读书的好处优美句子排比句

1、炽热：极热。例：“炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人。”

2、葡萄紫 西瓜红 芥末绿  苹果绿  柠檬黄

3、下雪了，整个城市就变成了银白色的世界。当雪花飘飘落下，就像白色的蝴蝶在跳舞，充满了童话般的色彩。

4、闲在：清闲自在。反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

5、 夏天的清风，是清凉宜人的，是熏风拂拂的，是清凉解暑的。它像一位温柔的母亲带给我们一片清凉。此时的夏天披着绿叶在暖风中跳舞，风儿带者温暖扑面而来，好像在告诉人们夏天已经来到了。人们也享受着这一丝清凉……

6、湿热：又潮湿又闷热。例：“我住在山中的地窖于里，冬天还显得暖和，夏天湿热得很。”

7、冬天，它是一个雪白的精灵，降临在人间；它是一位优雅的女士，漫步在大地；它是一位伟大的画家，画出了最美的华彩！

8、关爱是成功后的鲜花，催我上进；关爱是失败后的阳光，为我驱散阴云；关爱是前进的动力，让我不放下；关爱是后退的阻力，使我永拼到底！

9、浅蓝色的天幕，美好的让人眩目，作文向日葵开过的旧夏天。满眼纯粹的蓝色，清新空旷，看着云舒云卷，花开花落。 　

10、答：作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。

11、夏天，游泳池是小朋友们的天下。他们穿着泳衣，轻装上阵，扑通扑通地跳下水，溅起了大大的水花，有蛙泳，仰泳，自由泳……有的小朋友样样精通，就像是小鱼儿在水里自由自在地游玩，不但是避暑的好方法，还锻炼了自己的身体，一举两得。

12、书是美味的佳肴，让人大快朵颐，语文书是动听的音乐，让人赏心悦目；书是甘醇的美酒，让人回味无穷；语文书是简单的歌谱，让人朗朗上口；语文书是精干的教员，让人学识渊博。

13、踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，好像一只只牵在她们脚上的小燕子，飞去又飞回。

14、◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

15、9书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。

16、“二十只左右”“好像”说明这些都是作者的推测，充分体现了作者严谨的科学态度和善于观察、思考的品质。

17、南方的冬天，没有风，也不冷。但对于一个受惯了阳光温暖娇宠的南方人来说，这也够受的了。南方的冬天，没有破晓的雄鸡，也少了勤妇的炊烟，有的只是门前低声的犬吠和萦萦俳徊的雾气。我并不知道冬天会给我带来什么，但它先给我带来了凭添悉思的寂静。

18、标题寻物启事要写在第一行的这中间；正文空两格再写，落款靠右要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

19、夏天来了！孩子们能不能写好关于夏天的作文呢？这些描写夏天的好词、好句、好诗、好段，好文、推荐老师、家长让孩子收藏起来，灵活运用到写作中吧！

20、排比句的作用：用排比写人，可将人物刻画细致。

21、课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。

22、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

23、“若是扇得好，一个大球会分裂成两个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太

24、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

25、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

26、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。

27、(葛屦履霜)冬天穿着夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。

28、　　③关于春节的传说：年的传说、岁的故事等

29、　　①课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？

30、排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，能增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排比抒情，可以把情感抒发得淋漓尽致。

31、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它有献给大自然的含蓄的美！

32、假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。

33、选择：选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。

34、如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

35、我喜欢读书，在果实累累的秋天，拿一本《小考满分作文》，结合着窗外的意境，体会着小作者们的真实感受；

36、　　引导学生借鉴学到的写法谈，如：选材要详略得当，描写节日要抓最主要的特点，可以加入自己的感受夹叙夹议等。

37、读书，可以让我们在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚……排比句子大全排比句子大全

38、残云收夏暑，新雨带秋岚。唐·岑参《水亭送华阴王少府还县》　

39、我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

40、描写各种动物的好词好句好段！送给孩子的绝佳作文素材

41、 夏天是热闹的，它激发了孩子们运动的欲望。孩子们来到空地上，做着各种大人们意想不到的游戏；他们来到了泳池边，迫不及待地投人碧波的怀抱，感受清凉，尽情畅游。夏的到来还使昆虫歌兴大发，它们唱着，昼夜不停地唱着，以一首又一首动听的歌曲歌颂夏天的美好。

42、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

43、《三衢道中》写了梅子黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

44、对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

45、读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

46、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！

47、  世界闻名    雄伟    创举     美观

48、如“花花草草”，“花”与“草”为类义关系。再如“风风雨雨、神神鬼鬼、口口声声”等。

49、(张灯结彩)张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

50、这个句子在文中第4自然段，这一句是这段话的中心句，第4自然段是围绕这句话分别运用了列数字、作比较等说明方法，从速度的快慢、运动的方式介绍了海参、梭子鱼、乌贼和章鱼,还有贝类的活动特点。

51、我的积累本就像我的存钱盒一样，每天积累一点点。时间长了我也对它有感情了，因为我每天都要写一点点进去。它就像我的好朋友一样，我每时每刻想念着他。

52、秋天匆匆离去，冬天的脚步近了。天气越发寒冷，人们穿上了厚厚的衣服，路上的行人少了，替代他们的是枯黄的树叶。大树们好像没有衣服穿似的赤裸裸地站在大马路两旁。有的小树经不起冬天的摧残，早在初冬的时候就“夭折“了。每天早上，草地上总是白色的，也正因此，我总不忘在上面进行一下“艺术创作“一番，用脚画个八卦阵、太极、中国地图……每次创作完毕后，心情也总是开开心心的，也许这是我为什么喜欢冬天的原因吧！  

53、生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；()生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

54、你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。

55、源源不断 津津有味  闷闷不乐  头头是道  斤斤计较

56、了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

57、在生活中，只要我们都有一双善于发现美的眼睛，热爱生活，做生活的有心人，就能从身边的任何事物上找到美，就能发现这个世界的奇妙。只要我们内心充满爱，身边的一切都是有生命的。如：天空中的每一朵云彩、每一颗星星，大地上的每一粒种子、每一片落叶都充满了神奇，都会给我们带来多姿多彩的生活。

58、酷热：极热。例：“热带气候白天酷热，夜晚也不凉爽。”

59、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

60、押韵是一种诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方，一般在句尾，诗文读起来就十分顺口、悦耳。由于押韵的文字一般在诗词的结尾，所以结尾押韵的文字因此又叫做“韵脚”。

61、把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

62、寻物启事属于应用文的一种，一般包含标题、正文、署名和日期。

63、柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零了；落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧萧地下。

64、夜幕降临了，星星布满夜空，点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。皎洁的月亮仿佛早已猜透了我们的心思，她拉开了夜幕，张开了笑脸。这时，月是那么温柔，她将黄色的光亮轻轻地洒向大地，泻进每个角落。

65、默读课文，这篇课文较长，默读时既要做到不出声，不指读，还要有一定的阅读速度，学会浏览课文。

66、错误：伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

67、(残灯末庙)指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。

68、《九月九日忆山东兄弟》 这首诗写的是重阳节，描写了亲人团聚，登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸也在思念自己的情景。

69、我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?

70、　　春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。

71、看得出，小作者是一位真正的爱书之人。在作者笔下，书的形象是那么的美丽，读来令人怦然心动，为之倾倒。(辅导老师刘小玲)

72、绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

73、这段文字，不论作者对文字中音韵的运用是自然巧合还是有意推敲，这份美都在文本中得到了自如的挥洒。在这段描写中，每句话的末字“弯、潭、滩、烟”均押an韵，使句式在段落间完成了一种音韵的回旋美。

74、 第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。”，第二句话中“味道”的意思是“比喻某种感受、情趣、意味。”

75、立夏三夏九夏初夏孟夏季夏仲夏残夏炎夏盛夏苦夏夏眠夏蛰夏收

76、为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

77、1选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边。