一、诗词鉴赏

1、一首诗歌写的好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析。

2、1夕阳方在半，忽堕乱流中。——郭詹元宵节诗词名句鉴赏元宵节诗词名句鉴赏

3、(赏析)用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。

4、(唐)孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

5、诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。

6、人皆养子望聪明，我被聪明误一生。——苏轼

7、十年踪迹浑无定，莫更逢人间故乡。——金诚

8、人生若尘露，天道邈悠悠。——阮籍

9、写景诗：学生在高中阶段大体接触过，毋须多说。

10、此词在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情；

11、(赏析)这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，书写思归不得的忧伤。

12、虚实相生:梦中的景物描写是虚，现实中作者的思想感情为实，词人通过繁华生活的梦境，有力的表现了现实中的亡国之痛。

13、结构方面的对比：对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。这种方法适于突出形象特征，揭示形象意义，对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。

14、怀念你竟在这深秋的夜晚，散步咏叹多么寒凉的霜天。

15、境不明、韵不足的佳作，则以意取胜——其中，以气象大或(和)品格高，最为珍贵。有气象或(和)品格的诗词，多以意味胜；然亦有少数，以境韵胜。磊落雄豪，旷达洒脱，则气象易出；爱国悯人，心高志远，则品格易见。同以意味胜，诗词有气象，比有品格，更易混夹境韵，故更高一筹。

16、这首诗在语言上有何特色？

17、④结合原诗句具体分析你观点的依据。

18、作者：孟浩然(公元689～740)，唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。作品译文：老朋友准备好了丰盛饭食，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜。打开窗子面对着谷场和菜园，我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。等到九月初九重阳节的那一天，我还要再来与你品酒看菊花。

19、注意诗文里特殊的修辞手法。这里需要大家多多去了解一些常见的修辞手法，比如比喻、拟人等等，因为这些修辞手法使得诗文的赏析难度和高度都有所增加，也正是这些修辞手法，让诗文本身更加的生动，更有利于诗人情感的表达，所以掌握常见修辞手法的作用对赏析古诗文十分重要。

20、坐观垂钓者，空有羡鱼情。

二、诗词鉴赏题目及答案

1、(赏析)首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。

2、(概念)由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。

3、《诗经》中的《采薇》便写道：

4、所以我非常喜欢毛主席的这首词(娄山关)。

5、子系中山狼，得志便猖狂。——曹雪芹

6、如朱淑真的《秋夜》，其中就写到了“梧桐”这一意象：

7、整首词在现了当年战斗之激烈，人喊马嘶枪炮弹雨纷飞的场面。只打得喇叭的声音都为之哽咽，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，这道雄关如铁般的坚硬，但是我们还是穿越了它。

8、1十年磨一剑，霜刃未曾试。——贾岛

9、夕阳劝客登楼，去色北朝鲜秋绕郭来。——黄景仁

10、注意明察考题暗示：古诗鉴赏题后，往往会有一些注释，填表式题目中已有内容实际上就是例题。

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12、诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象(人、物、景、事)。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的。

13、浪漫主义：善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头：《楚辞》；代表作家：屈原、李白、李贺等。

14、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石

15、后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。

16、(概念)对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

17、豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。

18、互文：在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”，实际是说：“主人下马在船，客人下马在船”。

19、小姑居处本无郎。——李商隐

20、(例句)楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。(韦应物《赋得暮雨送李胄》)

三、诗词鉴赏800字

1、10山鸡羞禄水，不敢照毛衣。——李白

2、在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？

3、诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。

4、译文：引我在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。作者：王维，唐代诗人。字摩诘。原籍祁(今属山西)，其父迁居蒲州(治今山西永济西)，遂为河东人。

5、柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚。”以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”

6、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

7、诗歌流派：现实主义、浪漫主义

8、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

9、东风夜放花千树，更吹落，星如雨：一簇簇的礼花飞向天空，然后像星雨一样散落下来。一开始就把人带进火树银花的节日狂欢之中。东风夜化用岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

10、②结合所在诗句分析诗眼的表达作用；

11、春天呀请答应我的小心愿

12、露重飞难进，风多响易沉。

13、第三句转笔写雪霁初晴时始见终南山的真实面门，“霁”字真实而传神地写出了夕阳的余光平射在山上，染红了林表的美丽画面。末句承上句的夕阳，写因望见终南山余雪而更感冬天的寒冷。

14、“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。流派主要指诗歌的流派和词的流派。

15、烘托是较大规模的衬托。

16、诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

17、山围故国周遭地。潮打空城寂莫回。——刘禹锡

18、从其他人分析当中你又多感悟到了什么是最主要的，挖出更深层次的知识，那才是真正的鉴赏。

19、一片冰心在玉壶。——王昌龄

20、怀君属秋夜，散步咏凉天。

四、诗词鉴赏网

1、意象：诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的。例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。

2、全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

3、一人独钓一江秋。——王士祯

4、1一年好景群君须记，最是橙黄橘绿时。——苏拭

5、今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。

6、春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

7、此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。

8、诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。

9、末句照应开头，三句照应二句。在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意，在绝句中别树一格。

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11、(概念)对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。

12、今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。——罗隐

13、曲：即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。

14、而境界隐暗的文章，通过“韵”与“意”，方能更精准地鉴赏。意，即意味；韵，即韵趣。韵本于意，而高于意：言尽而意不止，谓之韵。

15、此诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。

16、技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。

17、1十指不沾土，鳞鳞居大厦。——梅尧臣

18、桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

19、(赏析)前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。

20、抓诗眼、抓意象、明意境：

五、诗词鉴赏方法与技巧

1、1九州生气恃风雷。——龚自珍

2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮

3、就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。

4、古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。

5、绚丽多彩的花朵就是誓言

6、文章的境界，既有高低之分，亦有显隐之别——境界很高或很低，则易显；介乎两者之间，则易隐。若显而易见，一眼便知高低；如隐而难知，需借道以窥探。唯有人心恬静，文境方能显高。

7、人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。——苏轼

8、千山鸟飞约，万径人踪灭。

9、10人面不看看佛面。

10、(概念)表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。

11、1人无千日好，花无百日红。——水浒传

12、此诗中，凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。

13、注意品味各种语言风格：古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说，因此了解各种不同的语言风格很重要。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣；形象、生动与质朴；简练与缜密；含蓄与明了；犀利与平和；细腻、委婉与豪爽、热烈。

14、(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

15、这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。

16、这两首诗都写到了…，各有什么寓意？

17、(例句)“知否，知否？应是绿肥红瘦”(李清照《如梦令》)

18、夕阳无限好，只是近黄昏。

19、(概念)用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。

20、有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。意境：意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。