教师教育格言有哪些

1、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

2、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。(教师教育格言有哪些)。

3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

4、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

5、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。(教师教育格言有哪些)。

6、陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生，和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。

7、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

8、2001年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称(回复问题)或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

9、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

10、人生格言：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

12、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

13、16)在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

14、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

15、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

16、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

17、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

18、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基

19、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠

20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

21、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

22、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。

23、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

24、我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。

25、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

26、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

27、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。

28、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤

29、20)有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。教师的教育理念格言奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。

30、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

31、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

32、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

33、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！教师教育格言简短科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。

34、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

35、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

36、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

37、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

38、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

39、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

40、4)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

41、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

42、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

43、一个能明辨是非，懂得自我反省的孩子，哪怕不小心犯错，老师也绝不会严厉的去批评他。

44、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

45、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

46、 为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。

47、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

48、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

49、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

50、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

51、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

52、我为什么拒绝当老师 | 把老师逼去卖烧饼，是中国教育最大的悲哀 |  有多少教案是无用的 | 不尊重老师，哪里来的好教育？

53、学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。

54、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

55、当上了老师才发现，其实根本就没有人理你。就算有人扫你一眼，目光里也往往透出轻视，让你恨不得找个地缝钻进去。

56、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

57、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

58、我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？

59、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

60、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

61、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

62、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

63、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的.东西，都具有一种奇特的教育力量。

64、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

65、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

66、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。