一、数学家的故事读后感

1、在学习上，现在很多同学都不认真学习，学习目的不明确，我也是这样，做题稍微遇到一点困难就气馁了。

2、(锦心悦读)做一颗“读书种子”，播撒在学生的心田——读《温儒敏谈读书》有感作者：马学梅

3、这本书的作者叫孙健，也是一个厉害的特级教师。他在《数学家的故事》这本书里讲了阿基米德用数学战胜罗马战舰，牛顿在干农活时沉迷于数学问题，欧拉巧思妙想帮爸爸扩大羊圈，高斯10岁时就能应用等差数列求和……这本《数学家的故事》带领我们在数学故事的长廊中，让我们爱上数学，也让我对数学有了更深一层的认识。

4、华罗庚分得的是《尝试集》，书中流露出作者提倡白话文的得意，认为自己是一次成功的尝试，于是在扉页上写了一首《序诗》：“尝试成功自古无，放翁这话未必是。我今为下一转语，自古成功在尝试。

5、(锦心悦读)阅读改变我们的世界——《我的阅读观》读后心得作者：樊锁强

6、在许多同学的心中，数学、科学可能就是枯燥的背诵：背公式、背模型、背元素……可这本书一定能刷新你对数理化的认识。它以生动的口吻与章回体小说的风格，向你介绍从公元前四世纪到二十世纪六十年代那漫长的科学史。阿基米德、伽利略、牛顿等人仿佛不是遥远的历史人物，而是生活中你的朋友，向你诉说着他们的遭遇与成就。而那一条条公式与发明仿佛也活了过来，向你诉说它的前世今生。

7、“数学之父”泰勒斯。他曾最先证明出五项定理，一：圆可以被任意直径二等分，二：等腰三角形的两个底角相等，三：两条直线相交、对顶角相等，四：半圆的内接三角形一定是直角三角形，五：如果有两个三角形有一条边及这条边上的另外两个对角相等，那么这两个三角形对应相等。泰勒斯还曾用自己的智慧结束了一场长达五年的战争。公元前612年米底王国攻下亚述，瓜分好领土后继续向西扩张。但却被米底王国的反抗，双方在吕思河附近短兵相接，打了一场五年之久也没分胜负的战斗。这时，痛恨战斗的泰勒斯算出会有日食发生，并用上天反战争的名义来警告两国，让他们停止战争。到了那一天，果然出现了食，双方十分害怕，便停止了这场长达五年之久的战争。

8、读了《数学家华罗庚的故事》我明白了，一个人不论干什么事都要坚持不懈，那样才可以实现自己的梦想！数学家的故事读后感篇3今天，我读了一本数学家的故事里面介绍了一位著名的数学家—祖冲之。

9、马小跳付了钱准备走时，售货员又叫住了他说：“没有秤，米也不好称，这有个大米桶，能装5千克米;有个小米桶，能装3千克米。有人卖4千克米我就不好称了。”马小跳说：“先把小米桶装满，倒入大米桶中，再把小米桶装满米，到入大米桶中。大米桶满时，小米桶里还剩下1千克米。接着把大米桶倒空，把小米桶里的1千克米倒入大米桶中，再把小米桶装满米，倒入大米桶中，大米桶里就是4千克米了。”

10、从伽利略身上，我发现了我们只有勤奋好学，不耻下问，在学习的道路上，不要在意别人的看法，而是要埋头苦学，取得一点成绩时，更不能沾沾自喜。这让我想起了我自己，以前我对数学理解就是枯燥无味，总是为了完成作业而完成作业，而读了这本书，我一下子明白了数学的有趣性，把实际生活与数学问题有机结合起来也是蛮有趣的，特别是在学习第二章《位置》，我可以以我家为原点，大致估算出不同地方的坐标。这本书让我明白了，在以后的学习中，我要多思考，多动脑，多创新！

11、看完就个故事，我有一个深刻的感受，孙悟空真的是很聪明，他能将在太上老君那儿看到的九宫图，他就想出了抢15的小游戏。

12、文章第五页有这样一段话:幸运的是，创造性的思维不过某些教条的哲学信仰而继续发展着，而如果思维屈从于这种信仰就会阻碍出现建设性的成就。不论对专家来说，还是对普通人来说，唯一能回答什么是数学这个问题的不是哲学，而是数学本身中的活生生的经验。

13、科学的奥妙是无穷无尽的，需要人们不断地的探索，更需要我们一代代人的不断地完善。我以后将认真学习科学，用科学武装我的头脑，为我们的祖国贡献自己的一份力量。科学家的故事读后感5这几天，我读了一本名叫《中外科学家的故事》的书。

14、(锦心阅读)风雅宋，看得见的大宋文明作者：党倩

15、(锦心悦读)读陈希良校长教育管理故事集《想大问题，做小事情》有感作者：李斌侠

16、(锦心悦读)自然而然，静听花落——读《论语》有感作者：张贤虎

17、这本书紧联着我们的生活，从数字、道理、和一些精彩的小故事，它用了许多列数字的方法，使读者更加感兴趣。虽然这些小故事看起来微不足道，不值得一提，但是，这本书给予我们的是知识、是智慧、是力量和热爱。了解了一个小故事，就等于了解了一个精彩的数学发现。

18、“那没事，一本书里面能有一个观点启发到你，那这本书就是好书了。”数理化通俗演义读后感篇13《数理化通俗演义》是我最近在看的一本书，觉得其中含有不少科普知识，特来推荐给大家。

19、你可以定义这本书为科学历史的发展，从无到有，历代为全人类做出巨大贡献的科学家们成功的来龙去脉。从久远的历史走到近期的发明史，作者按时间细致的做了排列，如果是在介绍一个重大发明的时候，作者不仅嵌入了科学家的成长故事，还进一步的去陈述作者观点，告诉我们一些道理：所有的成就不是偶发的，机遇是留给有准备的人！事物面前，要学会反向思维！这样的内容，在本书中比比皆是，让我们跟着的作者的思路，一边了解伟大科学家们的精彩故事，一边学习数理化的知识！这是一本处处让人惊喜的书，因为你可以随时有收获！

20、故事是这样的.小鹰阿尔法长大了，离开了父母，独自飞向了蓝天，心里高兴极了。可是大雁却告诉他，要成为一只真正的雄鹰，不仅要有搏击长空的本领，还要会数学，要心中有数。阿尔法似乎明白了。就在这时，秃鹫说它要帮阿尔法，却接连三天吃掉了阿尔法捕获的食物，饿晕的阿尔法被好心的白天鹅救了，白天鹅狠狠地教训了秃鹫，并教会了阿尔法数学。此后，热心的阿尔法运用自己学到的数学知识，帮助海鸥妈妈斗败了强盗军舰鸟，结识了伯劳鸟，并在褐马鸡的帮助下，再次和秃鹫决一死战，凭着自己的勇敢和智慧，打败了秃鹫，成了一只真正的雄鹰。

二、数学家的故事读后感50字

1、一头乌黑的头发中藏着几丝白发，一双时而严肃时而和蔼的眼睛炯炯有神，一张能说会道的嘴，总是露着甜甜的微笑，她就是为我们操碎了心的班主任曹老师。

2、读了这本书，我知道了许多知识，也对数理化起了兴趣。

3、我在这里写的是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教师，50来岁，由于终日为我们不辞辛苦的操劳，脸上布满了皱纹，她的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。我有点害怕。她只教我们还不到四个月，但是，每当我想起她时。她对我们的严就像教练训练运动员那样一丝不苟;她对我们很关心，体贴，就像对待自己的儿女一样。

4、当认真看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我帮大家整理的高斯的数学故事读后感，欢迎大家分享。高斯的数学故事读后感1数学的真谛在于创新，而不在于死记硬背。——题记

5、这个故事主要是进：师徒四人走得太累，唐僧让大家原地休息。这时孙空找了好多小石子，他让八和自己玩抢15的小游戏，规是，谁能拿到石子的数量够15谁就赢，输了就要被赢家敲一下脑门。他们玩的第一局开始了，忘了跟你说，悟空他把这些石子分成1个为一堆，2个为一堆……一共摆了9堆。八戒想，这还不容易，9加6就是十五。于是八戒先拿了有9个的一堆，悟空赶紧拿走6个的一堆；八戒心中大骂，猴头可真狡猾，竟然破坏了我的计划。没办法他只好拿了5个的一堆，当他还想再去拿1个的那—堆时，悟空又伸手抢走了1个的那一堆。他们玩了好几回，八戒还是输了，结果八戒的脑门上长了好几个包，他边摸着自已脑门上的包边想：“为什么那个猴头每次都会赢呢？”

6、这本书中数学家的故事颇多，就不一一列举了，通过读这本书，让我认识到做任何事，不论大小，都要仔细认真、勇于钻研、不言放弃，功夫是不负有心人的。数学读物读后感2读了李毓佩教授写的《数学故事专辑》中的一本，我很喜欢，它用多个生动有趣的童话故事，来讲述一道道难题。我要给大家推荐一本“荒岛历险”上，跟逻辑推理有关的一个故事。

7、二是有意义的数学就像用来讲述有趣故事的报纸杂志，但不像某些报纸杂志，它的故事必须是真实的，最好的数学就应该像文学作品，故事来源于你眼前活生生的生活，这使你把精力与感情投入投于其中。

8、“人们常说，三角形内角和等于180°。但是，这是不对的呀！”

9、(锦心悦读)手举“悦”读的火把——《名师点评：为生命松绑》阅读感悟作者：郑艳红

10、三年级了，我们逐渐长大，但也到了大人们常说的“七岁八岁狗都嫌”的年纪了，我虽然是班长，竟然也经常上课开小差，做小动作，惹来了父母的训斥和同学们的责怪，但曹老师没有嫌弃我，一次又一次地包容我，鼓励我，而且还经常打电话给妈妈，交流教育方法和心得，让我渐渐地改正了缺点，提高了学习的热情，在曹老师的帮助下，我顺利地渡过了难关。

11、★数学家的故事5篇600字

12、《小欧拉智改羊圈》讲述了欧拉爸爸设计了一个长40米，宽15米的长方形羊圈，施工过程中发现围羊圈的材料少了10米。父亲在增加材料和缩小羊圈之间难以取舍时，小欧拉想出了办法，他将长方形羊圈的长缩短了15米，宽延长了10米。经过这样一改，原来长方形的羊圈变成了一个边长25米的正方形。而正方形的周长是25×4=100米，正好比原来长方形的周长(15+40)×2=110米少了10米，这样材料刚好够用。同时正方形的面积是25×25=625平方米，也比原来面积40×15＝600平方米大了一些。欧拉的方法做到了一举两得，既节省了材料，又扩大了面积。

13、(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

14、冯嘉约同学是预备(4)班凌云中队的副班长。他热爱阅读、运动和书法，在校园多彩的活动中常能见到他的身影。多次担任校级活动的主持人，还携手同学共同参与科创竞赛，并获得市级一等奖。他喜欢的一句话是：愿你成为自己喜欢的模样，不抱怨，不将就，有自由，有光芒！

15、数字12刚想反抗，就被蒙面数用减法钩子钩住了，晕了过去。偏巧，在二楼看守的数40那天刚好有急病被送到医院，盗刀贼乘机冒充偷走了宝刀。国王明白后，大发雷霆，让小强和小华帮忙数王国尽快抓拿盗刀贼。小强仔细的分析后，找出了头绪：盗刀贼先用乘法钩子钩住了又用减法钩子钩住了很快列出式子：

16、也许我们并不是从事科学这项工作，虽然有些知识和方法对我们没有直接的帮助，但是他们的这种牺牲，才换来了我们现在的发展，创造的精神让我永远都无法忘怀。数理化通俗演义读后感篇4阿基米德说：“给我一个杠杆，我将翘起地球！”无数科学家努力执着、巧抓机遇、献身科学，人类一次次开启了成功的大门。

17、这叫做几何定理证明的“例证法”。

18、数学是纯美的艺术。数学的世界里没有丑陋的位置。在数学家眼里，自己笔下的公式和符号就象希腊神话里的那位塞浦路斯国王，从自己的雕像看到了爱人的生命。在数学里，在那比石头还坚硬的逻辑里，真的藏着数学家们的美的追求，藏着他们的性情和生命。

19、看了这个故事，我深深地被祖冲之这种精神所感动，要是没有熟练的技巧和坚强的毅力，他怎能完成这上百次繁难复杂的运算？在想想自己平时做数学题的时候，遇上复杂的`题目几次做不出来就想放弃，缺少了祖冲之这种刻苦专研的精神。遇到简单的题目时，就自以为自己都会了，没有好好计算，结果出现了不该有的错误。如果祖冲之像我们这样马虎，那他圆周率的精确度该差多远啊！

20、读大明医圣让我明白在医学方面追求真理，要不会出人命的。科学家的故事读后感2读完《科学家的故事》，我对科学家们肃然起敬。

三、数学名人的故事

1、天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。当我读完全书后，书中明明白白地告诉了我：科学家不是一生下来就是科学家，而是认认真真仔仔细细努力奋斗不怕吃苦的来的！如爱因斯坦，他做计算的一张张草稿纸可以堆成一座小山。他无比勤奋不倦探索。勇于创新才在科学上做出了划时代的贡献。

2、有一个暑假里小华和他哥哥小强来到了数王国。当小强帮零国王去找十分之一王国时，小华遇到了一只丑陋的乌龟，其实是仙鹤王子。数王国的2司令心胸太狭窄。仙鹤王子休息时身体摆成了一个2字形。2司令逼他换个姿势，人家仙鹤王子当然不愿意，两人越说越僵后来2司令就把仙鹤王子变成了丑乌龟。并且还用一个数谜把他封印住了。最后小华还是帮仙鹤王子解开了咒语。

3、孔子说得好：“三人行，必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人。只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步。由此想到了我们的教育事业，我们在培育学生身上，应注重他们的长处，看到他们身上的出众才能，不是两眼死盯着他们的缺点，因而抹煞了优点，埋没了人才。

4、“读后感(1)”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

5、(锦心悦读)平凡之路——读路遥《平凡的世界》有感作者：李珍

6、爱因斯坦评论说：“《什么是数学》是对整个数学领域中的基本概念及方法的透彻清晰的阐述。”阅读此书让我们明确知道了什么是数学？数学是对思想和方法的研究。而目前我们的数学教学有时竟演变成了空洞的解题训练。这种训练虽然可以提高形式推导的能力，但却不能导致真正的理解与深入的独立思考。数学研究已出现一种过分专门化和过于强调抽象的趋势，而忽视了数学的应用以及与其他领域的联系。所以，我们必须醒悟到数学教学应以培养思维能力为终极目的。阅读《什么是数学》，将对教师、学生和一般受过教育的人有一个建设性的改造，让大家真正理解数学是一个有机的整体，是科学思考与行动的基础。

7、这让我想起了我在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了我一生的道路。

8、我很喜欢这本书，因为它让我懂了很多以前不懂的解题诀窍。如100米围墙每隔5米栽1棵树，我们经常不想就把它得20棵，但两端却把它给忘了，所以栽的棵数要比段多1棵，就是21棵。

9、这本书里一共有十个小故事，《奇妙的数王国》，《猪八戒新传》，《神秘数》，《长鼻子大仙》等等等等。不过，给我印象最深，我最喜欢的，就要数《鹰击长空》了。

10、我们要学习诺贝尔对事业不怕牺牲的精神！我以后再学习当中，也要认认真真的学习，将来报效祖国。科学家的故事读后感8我在空闲时间读了《科学家的故事》这本书，书中写了牛顿、法尔布、张衡、李时珍等科学家的故事。读完了这本书我觉得他们很伟大。因为他们小时候家里都很贫穷，从小就爱问问题，自己思考，不会的问题就问其他人，并且善于发现。

11、一个数学家的故事读后感，想这则故事告诉我们，想要学好数学必须要有锲而不舍的研究精神和发现问题的能力而且数学要多动脑思考才能够学好要求我们要努力的学好数学

12、虽然，我们与马老师相处的时间还不是太长，但是，马老师用她的耐心细心，用她的无微不至和和颜悦色，在我们的班级营造了一个积极，向上，团结和谐的氛围，在这个集体里，我们每一天都能感受到马老师对我们的关心与爱护。

13、在此之前，我非常不喜欢数学，总是感觉有很多难关在我面前，但是这本书却让我发现，数学原来真的很有趣。这里面有很多数学历史，那些数学家，真是个个都是天才。但里面有很多专业的数学知识点，我还看不懂，我都略过了。可是，我觉得一本书里面能有一个观点启发到你，那这本书就是好书了。

14、《什么是数学》的内容错落有致，层次分明。数学的三大版块———代数、几何和分析按章依次加以阐述。作者也注意到不同章节适当的衔接。全书从自然数谈起，然后引申到数论和数系的扩充，直到集合这个最一般的客体。第三章又转入几何作图，并与数域代数联系在一起。接下来的两章，作者从射影几何、非欧几何一直谈到拓扑学。最后三章重点阐述微积分及其应用。

15、有次他在写《本草纲目》中具有麻醉作用的一种草药——“洋金花”时，可是应该吃多少合适呢？不入虎穴焉得虎子，他毫不犹豫，亲自试试。徒弟们劝他，他说就因为有危险，我才要亲自试试。还有一次用五步蛇治病，他想了解五步蛇是怎样生活的，它身上是否有二十四块斜方块，他不怕危险和猎人一起去。

16、在此之前，我非常不喜欢数学，总是感觉有很多难关在我面前，但是这本书却让我发现，数学原来真的很有趣。这里面有很多数学历史，那些数学家，真是个个都是天才。但里面有很多专业的数学知识点，我还看不懂，我都略过了。可是，我觉得一本书里面能有一个观点启发到你，那这本书就是好书了。

17、看，典雅生活中处处有数学的影子。正所谓真理无处不在啊。看来，精致生活还是需要数学来点缀。数学家的眼光读后感范文4《数学家的眼光》是张景中院士为中学生写的书，但即使在数学家的眼里，它也很有启发性，很有教益。书中涉及的数学知识，并没有超出中学数学教学大纲的范围，然而一经用“数学家的眼光”来看，视野宽广了，理解深入了，思路也打开了、活跃了，真可谓别开生面。当代数学泰斗陈省身先生在致张景中院士的信中，对该书表示“甚为欣赏”，并建议“似当译成英文”。

18、翻开宋乃庆的《数学家与数学》，我发现许多数学的有趣故事。有“数学王子”高斯，有认为“数学好玩”的陈省身，还有受到苹果启发的牛顿……

19、阿基米德被不懂科学的士兵砍下头颅，伽利略被判冤罪300年，开普勒因贫病一身无钱糊口病死他乡……都在告诉我们对科学，对真理应当重视起来。而《数理化的通俗演义》这本书更是向读者更好地展现出了数理化的“”进化”过程。更是唤醒了年轻读者的数理化的兴趣，也许有人会因此改变人生的方向，扬起科学的风帆，更重要的是无论读者年龄的长幼职业的差异，都可以从科学的发展史，从科学家的成长史中汲取科学的营养领悟和体会科学精神。

20、再说说维萨留斯解剖人体，这个故事里主要讲述维萨留斯因为对学校传授的人体知识很是怀疑，所以决心冒险解剖来看个究竟，但是解剖人是会被处以死刑，所以他在院子中设了密室，偷偷解剖。读完这个故事我对他产生一种敬佩，我敬佩他能冒死去偷尸体，然后在一个阴森的地下室解剖，如果是我，我早就吓坏了，因为如果被发现会被判以死刑，但是他为了获得真理，不惜冒死去偷尸体解剖。他这种勇于质疑、用于求真的品质使我敬佩。

四、数学家故事100字

1、一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

2、尽管如今他们的理论得到世人的称赞，但在当初他们却受尽嘲笑与唾骂，他们不像当时就闻名于世的数学家那样，一有新的理论产生便受到全世界的重视，然后在钦佩与荣耀的光芒下继续他们的研究。虽然如此，他们仍旧坚定不移地相信自己，为自己的数学事业独立奋斗，深入探索，进一步发展和完善自己的理论。就如康托尔那番充满信心的话语：“我的理论坚如磐石，任何想要动摇它的人都将搬起石头砸自己的脚。”这种自信与坚定无不让人敬佩。

3、在众多科学家中，艾萨克·牛顿是我非常喜欢的一位。他喜欢动脑，小时候心灵手巧，爱动手做机械之类的小东西。他在剑桥大学读了三年书后回家，总是思考各种古怪的问题。他可以从别人习以为常的事情中思考并发现许多科学道理。一个苹果的坠落就让牛顿发现了万有引力定律，随便玩个三棱镜就发现光的色散原理，还总结出了著名的“牛顿三大运动定律”，为近代物理学打下了基础。因此，人们把牛顿誉为“近代物理学之父”。

4、(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

5、读完这个故事之后，感觉到数学在生活中无处不在，我一定要把数学学好，像小鹰一样执着，顽强......

6、这本书无论读者的长幼，职业的不同，都可以从科学的历史中领会到科学精神。

7、令我感受最深的故事是《乌龟壳上的奥秘》。话说仙鹤王子在水面上休息时，身体成了个“2”字形。被心胸狭窄的2司令看到后，认为仙鹤王子得罪了他，于是利用魔咒把他变成一只丑陋的乌龟。好心的小华为了帮忙仙鹤王子，绞尽脑汁，苦思冥想，用尽所有的办法都不能解开魔咒。小华因为45块石头认识了小鼹鼠，兵根据小鼹鼠的回答：=

8、并且，这本书涉猎到的内容也是甚广。从洞庭湖旁屈原的一首《天问》展开了人类对世界的探索，一直到了最后二十世纪的胚胎发育学。其中间写到的内容更是数不胜数，哥白尼、伽利略、牛顿奠定了经典力学，赫兹等人发现的电磁波带给了后世人们方便的通讯。一篇篇文章，将大量的知识讲述给了我们。通过这本书，我们能够轻松的记住这些知识，从而扩大自己的知识面。

9、“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是1821求50个182196的和可以用乘法很快算出。

10、想起这本书，缘于那天和哥哥的聊天，我说：“哥哥，这本书确实如你所说，好看。”“怎么好看法呢？”“在此之前，我非常不喜欢数学，总是感觉有很多难关在我面前，但是这本书却让我发现，数学原来真的很有趣。这里面有很多数学历史，那些数学家，真是个个都是天才。但里面有很多专业的数学知识点，我还看不懂，都略过了”

11、一个人如果总是用自已的长处去比别人的短处，那么不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞;如果他能不断找出自已的短处，不断发现发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。这句名言家喻户晓，是珍贵的中华美德。

12、===0=====小华一下子明白了!原先，要把这些数横竖相加，然后得到的和都是15!于是仙鹤王子得救了。但是，小华却被偶数士兵给抓走了。小华舍己救人的精神多么感人啊!

13、评注：阅读过这篇文章之后，彻底改变了我对归纳与演绎之间界限的看法，也扩大了我的知识面与视野。文章以验证

14、高考前大家精神压力都特别大，有一课上，王老师扶了扶眼镜对大家说：“其实高考也没什么……”，话还没说话，大家就拍桌子开始起哄了，因为那时候在我们看来，高考是决定一个人的命运的严峻时刻，怎么能说没什么呢，觉得老师也太豪迈了点，难以理解。王老师笑了笑，没有再说下去。如今回首，可不是吗，过去的沟沟坎坎，当时觉得似乎很难翻越，过去了也就过去了，确实也没什么。

15、一个个风趣诙谐的故事，配上生动形象的插图，牵动着一个个大道理。这本书开阔了我的眼界，让我更加了解了数学，并且更加热爱数学！数学读物读后感5最近，我读了一本关于数学的书，书名叫《马小跳玩数学》。这本书很有趣，每一个故事里都有一个数学小题目，这些故事都和我们的生活息息相关。这本书能教我们许多解题的技巧，下面就是一个与生活有关的小故事：巧称重。

16、而许多的数学家都有一个共同点，就是他们的知识层面除了数学以外，还有其他的多个领域。譬如，泰勒斯是古希腊最早的数学家、哲学家，他几乎涉猎了当时人类的全部思想和活动领域；费马有丰富的法律知识，精通多门语言；莱布尼茨学习了拉丁文、希腊文、修辞学、算术、逻辑、音乐，还广泛阅读并研究了大量哲学和科学着作；在欧拉的工作中，数学紧密地和其他科学的应用、各种技术应用以及公众的生活联系在一起，它常常为解决力学、天文学、物理学、航海学、地理学、大地测量学、流体力学、弹道学、保险业和人口统计学等问题提供数学方法。由此可见，想要获得在一个学科的研究的成功，不仅需要精通该学科的知识，还需要学习其他学科、领域的知识，综合运用，才能更好地让这些知识为自己的研究服务。

17、这类题目对我有而言有点难，但我还是试了试。你们有没有试一试呢。尝试之后，我开始看李毓佩老师的方法。李毓佩老师写得是：假设真话是假话是0……刚读到这，我不禁叫起来：“这多巧妙啊!我怎么没想到呢。”才看了一点，我便打算再用李老师的方法做一遍。做完之后，我发现结果和刚才一样，但是过程不同。你瞧，用0和1来表示真、假话，是不是又简便，又清楚呢!而且还很容易懂。从这以后，我对这类题目有了新的方法，也不再那么怕了。数学读物读后感3《奇妙的数王国》是一部数学童话书，是著名的科普作家和数学家李毓佩教授送给我们小朋友的一份礼物。

18、读一本好书就如同与许多高尚的人谈话，我觉得这本书告诉我们的道理——科学家需要有创造精神、牺牲精神和刻苦精神才是最重要的内容，比背会书中的知识还要重要。

19、今年暑假，我读了一本有关数学知识的童话书《奇妙的数王国》，是李毓佩教授写的。他匠心独具，用童话形式把那枯燥的数学知识传授给我们少年儿童。

20、联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

五、数学家的故事简短20字

1、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

2、大家好。今天和大家分享的是锦园中学数学老师张陇生带来的数学科普类书籍《数学的故事》的读书心得。

3、亡羊补牢，犹未晚矣。再有几个月我也要投入到小升初的战役中去，数学当然占有很大的分值，如果学不好，肯定考不上一所好初中。看着校信通的小博友们纷纷考上了自己心仪的学校，我的心里很是羡慕。我也要抓住时机，努力学习数学，实现我的心愿。

4、会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的`角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

5、徐老先生为什么能成为数学家？为什么能做出这样大的贡献？原因之就是他小时候不怕困难，刻苦学习。文章里写道：“他在读书时常把伯父给他的午饭钱省下来，用来买书和买练习本，为了节省用纸，他常用手指在睡觉的凉席上练字，夜深人静，同学们早已进入甜蜜的梦乡，徐利治却来到走廊，在灯光下认真地学习。白天，他泡在图书馆里用馒头、白开水充饥……”可以看出，徐老先生小时候学习条件很不好，连买书、买练习本的钱都缺乏，只好节省午饭钱，然而，他勤奋学习，并不因学习条件差而气馁。

6、4×盗刀贼=40+12

7、《奇妙的数王国》将枯燥的数学知识深入浅出地介绍给读者，读起来轻松自如。看了这本书，我了解了数学的许多奥秘，数学在我眼里变得更奇妙了，我对数学的兴趣又增加了一层。

8、数学是奇异的旅行。……

9、今天我在此推荐这本书。它能让你像读小说一样记住这些知识，读完它后，你就像服了一剂有糖衣的药，让你在不知不觉中更加聪慧！数理化通俗演义读后感篇8《数理化通俗演义》是我们这学期的必读书，这本书其实妈妈暑假时就已经从图书馆借回家，但我一看题目有“数理化”三个字就没有读下去的兴趣，认为一定是一本枯燥无味、晦涩难懂的书。直到这学期老师要求我们读这本书，我才开始拿起书架上被冷落许久的书，才读了开篇第一回，我就被深深吸引了。

10、我们应该学好数学，数学很重要，是生活中不可缺少的。奇妙的数王国读后感7最近，我看了一本叫《奇妙的数王国》的童话故事。

11、说到“数学”这门学科，大家的脑海中第一反应是什么？没有情感的数字？天书一般的公式？复杂的计算？还是记忆中永远也做不完的题目？看完原创话剧《素数的故事》，我发现原来表层次的学习让我们对数学的认知很狭隘。在数学王国中，每一个公式，每一个数字，都有它自己的故事。而谱写这些故事的人——数学家，他们与数学相伴相知的故事，让我深深体会到了数学所蕴藏的无穷魅力。

12、祖冲之向人们证明一个事实：科学攀登，艰难曲折，辉煌属于百折不挠的人！

13、这一本书里有好几个数学童话故事呢！有奇妙的数王国、猪八戒新传、长鼻子大仙等10个数学童故事。另我印象最深的是猪八戒新传里的第四个故事：脑门起包。

14、作为20世纪的杰出数学家，柯朗曾在当时的数学圣地———德国格丁根大学师从希尔伯特等数学巨匠。纳粹上台后，他来到美国，创办了举世闻名的柯朗研究所。关于柯朗，瑞德有一本传记《一位数学家的双城记》在我国翻译出版，里头有柯朗和同时代数学家的许多故事。单单翻翻书中的照片，当时优秀知识分子的集体形象伴随着如雷贯耳的名字跃入眼帘，足以令我们这些后辈学子仰慕不已。有意思的是，格丁根那些令人生畏的数学泰斗们，都写过精彩的数学普及读物，如希尔伯特的《直观几何》、克莱因的《高观点下的初等数学》、外尔的《对称》以及柯朗的《什么是数学》。这些作品的共同特点是高屋建瓴、厚积薄发。

15、从今以后，我要用徐老先生的学习精神来鞭策自己，努力学习，将来为社会主义现代化建设贡献一份力量。

16、华罗庚不仅对数学肯动脑筋，对语文也很用心。有一次，老师把自己收藏的文学大师胡适的书分给学生，让每人看完后写一篇读后感。

17、评注：文章一开始就提到了“从个别想到一般，从特殊想到普通，是数学家看问题的基本方法。”还提出了“解决特殊问题，常常用特殊的方法。解决一般问题，常常用一般的方法。一般方法可以用来解特殊问题。但是，解特殊问题的特殊方法，有时也能够化出一般的方法来。”这里从我们比较熟悉的鸡兔同笼问题出发，“鸡兔共有17个头，50只脚，问有多少鸡？多少兔？”

18、一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

19、《数学神童希帕蒂亚》讲述了女数学家希帕蒂亚10岁时，父亲带她去测量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，测量物体的高度是件很简单、很容易的事情。可是因为希帕蒂亚的父亲是一位数学家，他要求女儿用最简单的方法来测量，这可就不容易了。小希帕蒂亚在和父亲散步时，意外的发现自己的影子和父亲的影子重合了，由此聪明的希帕蒂亚想到了运用身高和影子长度成正比例的方法间接测量金字塔的高度。因为：人的身高/人的影子长＝金字塔高/金字塔影子长，所以在已知人的身高的条件下，分别测量出金字塔影子的长度和人的影子的长度，就可以很容易的计算出金字塔的实际高度了。

20、我与老师的故事5篇600字相关文章：