一、数学手抄报内容五年级

1、图形面积计算：求图形的面积也是奥数中的一个难点，对于这类题我们首先要掌握好各种基本图形的面积计算公式，然后记住一些重要的结论：比如说三角形的等积变形、直角三角形中30度所对的边是斜边的一半、勾股定理、梯形中蝴蝶翅膀原理、相似三角形中边与面积的关系。在计算面积时的方法有：直接计算法、割补法、方程法等。在图形面积计算中，难题往往得添加辅助线，这个就是难点所在，因为添加辅助线非常灵活，这就要我们多做些这方面的题，多积累一些添加辅助线的技巧，做到心中有数。

2、⑴四舍五入法(常用);⑵进一法;⑶去尾法

3、更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加人使用的奇普。历史上曾有过许多各异的记数系统。

4、狗要咬兔子，兔子要吃青菜。所以，关键是要在渡河的任何一个步骤中，把兔子和狗，兔子和青菜分开，才能免受损失。农夫可以先带兔子到对岸，然后空手回来。第二步，带狗到对岸，但把兔子带回来。第三步，把兔子留下，带菜到对岸，空手回来。最后，带兔子到对岸。这样三件东西都带过河去了，一件也没有遭受损失。

5、《课标》要求明确具体，我们作为新世纪的一线教师，不能继续受应试教育的影响，为考而教，绝不能因为某些内容不属于考查范围就弃之不顾！要认真解读《课标》，深刻领会《课标》内涵，把《课标》精神渗透在教育教学的每一个环节之中；我们要在先进教学理念的指导下，组织、引导学生开展生动活泼、丰富多彩的数学学习活动，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习数学的积极性，促进学生全面、持续、和谐地发展。

6、甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数.

7、(7)在新的一年里，祝你十二个月月月开心，五十二个星期期期愉快，三百六十五天天天好运，八千七百六十小时时时高兴，五十二万五千六百分分分幸福，三千一百五十三万六千秒秒秒成功。

8、当q0时，我们就说总有某个抽屉里至少有(r+1)个苹果。

9、通过此课题的研究活动，丰富小学生的数学知识，开阔其数学视野，提高小学生学习数学的兴趣。

10、本校五年级共三个班，我执教两个班，从中随机抽取一个班级作为研究对象。

11、3条直线最多有3个交点

12、除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。既然是数学手抄报，那么就要关于数学啦。。。首先可以稍微介绍下数学的来源，应用……出一些奥数题……整理或查找一些数学家的事，也可以加一些感想……当然还要装饰一下，画张图也可以……加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变.a+b=b+a

13、在研究过程中，分别选取两个不同程度的学生进行有意识的跟踪，收集有关资料，揭示其发展变化的情况，为课题研究结论提供充足的依据。

14、用数学的眼光来观察世界；用数学的思维来分析世界；用数学的语言来表达世界。

15、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数(把小数点向右移动相同的位数)，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

16、因为之前所做的所有工作都是用铅笔完成的，而一旦有了铅笔的轮廓之后，就可以放心大胆地，用不褪色的水笔或者钢笔在上面写字了。

17、规律(1)(P9)：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大

18、开始制作手抄报的时候，不要一上来就用无法修改的水笔，或者钢笔，也不要使用彩铅或者油画棒。

19、初步拟定的研究过程

20、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

二、趣味数学手抄报内容五年级

1、通过此项研究活动，探索出指导小学生创编数学手抄报的方法和途径。

2、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

3、(5)新的1年开始，祝好事接2连心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外!

4、注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。

5、注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

6、先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美，也可绘画图案进行划分。报头要放在显著位置，最好是在左上或右上位置。

7、加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变.a+b+c=a+(b+c)

8、乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变.A×B×C=(A×B)×C

9、如：5×3表示5的3倍是多少或3个5的和的简便运算。

10、计算钱数，保留两位小数，表示精确到分。保留一位小数，表示精确到角。

11、将原有的铅笔痕迹，一点一点地擦除，再换上水笔和彩铅描绘精心描绘的图案。

12、同学们结合自身的实际爱好，把数学与生活紧密联系，把数学家的故事、数学趣味小知识、数学概念、数学公式等汇编到自己的手抄报中。通过他们精心的设计，一幅幅内容多样，版面精美的手抄报交上来了。同学们的作品主题健康、鲜明，版面设计新颖、合理，书写工整、美观、规范，内容充实、可读性强，整体效果较好。

13、同一张手抄报上可以有不同颜色的笔写出来的字。比如说左上角选择用黑笔，右下角可以选择用蓝笔。相邻板块的颜色，也最好选择不相似。除非整个布局有特殊的含义。

14、从调查可以看出，大多数学生对数学学习缺少浓厚的学习兴趣，究其原因：极少数学生是因为数学基础知识比较薄弱或有缺陷，学习数学比一般学生要困难，他们在数学学习中不能体验到愉悦感、成功感，由此对数学学习失去了兴趣；另一部分学生对数学学习活动本身不太感兴趣，他们认为数学学习比较枯燥，数学学习活动无非就是做各种练习题，而且练习形式也很是单多是计算、解答应用题等。由于数学学习缺少丰富多彩的活动和学习形式的单调，使大多数学生对数学学习的兴趣大大降低了。

15、一定要将铅笔痕迹擦除才能用彩铅描绘，不然会把纸张弄得非常脏哦。

16、五年级数学手抄报资料2：

17、五年级下册数学手抄报内容其实就是总结一下五年级下册有什么重要的知识点。

18、最后，可以写关于数学的笑话

19、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如：(2+4)×5=2×5+4×

20、讲解方程的，可以称之为迷的解开。

三、数学手抄报内容五年级数学名人名言

1、百分数化成小数:先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。

2、报 报起着门见山作用必须紧密配合主题内容形象反映手抄报主要思想报名要取积极、健康、富意义名字 报般由主题图形报文字几何形体色块或花边定或严肃或泼、或形或圆形、或素雅或重彩 报设计应注意: (1)构图要稳定画面结构要紧凑报设计与表现手力求简炼要反映手抄报主题起目效; (2)其字要字体或行或楷或彩色或黑白; (3)其位置几种设计案:排版设计两版面应放右部;二排版设计整版则或或左或右般均设计版面部宜放其端

3、毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”

4、哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”

5、你可以把乘法口诀表写上去，在写一些关于数学家的故事等，，还可以出些题目，或者趣味数学，也可以把数学家的资料写上去。。。。

6、四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小，就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进例如:省略345900万后面的尾数约是35万。省略4725097420亿后面的尾数约是47亿。

7、黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”

8、 数学的演进大约可以看成是抽象化的持续发展，或是题材的延展。而东西方文化也采用了不同的角度，欧洲文明发展出来几何学，而中国则发展出算术。第一个被抽象化的概念大概是数字(中国的算筹)，其对两个苹果及两个橘子之间有某样相同事物的认知是人类思想的一大突破。除了认知到如何去数实际物件的数量，史前的人类亦了解如何去数抽象概念的数量，如时间—日、季节和年。算术(加减乘除)也自然而然地产生了。

9、起始阶段(2005年11月)

10、除了在老师的组织下从数学课堂中学习数学知识以外，所调查的35名学生都能认真完

11、——笛卡儿 数学的本质在于它的自由。

12、老师并未做过具体的指导工作。

13、除法的性质：在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变.0除以任何不是0的数都得0.

14、通过这次的活动，拓宽了学生的知识面，培养了学生的动手操作能力，让学生获得了一定的成就感，增强了学生爱好数学的意识，开阔他们的数学视野，让他们在活动中体验到了数学无穷的乐趣，提高了学习数学的热情。

15、一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。

16、从正面、左面、上面3个不同的方向观察同一组物体而画出的图形就是三视图。

17、数学手抄报,关于良好的学习习惯.横版.题目也带上.

18、乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

19、1950年回国，先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。华罗庚还是第五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。

20、一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。

四、数学手抄报内容五年级知识点

1、下面就向大家介绍一些制作数学手抄报的小技巧，绝对实用哦！

2、分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。

3、在买衣物时，物品所进行的优惠就运用到了数学中的折扣

4、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母.

5、同学们用自己的发现传播着北京冬奥会带给世界的美好，展现体育运动的魅力。作为新时代的白云华附学子将不负韶华、努力学习，成为中国文化的传承者。

6、大黄山镇中心小学五(3)班全体学生(共35名)

7、五年级数学手抄报内容2:数的互化

8、小数乘法计算方法：按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

9、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。

10、数学广泛的手抄报资料：

11、17世纪在欧洲变量概念的产生，使人们开始研究变化中的量与量的互相关系和图形间的互相变换。在经典力学的建立过程中，结合了几何精密思想的微积分的方法被发明。随着自然科学和技术的进一步发展，为研究数学基础而产生的集合论和数理逻辑等领域也开始慢慢发展。

12、刚开始，他带了菜上船，回头一看，调皮的狗正在欺侮胆小的兔子。他连忙把菜放在岸上，带着狗上船，但贪嘴的兔子又要吃鲜嫩的青菜，农夫只好又回来。他坐在岸边，看着这三件东西，静静地思索了一番，终于想出了一个渡河的办法。小朋友，你知道农夫是怎么做的吗?

13、学习相关的理论知识，完成课题方案。

14、我今天要说的是我在生活中发现的一个特点，那就是在我们的日常用具中大多数都是圆的，如喝水用的杯子、吃饭用的碗、水桶、瓶子上的盖子等等。为什么这些用具都是圆的呢？我想了又想，终于想明白了，原来在生活中人们用其他形状的用具不容易盛东西和使用，如果用圆的的用具就能解决这样的问题了。

15、用一年两个字能表示的，却用三千一百五十三万六千秒这一“冗长”的话来表达，好话语百听不厌嘛。不如此，不足以表达自己真挚、细腻、酣畅而热烈的美好祝愿。

16、近似数:根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。例如:1302490015省略亿后面的尾数是13亿。

17、《数学课程标准(实验稿)》及解读北京师范大学出版社

18、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。

19、初中生数学手抄报优秀作品

20、小数乘小数(P5)：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

五、关于数学手抄报内容五年级

1、是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。

2、插图与尾花 插图根据内容及版面装饰需要进行设计插图既美化版面帮助读者理解文章内容插图及尾花占位置宜太易显空且乱尾花都于版面美化需要设计花草或几何形图案主插图尾花并所文章都需要并非益善应画龙点睛效

3、讲解方向的，建议直接以方向命题。

4、可以看出，学生随着创编数学手抄报这项活动的开展，有越来越多的人能注重从不同的途径、用各种不同的方法去学习数学，如：在生活中学习数学知识、从网络上学习数学知识、阅读相关的课外书籍来学习数学知识……。从学生回答问卷第六题的答案我们更可以清楚地看出，在编制数学手抄报的活动中，学生的数学视野开阔了，数学知识丰富起来了，数学学习活动更加丰富多彩了，其综合素质也得到了很大的提高。

5、同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.

6、假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于

7、三等奖杜馨婷祁语涵程嘉琪

8、数学手抄报内容，诗词中的数学

9、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变.

10、真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。

11、(1)四舍五入法;(2)进一法;(3)去尾法

12、两次测试对比和两班测试对比都可以说明通过这一研究活动，可以有效地提高学生的数学素质。

13、可以写一些数学家的小故事 :

14、先根据调查结果进行分析，制定出初步的研究实施方案，然后边行动，边研究，边总结，不断修改、完善研究方案。

15、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时乘或除以同一个数(0除外)，商不变。②除数不变，被除数乘或除以几，商随着乘或除以几。③被除数不变，除数乘或除以几，商就除以或乘几。④被除数大于除数，商就大于被除数小于除数，商就小于⑤一个数除以大于1的数，商就小于被除数;一个数除以小于1的数，商就大于被除数。⑥积不变性质：一个因数乘一个数，另一个除以同一个数(0除外)，积不变。⑦一个因数不变，另一个数乘几，积就乘几。⑧一个因数不变，另一个因数除以几，积就除以几。

16、但是大部分的奥数题是没有告诉我们抽屉的个数的，那样我们就得自己构造抽屉，从而找出抽屉的个数。

17、如：5×0、8就是求5的十分之八是多少。

18、一元一次方程式：含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式.N元——N个未知数；M次——未知数最高幂次数

19、刚抄写完文字部分之后，手抄报的格局已经定下来了，接下来所剩下来的就是修饰。修饰步骤，建议使用彩铅，和有颜色的水笔。

20、画一些数字堆在一起，或数字插着翅膀在天空中飞，数字最好是彩色的，翅膀是白色的，也可以画一个问号，其余可以写一些关于数学家的故事，数字中的奥秘等等，你还可以花一些数学家的简单肖像画，主要是文字，画什么都无所谓，在文字后面可以轻轻地画一些花，草，也可以画一些简单的分数。 希望能够帮助你。 祝你好好学习天天向上 。 你也一定要选我哦，谢谢