一、赏析句子

1、环境描写:分社会环境描写自然环境描写。

2、学习不将就，腾飞数学更懂你心

3、(赏析)作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。

4、考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为:看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果或“表达作用”。

5、赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。

6、表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

8、上无片瓦，下无卓锥之地。

9、(8)逆境能打败弱者，而造就强者。(尼克松)

10、(2)“理解文中划线句的含义”(山东卷《浣花草堂》)

11、一篇文章由多个语义相对独立的意义群构成，每个意义群有一个相对的意义中心，同一个意义群中的所有句子，都应该指向这个中心意义。那么，我们就要联系具体语境，即上下文来理解语境句的含义。具体的理解方法是：第一步，确定句子所在的意义层，思考层意；第二步，抓住句子中的“特定信息”，联系层意具体理解这个句子的含义。

12、没有人可以帮你一辈子，要想走得精彩又坦荡，唯有独立坚强。

13、从结构作用的角度赏析句子。

14、自己不曾拥有，却快乐的欣赏别人的拥有，这才是乐观。

15、长别人志气，灭自我威风。

16、会有那么一天，你会明白快乐只是一瞬，原来孤独才是生命的常态。

17、高中想要稳稳提分，就关注它了！

18、机会只提供给那些早已做好充分准备的人。

19、赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身,而是借用地势;而树木凭的是自身的优势,这里运用对比手法,写出了作者对地下森林的欣赏之情.

20、我爱急湍甚箭，猛浪若奔那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思小桥流水人家那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟日出江花红似火，春来江水绿如蓝那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

二、

1、凋谢是真实的，盛开只是一种过去。

2、例句1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!”

3、9)丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

4、⑩泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。

5、赏析：知道为什么而死。问题就不同了。明白了这一点的人。也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面。你甚至会从容就义的。英雄的行为就是这样产生的。

6、艺术的敌人就是不学无术。——塞·约翰逊

7、运用了反问的修辞手法，这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的态度(观点，情感)。

8、我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。——高尔基

9、领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。就像一棵大树一样。强有力的将根深深地扎入土壤中。即使削掉树梢。也绝不会因此而凋零。

10、这也就是我们常说的(赏析句子)的题目，今天就跟着酥酥老师来看看，该如何答这类题吧~

11、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

12、(赏析)“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。

13、人走在秋天里，脚踩着脚，披着头发，肩膀像有意或无意的飘浮着，不明艳金与金。,,,,

14、绳锯木断，水滴石穿。

15、每个人都有青春，每个青春都有故事，每个故事都有遗憾，每个遗憾都有回味不尽的美。

16、收起枪。别跟任何人说。哪怕。生活无法忍受也要坚持下去。这样的生活才有可能变得有价值。

17、赏析：我们可不能做一个懒汉，这样灵感就不会来到我们得身边，不会让我们得眼前一亮

18、人生难得几回搏，此时不搏何时搏。

19、赏析：梨树似乎非常孤独，从它得身上散发出了忧伤得气息，连薰衣草都被感染了。

20、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。( 举例子 ，增加文章的可信度 )

三、

1、这句话运用了动作描写(1分)，“跑”“拾”“甩”(1分)，表现出了父亲不畏风雨。(1分)(这是从描写的角度去赏析，我们知道，动作描写它属于正面描写，那么我们还可以从侧面描写去赏析句子，我们可以从这个句子看到风很大，雨很大，从侧面也能体现出父亲不畏风雨的精神)

2、亲爱的同学们，你们是否也遇到这类题目呢？

3、感悟：这个朦胧而美丽的花季，我们迷惘地走过，但我们并不空虚，即使流年似水，光阴早在我们的灵魂上镌刻下无数痕迹，但那最初的天真无邪永远保留在心底最柔软之处，这样就好。

4、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

5、从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

6、(赏析)一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。

7、描写方法角度、词语运用角度、修辞角度

8、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

9、(3)语段在文章结尾的作用

10、3苦夏冯骥才这一日，终于搁下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣诀飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身滑溜溜地抚动。

11、例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的,轻轻的,像微风拂过琴弦;像落花飘在水上.”

12、例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”

13、这儿的“烦”，显示着夏的热力，却绝不沉闷；悠悠溢出树间的声声长鸣，映衬着夏景的明快，烘托着一种“蝉噪林逾静”的氛围，也更加表现出夏日大地的充实、厚重。于是，在声色互补、虚实交融之中，作者已经为全文定下了昂扬积极的主调。

14、摘抄：创造新陆地得，不是那滚滚得波浪，却是它地下细小得泥沙。

15、(5)从分析句子所在的语境入手。

16、赏析：爱，是世界上最伟大得东西，你可以用它触摸别人得心灵。

17、(7)勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。(华罗庚)

18、(2)从分析句子的结构入手。

19、大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

20、摘抄：它的枝头上出现了一团团紫色和白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。

四、

1、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题;“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

2、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。——约翰森

3、很多重点句的含义，往往是通过二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。例句1：“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”

4、张瑶老师寄语:把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。

5、抓结构作用一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

6、例句1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》)

7、蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。说什么脂正浓、粉正香，如何两鬓又成霜？昨日黄土陇头送白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。

8、例句7：“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”

9、好段：大江不知疲倦地赶路，夜以继日，争分夺秒，一如既往，常备不懈。风雨的洗礼赋予他白浪滔天的飒飒英姿;时间的考验赐予他万马奔腾的摄人气势;困难的阻挠给予他安然处之的平静心境。这些都为他日后的成功奠定了坚实的基础。近了，慢慢地近了，江流魂牵梦绕的海洋!他能感觉到大海拔山扛鼎的豪迈气概，以及深厚低沉的暗哑嗓音。

10、千夫诺诺，不如一士谔谔。

11、赏析：人生并不是总是阳光明媚，并不总是春意盎然，并不总是鸟语花香，并不总是富有诗情画意，有时也有暴风骤雨，有时也有阴霾，有时更有种山雨欲来风满楼之势，让人不能承受，人生有时更像无边无际的沙漠，还有的看似平坦的一片，刚刚踩实一脚，稍一用力，脚下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厉害，不由感叹人生如此之复杂，让你茫然、让你在无所适从。

12、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

13、茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。

14、赏析：这句话用比喻人格化等等，写着无情的时钟，提醒我们要珍惜时间。

15、海水汹涌澎湃，吞没了远近大小的岛屿。

16、例句1：“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

17、有缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆。有幸相知，无幸相守，苍海明月，天长地久。

18、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。

19、艺术是精神和物质的奋斗。——宗白华

20、赏析：运用比喻的手法，把数学物理题比作堡垒，做题比作攻克堡垒。俏皮而活泼，给行文增加了可读性。

五、

1、车尘马足贵者趣，酒盏花枝贫者缘。

2、日益努力而后风生水起，众生皆苦你也不能认输。

3、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。

4、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

5、让我们帮助孩子成长！让时间见证您的选择！

6、(1)一万年太久，只争朝夕。(毛泽东)

7、好段：她疏离的姿态像一朵远远开在天际的花蔓那是晓雾初起烟雾四散的朦胧那一个初季迷惘而濛濛的时代我往雾里看花你从水中望月仿佛染黑了的梦和未老的红颜青色的流年是夕阳下那一挥手而飘忽的云袖从此天真浪漫的笑容十年如昨

8、艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

9、③书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

10、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.

11、赏析：我从“慵懒”这个词感受到月亮的生活是多么舒适，真惬意啊！

12、赏析：任何一个傻瓜在任何时候都能结束他自己！这是最怯懦也是最容易的出路。即使到了生活实在难以忍受的时候。也要找出活法活下去。生命总会有用处的。

13、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

14、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹;语文摘抄句子加赏析

15、搜索yuwenbaodian

16、摘抄：我望向连绵的群山，它们像率性舞动的水袖，像韵味无穷的五线谱。

17、例句4：“多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒.坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们.”

18、如何攻克小升初重难点？

19、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

20、常见的修辞有8种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。