排比句二年级

1、语文课文我是一滴水，我是普普通通的一滴水，我有晶莹的外表，我更有美好的心灵。(排比句二年级)。

2、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。　　我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

3、有的小朋友在捡掉下来的大苹果，有的小朋友爬上了树去敲打高处的果子，还有的在树下帮树上的同学指出最大的果子在哪里……果园里充满了小朋友们的欢声笑语！

4、有一天，碧空如洗，万里无云。老师带着小朋友们去摘果子。

5、排比句(Parallelismsentence)，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

6、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。

7、美静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

8、　　感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

9、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。(排比句二年级)。

10、我是一阵风，一阵心旷神怡的风，一阵沁人心脾的风，一阵快乐忧伤的风，一阵不再寂寞的风。

11、　　人。我看见过实验小学的学生，也看见过城关小学的学生，但从没看见过瑞亭小学的学生这么好。文溪小学的学生有礼貌，只要看见客人就会问声好；文溪小学的学生讲卫生，爱干净，只要看见教室里的地上有一点脏东西，就会主动弯腰捡起来；文溪小学的学生爱学习，一听到上课铃声就立刻进教室坐好，等待老师过来上课。

12、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。　　潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

13、　　山。长白山的雪真白啊，白的让你感觉不到其他的颜色，长白山的雪真厚啊，厚的可以覆盖住树苗，长白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鹅毛。

14、假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，

15、父爱是高山，很深沉。父爱是海，很广阔。父爱是草原，很辽远。

16、 表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。

17、人生是一场自己主演过的戏，是一个无止境的梦，是一场单独的旅行。

18、　　什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

19、大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝……

20、 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。　　我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。　　我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

21、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。

22、大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。

23、「亲亲我的宝贝，我要越过高山。寻找那已失踪的太阳，寻找那已失踪的月亮。亲亲我的宝贝，我要越过海洋。寻找那已失踪的彩虹，抓住那瞬间失踪的流星。」节录自周华健的《亲亲我的宝贝》

24、少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；  青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。

25、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

26、 根据这一国家标准，分号的定义为：句内点号的一种，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。分号的形式是“；”。

27、太阳落山了，回家时间到了，同学们一个个都满载而归了。(泰河小学 岑诗棋)

28、　　书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。

29、同学们有的像猴子一样爬上了树；有的提着篮子在地上捡果子；有的指着树上又大又圆的果子说：“这里的果子真大，快来摘！”这时候树下成了欢乐的海洋。

30、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……

31、操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。

32、有的同学像猴子一样爬上了树；有的在拿着一根竹竿想把银杏果子从树上打下来；还有的挎着一个篮子在树下跑来跑去捡果子。银杏树的叶子也在微风中摇头晃脑，好像在对我们说：“小朋友们，欢迎来到果园。”

33、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

34、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

35、　　拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望;拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持;拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间;拥有网络，就拥有了世界和梦想。

36、　　没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

37、最后，大家都摘到自己喜欢的果子，开开心心地回家了。(泰河小学 郑丹婷)

38、“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”

39、　　桃李芬芳是师者的幸福，儿孙满堂是长者的幸福；生活温饱是穷人的幸福，海枯石烂是爱人的幸福；两袖清风是廉者的幸福, 春种秋收是农人的幸福；珠宝首饰是女人的幸福，妻妾成群是男人的幸福。

40、　　如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。

41、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。

42、　　幸福是你远行归来时家人的嘘寒问暖，是你志得意满时一句善意的提醒，是你消沉失意时朋友的劝勉和安慰。

43、秋，是一首诗，清高孤傲:是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤。

44、他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听歌。

45、 示例1：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。

46、那绽放的烟花，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，五颜六色，美丽极了。

47、　　云。天上的云真奇啊，一会儿变成牛，一会儿变成羊，谁也琢磨不透他待会儿会变成什么来和你碰面；天上的云真多啊，大的小的，圆的扁的，厚的薄的，密密麻麻地遍布在天空中的每一个角角落落，像是要把天空填满似的；天上的云真怪啊，时而黑时而白，时而白时而黑，像是一个个法力无边的魔术师在为你变戏法......

48、果园里一片硕果累累的景象，有红红的像娃娃脸蛋的苹果；有像小船似的香蕉；还有像灯笼的橘子，你们听，它们好像在呼唤小朋友呢!苹果说：“来摘我，来摘我，我最好吃，我也长得最好看！”橘子说：“我最甜，我最香，来摘我，来摘我！”小朋友们乐坏了，恨不得把果园里的果子都摘完。你看那一串串的葡萄就像宝石一样，又像一串串风铃，一阵风吹过，小朋友们都能听到叮叮当当的声音呢！

49、　　朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

50、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

51、　　人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

52、矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。

53、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。

54、在希望的田野上，我们看到了希望，看到了未来，看到了祖国未来繁荣昌盛的景象。

55、幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。

56、　　善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

57、在元旦联欢会上，同学们都拿出了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有          ，有          ，还有          ······联欢会开得可真热闹啊！

58、以下这2份资料都是大家在张老师这里领取最多的，统一分享给大家。还没领取到的，抓紧时间领取哦。即将过期！！！

59、　　一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。

60、　　鱼。池塘里的金鱼真可爱啊，它们互相追逐着，像在做游戏，又像在上活动课，玩得多开心；池塘里的金鱼真好看啊，它们穿各式各样的衣服，像是一条条美人鱼，也像五颜六色的花朵；池塘里的金鱼真多啊，那儿一堆，这儿一群，好像一不小心就会撞在一起。

61、用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”

62、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

63、　　花。春天的花真多啊，有桃花、杏花、梨花、迎春花；春天的花真艳啊，有红的、白的、黄的；春天的花真香啊，走近花园，一股香气扑鼻而来，沁人心脾。

64、 示例1：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。

65、在创新发展上求突破，在协调发展上下功夫，在绿色发展上用实招，在开放发展上抢机遇，在共享发展上见成效。

66、　　太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨;蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博;鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。

67、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。

68、　　友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。

69、公园里的花各种各样，五颜六色，红的像火；粉的像霞；白的像雪。

70、讲礼貌是一种美德；讲卫生也是一种美德，让座也是一种美德。

71、太阳渐渐下山了，大家都带着满箩筐的果子，一路唱着欢快的歌儿回家了。(泰河小学 刘周略)

72、一张贺卡,就是一份温馨的友情,一份热情的祝愿。它把春的信息捎来；它把爱的种子撒播；它把美好的祝福传达；它把人间的真情传递。

73、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

74、毛泽东的雄才大略,不仅表现在长征路途上,也表现在指挥“三大战役”中,还表现在社会主义建设上。

75、没有爱心,可以在春天里寻觅； 没有意志,可以在冬天里磨砺； 没有完美,可以在生活中努力；

76、大家相互帮忙，一起摘果子。有的在用杆子打果子；有的在捡地上的果子；有的在用手摘触手可及的果子；还有的把摘好的果子抱到车上……

77、如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”

78、立志徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；

79、 示例2：尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。