一、分类别的句子

1、()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

2、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

3、例如：“图书馆的藏书有中国类、古典类、国外类、科技类、文学类、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不止一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的。classify例如：sth.canbeclassifiedas5groups.此外：sth.contains5classes.sth.has5categories.图书馆的藏书，有按国别分类，中国的、外国的；又有按时代分，古典的、现代的；还有按性质分，科技的、文学的以及政治经济方面的等。

4、食物可分肉类、鱼类、菜类等。

5、我会把下面句子改为拟人句。

6、例句：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。作用：说明方法中，分类别的作用是使说明条理清楚，层次分明，说明全面，避免遗漏、交叉、重复。

7、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

8、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

9、例：()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

10、大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。

11、欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

12、现在的我们，似乎一下子都爱贴标签了。给人分类，给物分类，给几分类。却渐渐遗忘了我们原本的鲜活。层次和复杂。有句话想和喜欢分门别类的小伙伴分享：真正的岁月静好，是我们拥有一颗宽容的心！

13、()走近一看，原来是一团废纸。

14、如果我们将来要成为一个有知识的人，我们现在就必须要好好学习。

15、分类别可以根据形状、性质、成分、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，注意说明。

16、给写人的短文的句子排序

17、③主语+连系动词+表语

18、《西游记》是我国古代四大名著。

19、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。《向沙漠进军》

20、花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，容不下它们藏身。

二、下定义的句子

1、小慧学习成绩好。小慧绘画也很好。

2、黎城县大八山小学戴老师和南宁市安宁路小学张老师需要的这份《三年级语文句子排列方法(含答案)》现在分享。

3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

4、走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

5、请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。

6、连一连，为下面的动物找到各自的家。

7、有些恐龙像他的祖先一样用两足奔跑，有的恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙是才小巧，体重只有几千克。

8、这不是为难蝴蝶吗？

9、()小城里每一个庭院都栽了很多树。

10、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

11、2疑问句:用于提问的句子叫疑问句,句末用问号。

12、有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

13、练习类型二：给状物短文的句子排序

14、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一颗展开的谷粒里。

15、的天空中飘浮着的云朵。 

16、实施垃圾分类，贡献文明广东。

17、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

18、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

19、小丽和小华一起去上学,小丽在路上捡到一个钱包。

20、让垃圾分类成为时尚。

三、

1、反问示例：我们难道能抄袭别人的作业吗？

2、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

3、再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，打比方、举例子生动形象地说明栽种和修剪树木着眼于画意。

4、其它的江潮怎能与钱塘江大潮一较高下呢？

5、放学后，同学们把教室打扫得干干净净。

6、QQ：463906201

7、说明文运用分类别的说明方法有要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属于分类别。例句：

8、我会判断下列句子的修辞手法并仿写。

9、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

10、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

11、排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。

12、“  ，”，“！！”   ？？。

13、(2)科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。

14、垃圾扔前分一分，绿色生活一百分。

15、英语长难句，质而言之，是在五种基本句型的基础上添枝加叶而来的。据此，我们可以通过简化结构，寻找主干的方法来分析长难句。

16、那几步很小很小。那几步作用很大很大。

17、它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

18、英语句子按照句法结构结构，也分为四种:

19、不检查不作业：作业后必须检查一遍。

20、()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

四、

1、随手一分，受益一生。

2、说明文语言讲究准确、周密，这在本文中有所体现。如介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱长时，运用了列数字的说明方法：“赵州桥非常雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。”“(卢沟桥)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不自16米到6米。”

3、(4)阳光照耀着大地。

4、(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。

5、(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

6、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

7、那条白线很快地向我们移来逐渐拉长变粗横贯江面 

8、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

9、这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是

10、()跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

11、王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。

12、按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。复句详见第九节。下面着重分析主谓谓语句和几种较特殊的动词性谓语句。

13、按空间推移的顺序排列

14、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。

15、示例：:小溪唱着欢快的歌儿向东流去。   

16、每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

17、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

18、分析长难句，我们需要注意两点：

19、菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

20、()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

五、

1、()凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

2、巫婆被西门豹叫的卫士架起，投进了漳河里。 

3、()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

4、这座桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

5、分类别:说明事物的特征,从单方面不易说清,根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明.也可以说是将复杂的事物分成几点或几个方面来说明。

6、文章介绍卢沟桥时采用的顺序与此基本相同。

7、我们要把垃圾分类进行到底。

8、它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

9、垃圾要分类，资源要利用。

10、()1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

11、记基本的字词、文言虚词意义及用法。

12、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

13、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

14、 图书馆的藏书，有按国别分类，中国的、外国的；又有按时代分，古典的、现代的；还有按性质分，科技的、文学的以及政治经济方面的等。

15、例句：图书馆的藏书，有按国别分类，中国的、外国的；又有按时代分，古典的、现代的；还有按性质分，科技的、文学的以及政治经济方面的等。

16、菊花和牡丹在温馨的花园里开出炫烂的花朵，这固然是美的，但在没也比不过挺立在寒风傲雪中灿烂盛开的红梅！

17、根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？

18、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨,好看极了；有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。

19、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

20、于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。