一、数学名人名言故事

1、锦城虽好乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地，归去来兮。

2、“有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。”——高斯

3、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

4、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——AL柯西

5、叶圣陶先生说：“教育是农业，不是工业。”细细品味叶老的话，“农业”与“工业”最根本的区别在哪里？或许是农业的工作对象是有生命的吧。从这个意义上来说，工业所需要的是一名技术熟练的操作工，而农业所需要的却是能真正关注生命的农民！

6、文化传播人：二年级杨若萱

7、数学是研究抽象结构的理论——布尔巴基学派

8、上帝是一名算术家——雅克比

9、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

10、也许听起来奇怪，数学的力量在于它规避了一切不必要的思考和它惊人地节省了脑力劳动。 ――恩斯特·马赫

11、数缺形时少直观，形缺数时难入微。——华罗庚

12、看书和写作业要注意顺序.我们要养成良好的学习方法，尽量回家后先复习一下当天学习的知识，特别是所记的笔记要重点关照，然后再写作业，这样效果更佳.

13、”高素质的人才绝对不是培养出来的，是自己奋斗出来的。学校要做的是提供一个环境，最多指出一条路，但是如果他对这条路不感兴趣就免谈。独立特别重要，依靠老师是错误的观念，这种错误观念不纠正的话，这个人是不能成才的。”——王元院士

14、孔子和毕达哥拉斯是同时代的人，也是两种不同文化传统的创立者和代表者(古代中国的儒家学和古希腊的毕达哥拉斯学派)。虽然这两位思想家所在的人文环境和地理环境相差遥远，但他们有关“和”的思想以及对音乐功能的认识却表现出极大的相同点。

15、以我一生最好的时光追寻那个目标，书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

16、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

17、毕达哥拉斯认为数是万物的本源，万物由数构成。

18、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经进程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

19、我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。——维尔斯特拉斯

20、到底是大师的著作，不同凡响！——伽罗瓦

二、数学名人名言故事手抄报二年级

1、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩——哥德

2、“无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。”——希尔伯特

3、我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。——笛卡尔

4、从此，世界有了哲学家，追求真理也成为哲学家永不放弃的目标和信念。

5、数学是最精密的科学，它的全部结论都能绝对地证明。但所以会如此只是因为数学并不试图得出绝对的结论。所有的数学真理都是相对的、有条件的。 ――夏尔斯·普罗托伊斯·斯泰因梅茨

6、一个人的贡献和他的.自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。——拉格朗日

7、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

8、“纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。”——怀德海

9、高考数学：选择题，如何60秒快速做题！

10、不发生作用的东西是不会存在的……——莱布尼茨

11、上帝是一位算术家雅克比

12、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

13、华老师作为数学教师，他借助数学这个通道，引导学生去感悟世界的奥秘，不仅仅是传授数学知识本身。让学生体会数学的好玩和学数学有趣。华应龙老师没有停留在讲解数学知识上，而是展现了数学文化。展现了对数学的理解。

14、励志：一个初中生的甘苦三年

15、"问题是数学的心脏。——P·R·Halmos

16、数学的本质在于它的自由。 ――康托尔

17、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚

18、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的——广中平佑

19、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

20、发现谬误并纠正谬误，对于那些不是初学数学的人来说是一种极好的检测手段，它可以检验你是否已经正确而深入地了解了数学的真谛，还可以锻炼你的智力，并将你的判断和推理严格地约束在一种顺序之中

三、数学家的名人名言和故事

1、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

2、解决三角函数各类问题的十种方法

3、他为数学而来！他就是数学！《我就是数学》读后感 篇3《我就是数学》全书共有六个部分，分别是“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”和“生活感悟”，这里面包括了华老师的教以及他对别人执教的课的评价。

4、迟序之数，非出神圣，有形可检，有数可推。——祖冲之

5、老师心想，这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时，却被高斯叫住了。原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗?

6、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

7、“数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。”——高斯

8、人，总希望自己能健康长寿的。但是，如何才能达到此目的呢？苏老认为，除上述体育锻炼外，精神保健也是至关重要的。苏老性格开朗，说话幽默，不管是与人谈话还是作报告，常常可以听到他的笑声，他经常讲：“少积忧虑的人，才能健康长寿。”他还讲：为人在世，应该豁达大度，胸怀坦荡，凡事想得开，放得下。再者，人要多动，特别是上了年纪的人，要多找事情做。如果饱食终日，无所事事，或者一味贪图安逸、享受，对健康也绝无好处。一九八五年，苏步青退居二线，相对而言，时间比以前多了些。他马上觉察到，人闲着很容易懒散，精神空虚对身体健康不利，于是，便主动找事情做———连续办了三届中学教师(数学)培训班。

9、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J•H•京斯

10、无穷！再也没有其他问题如此深入地感动过人类的心灵。——D·希尔伯特

11、数学是人类的思考中最高的成就——米斯拉

12、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

13、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树.

14、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

15、我，写下：“写于读书日一一曾经，满心欢喜，流连于书本间，徜徉在文字中，花香，在指尖灵动；渐渐，懒散、浮躁、匆忙中，书落尘埃，心灵空白，叶绿，不再青翠。唯愿，在一段流年似水的沉静里，暖暖地捧你在手，让恬淡伴随着身边的日子，听时光的脚步悄然走过，在生命中留下一行行煦暖又明媚的足迹，或深，或浅……”

16、我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。

17、拉普拉斯出生在法国诺曼底的波蒙镇，小时候家境贫寒，靠邻居的帮助才完成学业。拉普拉斯有数学天才，上大学期间深受教授们的赞赏。18岁大学毕业，由著名数学家达兰贝介绍到巴黎陆军学校担任数学教授。

18、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

19、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

20、迟疾之率，非出神怪，有形可检，有数可推.——祖冲之(429~500)

四、关于数学家的故事和名人名言

1、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 —— 拉普拉斯

2、没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的功力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。;数学家的名人名言如下：

3、数缺形时少直观，形缺数时难入微”又说“要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

4、一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。——陈省身

5、都在谈错题本，但真正好的有几个

6、其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候，又先攻了一个难题——“机器证明”。这是为了改变了数学家“一支笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作，他在进行这项课题的研究过程中，对于电子计算机安装的日期、为计算机最后编成三百多道“指令”程序的日期，都记得一清二楚。数学名人的故事篇14维纳是最早为美洲数学赢得国际荣誉的大数学家，维纳最有名的故事是有关搬家的事。

7、“细节成就完美”通过一个案例告诉我们，课堂上的一个个细节，见理念、见价值见功力、见境界、见文化、见魅力……完美细节乃统细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多修炼。华老师就是这样注重细节，处处从细节见真章，以小见大，成就自我的教师。华老师的心思很细腻，所写随笔大都从细处入手。从老师的教具掉地上，孩子捡起来交给老师，老师没有道谢。到蹲下来和孩子对话，到老师自己擦黑板，到究竟怎么读分数……等等。这些细节问题我们的课堂上经常出现，有的我已经注意到，并且也处理的很好，但是有的我根本就没放在心上。华老师又一次给了我启发。的确，教育就是要从细微处入手，小细节不注意，大问题即便注意了，对一个教育者的成长来说，也不会有太大的促进作用。

8、“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。”——庞加莱

9、25“异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。”——笛卡儿

10、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

11、自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略

12、我决心放下那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去研究那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何……——笛卡儿

13、同为九年义务教育，为何你如此优秀？原来差在这里了

14、模式或定律。——波利亚

15、回归课本：高考前数学知识点自问自查

16、“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”——高斯

17、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多。——西尔维斯特

18、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更加重要。――康托尔

19、陈景润平时少言寡语，但非常勤学好问，他总是主动向老师请教问题或借阅参考书。

20、”一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关.”——拿破仑

五、数学名人名言故事手抄报

1、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

2、数论是人类知识最古老的一个分支，但是他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真谛是密切相连的。——史密斯

3、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

4、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.

5、我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。

6、解析几何七种常规题型及方法

7、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。——拉格朗日

8、上帝是一位算术家。——雅克比

9、文化传播人：三年级三班李荩彧

10、数学的本质在于它的自由。——康扥尔

11、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有％成功的期望，不干便是％的失败。——王菊珍

12、 生态学本质上是一门数学。——皮娄

13、(2)采取把知识趣味化的形式。教师要善于把抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的事物趣味化，如为了一个简单的导入，苦思几个星期，最终找到小猴滑滑梯这一情景。尽可能使学生感到新颖、新奇，具有新鲜感和吸引力，为学生从“要我学”变为“我要学”提供物质内容和推动力。

14、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海关于数学的名人名言纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

15、理科生是如何毁灭禅师的，爆笑！

16、在数学文化拓展课中，经过小小传播者的精彩讲述，让同学们认识了更多的数学家，感受到了数学家们学习数学的热情，激发了孩子们爱数学、学数学、用数学的热情，更加感受到了数学的无穷魅力。

17、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯

18、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚

19、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

20、世界猕猴桃原产地，被誉为天然氧吧的金周至，好山好水孕好果。