一、感恩的心手语视频教学

1、了解一些弱势人群的需要，并知道帮助他们。

2、这条路却难走 左手不动，右手食指和中指做出走路的样子，摇头

3、我一样:右手指张开,由腰旁抖上伸直,贴耳.

4、第一是表层接触，也就是初级的看手语，跟着打手语，这一时期比较适合学习指语和简单的手势手语。

5、呼唤我:两手分放于嘴旁,身体往右上做呼喊状,再往左呼喊.

6、右手食指向上指 向下指 两个手向两侧打开

7、多少爱：左手升直，右手在上转圆.

8、我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿的爱心、责任心；让残疾人与我们一起携手超越残缺，营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活，关爱他人的爱心，是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此，当幼儿有了爱家人，爱老师，爱同伴这些情感时，我们更应该引导他们去关爱，去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体，从而让幼儿的爱更加广博。

9、这条路却难走：再原状右手比手指由左往右走。

10、右手食指向上指三下 胸前 双手交叉摆动 双手握拳(拳心向内)

11、我还有多少爱我还有多少泪

12、“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡，然后把看到的内容用动作来表示，嘴不能说，让大家来猜。大家都捂上耳朵，教师来说一句话，看看小朋友能不能听见。

13、天地虽宽：右手食指比往上指，再往下指，两手心相向，由腰前往前伸；

14、感谢命运：同我来自偶然动作一致

15、一生：右手食指比1,由左往右平伸.

16、(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。)

17、多少爱:左手握拳,右手在上转圆.

18、谁在:右手手指尖向上伸直.

19、师：小朋友，你们能看懂手语吗？老师做做看，你们来猜猜。(教师做几个手语，如你、你好、我、我爱你、谢谢、爸爸、妈妈等)

20、何处:两手手心向上,于腰前往左右分开;

二、感恩的心的手语视频教学

1、一生：右手食指比由左往右平伸

2、像一颗：右手食指比由右往左平伸。

3、以平常之心看世界，以感恩之心过生活，以欢喜之心生情味。学会用感恩的心看周围发生的一切，快乐就会不请自来，时光也会变得如此的让人心动。

4、我还有多少爱我还有多少泪

5、提问如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以用手语来和她交流，谁先来？

6、有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

7、游戏“猜一猜"、“捂耳朵"体验当聋哑人

8、何处：两手手心向上，于腰前往左右分开

9、了解一些弱势人群的需要，并知道帮助他们。

10、我还有：两手交叉于胸前

11、今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。

12、坎坷辛苦：两手上下拍打，同时身体从右向左转。

13、初步培养幼儿有礼貌的行为。

14、让我们一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。

15、右手伸向斜前方 手放在眼睛上方 胸前

16、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。

17、坎坷辛苦 双手上下震动，身体由右转向左

18、前奏音乐响起：手牵手，身体左右轻摆动。

19、同时，如果你需要寻求帮助，也可拨打福建省残疾人服务热线1239688谢谢你的支持与关注！

20、观看后提问：如果你在生活中遇到残疾人该怎么帮助他们？幼儿自由答。

三、感恩的心手语视频教学男生版

1、谁在:两手手心向上,于两耳旁上提一下;

2、师：小朋友想的真周到，你们真是有爱心的孩子，想了这么多办法去帮助他们。那如果你们要去帮助那些聋哑人的时候，应该用什么方式与他们交流呢？

3、今天开展的社会活动《爱心手语》中，始终交织着一条爱的情感线。手语作为一种交流的符号、工具，一直服务于爱心这根主线，运用手语认识与情感体验相结合的方式，使幼儿进一步关爱聋哑人，并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。

4、重点：学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。

5、一生：右手食指比由左往右平伸。

6、会珍惜：双手握拢，至下巴下。

7、小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

8、小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，这些残疾人就不会太伤心了，通过努力与别人的帮助，好多残疾人还参加了我们的春节晚会:

9、我 看遍 这人间

10、呼唤我：两手分开与嘴旁，身体往右上做呼喊状，再往左呼喊

11、右手向上 向下 双手放在嘴边 双手放在胸前

12、要苍天知道\我不认输

13、师：小朋友，看见了这些残疾人，你们心里有什么样的感受呢？

14、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。

15、你想怎样帮助她？(幼儿自由讲述)

16、尾奏：左脚先往前走三步，再左脚往右转向后面，背向舞台；双脚与肩同宽站立，右手往上伸直贴耳，张开手指，再往右慢慢划下至身旁。

17、感恩的心 感谢 命运

18、老师做几个让你们猜一猜。

19、一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。

20、体验爱与被爱的情感交流。

四、感恩的心手语视频教学大全

1、感谢命运：两手并拢于胸前，然后两手举过头顶，搭一个房子状.

2、她们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，她们要感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。让我们一起唱一唱，做一做。感谢天下所有的好心人。

3、师：小朋友，你们都看到了什么？

4、要苍天知道 我 不 认输

5、像一颗:右手食指比1,由右往左平伸.

6、我不能输：右手放置于胸前，然后两手交叉挥舞，再两手握拳，举在脑袋两旁。

7、手语新闻、《千手观音》片段、《感恩的心》、ppt课件

8、能根据指令做相应的动作。

9、师：为什么是盲人呢？谁先来说？(幼儿回答)

10、我还有:两手交叉于胸前.

11、输：两手交叉于头上，左右轻摆动

12、翻手，手心向前 手指晃动，从上到下 双手放胸前 双手抱拳放在下颚处

13、让我有勇气做我自己：两手握拳于脑袋两侧.

14、聋哑人和我们一样也喜欢看新闻，也关心国家大事，可他们的耳朵听不见声音啊，就用手语来告诉他们，这段新闻就是手语新闻。

15、感谢命运:同我来自偶然=

16、呼唤我：两手分放于嘴旁，身体往上做呼喊状，然后两手重叠于胸前。

17、让我有勇气做我自己：两手握拳于脑袋两侧。

18、我看遍这人间:同有谁看出.

19、尘土:右手手指捏起，手指要上下捏合再轻开.

20、你们说得都很好，可是这个小女孩先天聋哑，听不到你们说的话，怎么办呢？

五、感恩的心手语视频教学慢教程

1、(有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！

2、我看遍这人间坎坷辛苦

3、我来自何方我情归何处

4、可她是个聋哑人，听不到你们说的话，

5、小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。

6、让我有勇气：双手握拳状高于头顶弯曲在两旁

7、(来源：腾讯视频百度百科)

8、双手从体侧往上举，指尖搭在一起，放在头顶上

9、小女孩也真的得到了许多像你们一样好心人的关心和帮助，从此她不再伤心，变得很坚强，而且还刻苦练习各种本领，渐渐地小女孩长大了，终于它出现在春节联欢晚会上，看！(展示千手观音定格画面)，她就在这群姐姐中间，我们一起来欣赏一下吧。(播放《千手观音》片段)

10、我来自何方：同我来自偶然.

11、我的脆弱:右手掌由下放到左肩,再换左手;两手交叉于胸前.

12、一生:右手食指比1,由左往右平伸.

13、你们真是爱帮助人的好孩子，小女孩这回一定看懂你们说的话了。

14、小结她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。

15、尘土：右手手指捏起，手指要上下捏合再轻开。

16、让我有勇气:双手握拳弯曲在两旁,要比头高些.,

17、多少爱：左手升直，右手在上转圆。

18、《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作,歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。

19、感谢命运：两手并拢于胸前，然后两手举过头顶，搭一个房子状。

20、T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。