一、教育理想格言

1、定期为孩子读点东西。

2、声名，活着也许对自己有用，死后只能被人利用了。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

4、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

5、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。

6、永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。

7、要把所有的夜晚归还给山河，把所有的春光归还给疏疏篱落，把所有的慵懒沉迷和止步不前归还给过去。明日之我，胸中有丘壑，立马振山河。

8、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

9、心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。

10、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

11、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

12、教师的工作是教书育人，不光是传授孩子知识，更要教孩子怎样做人。

13、优化情绪，优化人生态度

14、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

15、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

16、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯

17、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

18、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

19、为了更好的表现自己组的特色，很多学生还加上了道具和动作。学生在自学、表演的过程当中，认识到河姆渡人和半坡人所代表的南北方原始农耕生活的异同点，进而认识到我国原始农耕文化是南北方共同发展的结果，从而增强对祖国历史和文化的认同感。通过学生展示的插画和组内合作，最终概括出原始农耕文化的特点，以及了解什么是“农耕生活”，它是如何起源的。

20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

二、教育理想一句话

1、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

2、你的问题主要在于读书不多而想得太多

3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

4、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

5、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

6、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

7、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家。

8、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

9、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

10、名场利场无非戏场，做得出泼天富贵；冷药热药总是妙药，医不尽遍地炎凉！

11、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

12、走下讲台给学生讲课。

13、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。

14、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。(郝长江)

15、钱当然很重要，这我不是不知道；我一天何尝不为钱而受熬苦！可是，我又觉得，人活这一辈子，还应该有些另外的什么才对……

16、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

17、编后语：从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练。学生是老师的影子，儿女是父母的影子。心中有爱，才能发现爱，才能发现最“棒”的孩子。

18、天下就没有偶然，那不过是化了妆的、戴了面具的必然。

19、梦想是什么？梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。

20、人的天性便是这般凉薄，只要拿更好的来换，一定舍得。

三、理想教育的名人名言

1、教师对孩子来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

2、头等人,有本事,没脾气;二等人,有本事,有脾气;末等人,没本事,大脾气。

3、不对孩子的.失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

4、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

5、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

6、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

7、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

8、诚实做人，踏实做事。

9、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

10、人有三个基本错误是不能犯的：一是德薄而位尊，二是智小而谋大，三是力小而任重。

11、走下讲台给孩子讲课。

12、一箪食、一瓢饮,在陋巷,人不堪忧,回也不改其乐,贤哉回也

13、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

14、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

15、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

16、天人合取法自然。(李海燕)

17、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

18、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。我的教育理想格言3凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

19、意欲的培养是教育的关键。

20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

四、教育理想格言怎么写

1、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

2、宽容别人等于祝福自己。

3、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

4、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

5、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

6、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲

7、走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。

8、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

9、榜样的力量是无穷的，老师就该永远这样！

10、关注每一个孩子，不要让一个孩子掉队

11、人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。

12、穿衣服、扎头发、擤鼻涕……都是细小但却温暖的瞬间。

13、沉默有一种特别的力量，当一切喧嚣静息下来之后，它仍然在工作着，穿透可见或不可见的间隔，直达人心的最深处。

14、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

15、良好的个性胜于卓越的才智。

16、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

17、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。

18、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人()同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。(苏霍姆林斯基)

19、“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展”。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

20、人，即使活到七八十岁，有母亲在，多少还可以有点孩子气。失去了慈母就像花插在瓶子里，虽然还有色有香，但却失去了根。有母亲，是幸福的。

五、我的教育理想格言

1、假话全不说，真话不全说。

2、没有一颗心，会因为追求梦想而受伤，当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会来帮忙。

3、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

4、学为人师，行为世表

5、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

7、当老师可真难，我以前真是小瞧了这份职业……好在第二天早上我看到这位女同学表现非常好，干任何事情都非常积极，我默默开心。

8、人们都说教育是学生的春风，是暖阳，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。

9、0梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

10、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

11、能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。

12、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

13、在学生进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。

14、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——天津师大教授田本娜

15、——保罗·戈埃罗《牧羊少年奇幻之旅》

16、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克

17、朋友这种关系，最美在于锦上添花；最可贵，贵在雪中送炭；朋友中的极品，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，缓缓飘来，似水长流。

18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

19、0你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。

20、梦想只要能持久，就能成为现实，我们不就是生活在梦想中的吗？