、十分恩爱。

7、35他说话做事次次的漏洞百出，根本谈不上一点天衣无缝。

8、一蹴而就:蹴:踏;就:成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。

9、高歌唱，汉水扬，巴山起舞精神爽。百花齐放枝独靓，万马奔腾气最昂。心激荡，抬头远望，喜泪如狂。(张定敏)

10、(八十煞)(百煞铿锵)

11、其他如：庖丁解牛衣不解甲善解人意解衣衣人解骖推食解民倒悬不解之缘难解难分马不解鞍妙语解颐宽衣解带不求甚解

12、鲁迅先生把阿Q的愚昧、自私描写得穷形尽相，让读者觉得他又可怜又可憎。

13、1988年7月毕业于徐州师范大学，中学正高级教师、中学语文特级教师，江苏师范大学语文学科教学硕士研究生导师。主张语文教学必须返璞归真，走生活化之路。主持的课题“高中语文教学生活化研究”，出版教育教学科研专著《语文教学生活化研究与探索》《语文教学：要走生活化之路》。

14、穷尽：山穷水尽；无穷无尽山川：山川名流；山崩川竭层叠：层峦叠嶂，层层叠叠。

15、不期修古:期:希望;修:遵循。不要照搬老办法。指应根据实际情况实行变革。

16、菊怒放，桂花香，汉滨诗词喜登场。李白老生吼秦腔，杜甫青衣唱二簧。情豪放，汉江荡漾，歌颂安康。(谢守清)

17、如今已山穷水尽，还有什么好怕?乾脆从摆地摊干起。

18、⑤根据文章内容进行推断和想象

19、(九十四煞)(醉枕春江)

20、穷则思变:指事物到了尽头就要发生变化。