一、名著摘抄300字带书名

1、其实，每个人都拥有自己美丽的地方。只有心灵美才是真的美。

2、制作一份精美的春节贺卡，送给家人。开学上交评比。

3、每天完成一道思维拓展题，至少完成20道。

4、眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为难?尺幅鲛绡，劳解赠，叫人焉得不伤悲!

5、写片段简评。最好是写所摘的精彩片段的评析，及时记下自己的阅读感受。

6、(刊于《小学语文教学》会刊2021年第3期。)

7、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

8、成绩在60分以下学生家长督促学生完成上下册100以内的认读和计算，并辅导。

9、B.列出这个观点合理及不合理的原因。

10、一周读一本书，准备记录纸，记录书名、作者，摘抄优美语句。

11、(作业设想)春节将至，家家户户都要备年货，请同学们来当一回小管家，将家中购买的物品名称、数量、价格(单价、总价)、用途等进行记录，然后制作一个统计图，比较分析一下最大的开支是哪一类？这些年货与春节的习俗有什么关系？

12、结合寒假生活，做一份“生活与数学”的作品，形式不限。

13、搜集5幅春联并背诵，了解中华传统文化。

14、(设计意图：良好阅读习惯的养成，就要让阅读常态化。在阅读之前，制定阅读规划，有目的地去读，有计划地读，就能增强读书的毅力，最终养成“常态化读书”的好习惯。)

15、洗心涤虑磨砖作镜理圆四德鹫岭云深

16、这节课上完了，给同学们留一个作业，请写出你读某一本书的阅读感受，可任选一个角度(内容、结构、写法、语言风格等)，不少于700字，希望同学们用1小时的时间完成，然后交到学校。

17、(《莫泊桑短篇小说选》)如果冬天来了，春天还会远吗？(《雪莱诗选》)我明白了，我已经找到了存在的答案，我恶心的答案，我整个生命的答案。其实，我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。

18、⒊同学们，阅读一部小说的时候，小说中的某一处用词、修辞手法、主人公的行为等等，可能会让你产生感想或疑问。这时候，我们一边默读，同时提笔，在空白处及时批注，这是批注中的批语法。接下来，我们实践一下，用这种方法读《鲁滨逊漂流记》第87页“由于缺乏工具”至第94页“可惜认识到这点已太晚。”开始吧！

19、以《鲁滨逊漂流记》为例，通过阅读前、阅读时、阅读后这三个阶段，由浅入深，引导学生掌握整本书的阅读策略：了解作品背景、做阅读规划、边读边批注、摘抄句段、遇见主人公、发现作品主题。

20、瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

二、名著摘抄300字带书名加欣赏

1、试试(重排提纲)，读完一本书后，想象有个朋友一直问你：“为什么会这样？能不能说得简单点我听不懂。”一直精简用词去回答这个虚拟朋友的问题。

2、坚持每天5道笔算或者脱式计算。

3、读《论语》第三章，各100遍。每天10遍，10天读一章。共读三章，约30天完成。(要求做到晨读、午诵、晚温。家长监督并打卡。)

4、合上书本，你能马上想到的几个关键词，能够就此进行几百字解说的关键词。记住它。

5、爱而不狂，妒而不乱，悔而不痛，怒二仍平。你变换你的工作，而又坚持你的计划你虽复得，却没有失掉过什么。你爱收获，可绝不为了匮乏，你求利息，可没有吝啬。——句子出自《忏悔录》

6、可是看爷爷拉锯或是用锤子敲敲打打地干木匠活也很有意思。可是比什么都更吸引小海蒂的，是大风天时，小屋后三棵枞树摇晃的哗哗声。

7、林语堂说这代表“不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突”。孙悟空———美猴王，聪明勇敢的化身，我们心中崇高的形象。读书笔记30篇读书笔记100字(1)：《白雪公主》读书笔记100字星期天我读了《白雪公主》这个故事。

8、自己人之间，什么臭架子、坏脾气都行；笑容愈亲密，礼貌愈周到，彼此的猜忌或怨恨愈深。在吵架的时候，先开口的`未必占上风，后闭口才算胜利。——句子出自《围城》

9、阅读进行时三：摘抄句段

10、15：20—16：10写寒假作业(或实践作业)

11、岩前古庙枕寒流,落目荒烟锁废丘.白鹤丛中深岁月,绿芜台下自春秋.

12、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

13、每天阅读10分钟英文绘本。

14、有时候我15分钟就翻完一本书，因为带着明确具体的目的去翻书，我并不一定要从头到尾一字一字看完读者的描述，只要能从书中找到答案去回答我的问题，这本书就算是翻完了。

15、那些普普通通而毫无特色的罪行才真正令人迷惑，就像—个相貌平凡的人最难以让人辨认—样。——句子出自《福尔摩斯探案集》

16、也许前面六个步骤都不及这一个重要，关键还是行动。

17、我曾那么爱罗切斯特先生,还几乎把他当成了上帝.虽然现在我也不认为他是邪恶的.但我还能再信任他吗?还能回到他身边吗?我知道我必须离开他.对我来说他已不是过去的他,也不是我想象中的他了.我的爱情已失去,我的希望已破灭.我昏昏沉沉的躺在床上,只想死去.黑暗慢慢把我包围起来.

18、——现代作家冰心《谈生命》

19、参观美术馆，改画一幅大师作品。

20、★练习书写硬笔字(练字内容：五年级下册习字册)

三、名著优美句子摘抄大全带书名

1、阅读后：遇见主人公发现主题

2、在你想在白纸上写读书心得前，停一停，能不能画图表达。能否用流程图、箭头、坐标系、图形等解释你的观点。一开始很难，但有了第一次你就会爱上图解。

3、③用自己的零花钱去商店购买你需要的文具，想想自己可以选择哪些面值的人民币来付钱？

4、激发学生阅读游历、冒险类世界经典名著的兴趣，感受心灵成长的乐趣。

5、进行阅读积累具体的方法有：

6、《鲁滨逊漂流记》作品背景微课内容

7、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。好句：满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

8、假如一个品行端正的人因为无知而犯错误怎么也不会像那些存心贪**败的人那样给社会利益造成极大影响，也正因他们本事大、手段高，能够加倍地营私舞弊，同时还会巧妙地掩饰自己的腐败行径。——句子出自《格列佛游记》

9、18：00—18：30自由活动

10、千载难逢曲折有致家家户户

11、逃之夭夭东跑西颠愣头愣脑爱不释手

12、他发现了人类行为的一大法则，自己还不知道——句子出自那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。——句子出自《汤姆?索亚历险记》

13、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。——泰戈尔《飞鸟集》

14、每天听、读英语10分钟。

15、观看一部英文电影。如Cinderella,Aladdin,PeterPan,ToyStory,AliceinWonderland,SnowWhite等.并选择其中一部电影中的主要人物画下来，要求A4纸大小，正上方写上相应电影的名字。

16、如果你根据刚才的4个问题去阅读，即兴观点至少能有500字，大家回去可以试一试。

17、看完一本书最有价值的是——少于3个关键词

18、课后阅读的时候，或者阅读完小说之后，大家选择其中一种阅读单做一个人物形象分析。阅读单1既适用于书中的主人公，也适用于书中的其他人物形象。

19、保证阅读时间：初中每天阅读不少于50分钟。

20、每天集题本统一抄一道思维拓展题并解答。

四、经典名著摘抄300字带书名

1、就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。——句子出自《死魂灵》

2、(第五回里)判词:可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪玉里埋。

3、⒈凡事预则立不预则废，做好阅读规划，便于持续阅读。我们以人民文学出版社2013年5月北京第1版的《鲁滨逊漂流记》为例(后面均参考此书)，这本书大约18万字，我们可以根据自己的阅读速度，制订阅读计划。

4、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。——海明威《永别了武器》

5、第指导学生阅读积累的方法。

6、这要人物：海伦·凯勒，斯莉文老师感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。不能够害怕困难，要想海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战。

7、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

8、(设计意图：一部精彩的小说，包含着作者的观点，也就是作品要表达的主题。作品的主题又是借助主人公的行为来表现的，但是，这个主题很少会明确地写出来，需要读者从细枝末节里去体会，去推断。因此，让学生通过演绎法分析人物形象，再通过归纳法，发现作品的主题，这样顺理成章培养学生阅读小说的能力。)

9、但我默念的是(问题)。阅读时，我心里想的是：

10、看两本好书，制作好书推荐卡

11、虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。(《简·爱》)大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。

12、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。——泰戈尔《飞鸟集》

13、装聋作哑挺胸碘肚峰上有峰玩耍嬉戏你追我赶

14、若他人得宝钗之妻,麝月之婢,岂能弃而为僧哉?

15、请同学们合理安排时间，过一个充实的暑假！

16、在家用餐时，请长辈先落座，等长辈动筷子才能用膳。

17、做时间的主人。制定一个假期作息时间表，学会珍惜时间，合理安排时间。

18、“读书笔记”是保障阅读成果的一柄利器。但是实际情况，读书笔记的要求五花八门，以抄录为主要方式。有感于学生阅读中，撰写读书笔记的简单粗疏，下面介绍一下，一份象样的读书笔记，大致可以包括以下五个板块：

19、最少读一本书，在读书卡里记下书名，并摘抄精美词、句。

20、每天坚持为家人朗读或背诵10分钟古诗或课文。内容自选，可以是下学期要学的新课文，也可以是一二年级必背古诗等。

五、名著摘抄300字带书名带作者加100字点评

1、这真是一片奇妙又少见的海底森林,生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面.没有技条,没有叶脉,像铁杆一样.在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间,遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚.美丽极了!

2、数学与生活密切相关，生活中处处有数学，观察生活中的数学，书写一篇数学生活日记。

3、用计数器你能从1拨到100吗？拿出计数器拨一拨吧。

4、日记5篇，每篇300字左右。把寒假生活中发生的有意义的、有趣味的、或其它值得你记下来的事情写下来，如与爸爸妈妈一起大扫除、贴春联、包饺子、拜年、观灯展等等，老师期待着与你一起分享习作的快乐。

5、跟爸爸妈妈一起出门旅行一次，在旅途中践行“观赏之礼”、“游览之礼”。

6、(《好兵帅克历险记》)我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第。求:三十篇读书笔记!!!!!读书笔记西游记之一《西游记》是中国近代四大名著之唐僧，孙悟空、猪八戒、沙和尚和形象妇孺皆知。

7、他不知道那个梦已经丢在他背后了，丢在这个城市那边那一片无垠的混沌之中不知什么地方了，那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。——句子出自《了不起的盖茨比》

8、认真有计划完成《暑假作业》(自己做好计划)

9、用行动热爱生活，自己做不到的，不要写鸡汤喂读者，自己做得到的，分享具体步骤。

10、帮助父母做力所能及的家务。(帮收拾碗筷、整理自己书桌与床铺等)

11、摘抄精彩片段。可以每周一篇，也可根据书的内容的多少订下总的摘抄篇数，各篇不能是相连的内容，每篇不少于200字。

12、(第二十二回) 灯谜(其四):

13、有的老师说学生各种作业太多，自由支配的时间很少，自觉的就读一点。八年级学业已经结束，该读的读过了，该考的也考完了，再组织阅读，学生也没多大劲头。再说了，开学就升入九年级了，到时谁教还不一定，学生在哪个班级也不知道，老师的责任心自然就弱了……

14、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。——句子出自《海底两万里》

15、也可以表格形式呈现，设计成表格，在阅读过程中逐步填写。包括书名或文章题目、作者、出版日期、出版社、阅读时间。或者以思维导图形式，把读本中主要的意思编成提纲，表达出主要内容和次要内容等。

16、歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”好书，就像朋友，可以给我们带来心心相印的快乐；好书，又如长者，能够给我们带来谆谆切切的教导。一本好书，还像一块绚丽夺目的宝石，发出耀眼的光芒。接下来，我们谈谈怎样读书。

17、人为感情烦恼永远是不值得原谅的，感情是奢侈品，有些人一辈子也没有恋爱过。恋爱与瓶花一样，不能保持永久生命。——句子出自《城市故事》

18、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

19、“如何结合自己的知识结构和需求选书？如何建立阶梯式阅读？”

20、字是人的另一张脸，“字如其人”。长期练字，可以培养审美情趣、可以提升涵养。学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，在学习上、生活上都会有潜移默化的影响。练一手好字，会让人看到一个更优秀的你。