学无止境下一句接什么

1、由于上体育课有一定的风险，唐教授讲了发生意外事故的处理流程：紧急救治—立即报警(大事故)—报告领导—启动应急—保护现场—告知监护人；在课前要写好教案，教案中必须包括安全事项，有特异体质和特殊疾病的孩子。这可以为我们体育课上的教师和学生提供安全保障。

2、     他俯视着眼前那一张张焦急的面孔，然后问道：完成五道题目的有多少人？

3、 高洪山校长讲话。高校长语重心长，围绕“期盼”和“感谢”两个核心词，阐明了班主任导师应如何履行好自己的传、帮、带责任，而且对青年班主任的成长提出了殷切的希望。希望青年班主任谨记领导和师父的教诲，虚心学习、扎实工作，尽快提高教学业务水平。

4、太阳照射香炉峰升起淡淡的紫烟，远远望去一条瀑布悬挂在山的前面。飞速流淌的瀑布足足有三千尺，令人怀疑那是银行倾落于九天。(学无止境下一句接什么)。

5、例句：人不能有丝毫的自满心理，因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。

6、旷老师科普在小学数学种的实践研究非常的吸引我，首先他跟我们说要做职业生涯的规划，明确自身的职业方向，做好常规课堂，立足于课堂，慢慢地去读懂学生再读懂自己。认识旷老师实在停课不停学的直播课上，他的团队为我们播了很多节数学科普课，让学生再玩中学，在乐中学，让学生了解到数学课堂不单单只有枯燥无味数字和公式，还有各种有趣的活动和故事，完美地做到了寓教于乐。不过旷老师的站得太高了，需要我们去仰视，希望通过不断的努力之后能做到旷老师口中的博学，善思，而又有趣的老师。

7、临近公布成绩的日子，由于疫情原因，成绩推迟公布了，自己没什么感觉，可能是因为手里没停下来，我在我们村里当了疫情防控的志愿者，下午做做美食，晚上写写自己的论文，自己过的很充实，很快乐。成绩公布的那天我淡定不下来了，很紧张，说不出的滋味。自己没敢查成绩，是朋友帮忙查的，英语居然过了国家线，而且还超出了2019的国家线，得知自己的专业一和自己想的分数差了好多，自己很失望，情绪低沉了两三天，在群里研友说专业一都很压分，我才缓过来。我考的是浙江地区，但是英语比我分高的有好多人，70多80多比比皆是，而且我还得知，我考的那个学校有好多二战三战的都在。我果断选择了调剂，我真的是成绩一出，就是想着调剂的人，我的一志愿学校今年非常火爆。更加坚定我的调剂道路。但是由于疫情期间国家线迟迟不公布，调剂系统也不开放，真是太难熬了，进退两难。再加上毕业班需要返校，要在宿舍隔离，练琴需要大家一起去琴房。

8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。唐·韩愈《增广贤文劝学篇》

9、出自清代刘开的《问说》，完整的一句话是“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶?”

10、谢老师一个短视频，让学生对夏天的长有更深地体悟。师生配乐合诵，将课文变成美丽的诗行，让学生对夏天的长看得见摸得到。读后进行小练笔，先进行段的训练，再进行篇章训练，化整为零，降低难度，搭建平台，是提升写作能力的一种方式。分享展示环节，让孩子们把所写的读出来，又选一个写在黑板上，这种奖励的方式一举多得，值得借鉴!谢老师春雨润物无声，孩子沐浴其中:一个意思，一段话;加个谚语，拔节高;写句名言，点晴笔。钟老师小诗运用得好，基于学生生活体验破题。通过五层次的解析：你是谁?有你，就有了哪方面好“真好”到什么程度?“真情”如何表现?注重习惯的养成，提醒孩子们不动笔墨不读书，不同的读书符号使批注要求更具体!评改除了老师评改，孩子们的互评互改，也能让人眼前一亮，整节课都是把孩子们放在首位。

11、每位小朋友共有四篇相关推送，四篇推送的总(好看/在看)数最多，就将会参加《梦想召集令》主题MV的拍摄。

12、时光飞逝，岁月荏苒，转眼之间我已经是有着9年教龄的老师了。我一直记得我们校长曾经说的一句话：如果你不学习，你的教学水平并不会因为你的教学时长而提高，你拥有的只是你个人的教学经验而已。是呀，想想这几年，我真正收获了什么呢？参加县级赛课、撰写论文、辅导学生？可是，并没有获得惹人上眼的成绩，我拥有的也只是我个人的教学经验而已，我是遇上教学瓶颈了吗？我又该如何突破这个重围呢？刘银老师对我们说：“一个老师，只有技术那会匠气十足，你的技术只有注入了思想，才能真正焕发生命的活力。”我想，除了认真教学，认真钻研之外，我更需要不断的反思，想想刘老师以前坚持写每日空间日志，这正是反思的好方法，日日有所思，渐渐有所进，这是我应该学习的，也应该付诸于实际行动的。

13、   寒假中有幸观摩到名师的课堂，使我感触最深的是薛法根老师执教《手指》。薛老师课堂上的读写结合让学生小练笔的环节，用幽默的语言给学生的仿写点评，使课堂妙趣横生，充满生动活跃的气氛。薛老师用耐心等待学生仿写完成，用教学智慧点评了学生的练笔。教学中关注了全体学生，注重了学生的学科素养的提升，这些都是值得我们学习和思考的。

14、《绝句》是(    )代诗人(     )写的。诗中描绘出诗人居住的()附近明丽的景象。整首诗有()有()。有()有()。

15、下午周南中学的雷钢老师带着他的排球队队员展示了许多排球训练方法，从开始的准备活动，到传、垫、扣的基本技术，如何去教，如何去练，练的时候有哪些细节要注意。理论与实践相结合，使我对排球训练有了一个清晰的认识。

16、     第四两句进一步描写瀑布，“飞流直下”，写瀑布从高高的山壁上笔直地奔泻而下的迅疾情况。“三千尺”是一个夸张数字，它和上面提到的“挂流三百丈”一样都是夸大地形容瀑布从陡峭的山壁的极高处飞流而下的气势。最后一句“疑是银河落九天”，意思说让人怀疑那是银河从极高的天空降落下来了。银河本是晴朗的夜晚环绕天空的银白色光带，它既很壮观，又富于神秘的美，是大自然的一种天象奇观，用银河比喻瀑布，显示出瀑布银光闪闪，气势磅礴的壮丽奇观，真是别出心裁的联想。诗人在运用这个比喻时，不取“像”“似”之类的字，而用一个“疑”字，故意说它若真若假，却更强调了两者相似的逼真程度。

17、接下来分享了教师如何提升自我的方法，一是重内在修炼，乐读，善思，勤练。而是使身体健康，三是让形象美丽。最后告诉我们倾心爱学校，不忘初心，抱团前行，责任上肩，敢于担当，精诚合作，互相支撑。特别启发我今后的教育路上，尽量坚持写教育日记，可以发在自己的空间。写教学后记和教学设计，可以发在教育博客。整理自己的听课本，规范批注。注意保留学生的获奖作文和奖状。同时，自己更要坚持读书，做一个腹有诗书气自华的老师，让课堂灵动起来！

18、   孔圣人云：敏而好学，不耻下问。不耻就是敢于接受自己的无知，虚怀若谷，摆低姿态。英雄联盟中易大师曾说，真正的大师永远都怀着一颗学徒的心。常用显微镜审视自己，用放大镜观察别人。学会取长补短，摄取他人的优点，改善自己的不足，壮大自己的知识，用知识的力量化作正能量武装自己，捍卫自己。三人行必有我师，世界上没有一无是处的人，每个人身上都有你值得学习的地方，择其善而从，其恶而改。

19、《问说》劝说人们要虚心学习，要向各种人学习。着重从“问”的角度，强调“问”的重要性，主张“学必好问”。

20、真题不要太早去做，不然就降低了真题的使用效率；真题要反复使用，可以将试卷复印；一定要留三到四套用来模拟考试。推荐唐迟老师。基础薄弱买《考研圣经》，超精细的讲解，基础较好的买张剑的黄皮书。

21、   今天一整天都被王崧舟老师的诗意语文围绕着。《花开自在》这节习作课带领孩子们用心感受花，让花的形象在脑海里长得具体，开得具体，让花有了性格，让花的生命变得超凡脱俗！孩子们听到了花诉说的声音，看到了花开放的姿态，感受到了花独特的个性。王崧舟老师所创设情境下的每一句话都耐人寻味，诗意盎然。王崧舟老师的课，如清泉一般涤荡心灵，一颦一笑，一言一行，都在浸润孩子的心灵，陶冶孩子的情操。学生在老师的引导下，创作欲望和热情瞬间迸发，心中的花也在悄然开放！花不仅开在了课堂，也开在了每一位听课人的心间。

22、古代的人虚心采纳善言善事，不挑选事情地问，不挑选人地问，(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此，狂妄的普通人的话，圣人(也)采纳它，地位低微的樵夫，古圣先王(也)询问他，舜帝有天子的身份都向平民询问，以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见，

23、 启蒙教育与青少年教育的重任在我们班主任教师的肩上。不怕大事小事，不喊苦与累，对学生的教育要有耐心。另外，青年教师要向老教师虚心学习，终身学习，终身成长！

24、     他继续说：我只想要给你们留下一个深刻的印象，即使你们已经完成了四年的工程学习，关于这项科目仍然有很多的东西你们还不知道。这些你们不能回答的问题是与每天的普通生活实践相联系的。

25、第一天上午我们听了唐良平老师讲体育课堂伤害事故与处置，通过这堂课的学习，我知道了体育伤害事故发生的原因，也知道怎样去预防伤害事故的发生。其中对我印象最深的一句话是把每一个学生都控制在自己的视野内。这样能够有效的预防伤害事故的发生。同时我们老师还应该掌握一些基本的急救知识与技能，如：心肺复苏。在学校里，还应该做生体育教学活动中伤害事故的应急预案。下午我们进行了排球基本技、战术教学与训练，因为对排球运动不够了解，下午的学习比较吃力，但我还是认真去听。尽管许多东西第一次接触，但我学习的兴趣却格外高，因为这让我知道自己的不足，需要不断地学习，不断地进步。第二天上午了解了排球运动员的选材与体能训练方法，排球运动员对身高要求较高，所以在选材时优先考虑身高，同时还要对选材对象的弹跳能力，移动能力，反应力进行测试，还需考虑遗传因素，经过了一上午的学习，我收获颇多！

26、 石月香老师代表老教师、导师团表态发言。石老师鼓励青年教师“乘春风再出发，用真情润新芽”，她表示老教师们一定会倾囊相助，将自己的经验毫无保留地传递给徒弟，并在指导青年教师成长的同时不断提升自己，真正做到教学相长。

27、(请之前没有填写这份报名表的家长，为防止遗漏，请各位家长和小朋友们，一定要点开报名表填写哦！)

28、　分析：儿童自我意识一旦觉醒，就开始用抗拒和拒绝别人的方式有意识地练习使用自己的意喜欧说“不”！处在这个阶段的孩子，面对老师和家长的话，不管喜不喜欢、同不同不管儆还是不做说：“不，我就不！”甚至有的孩子，当老师请他吃饭，就句话，很坚决：“不，我就不！”但当谁都不劝时，自己反倒自动进餐，顺利地吃饭。

29、  王崧舟老师的《作文教学三问》告诉我们最真实的素材藏在平凡的日子里。学校和家庭是学生学习和生活的场所，对校园和家里的一些变化学生都能如数家珍，但他们却往往不会主动把这些转化为习作素材。我们除了在平时要经常组织学生开展课外活动以外，更要引导学生观察生活，体验生活，源流并举，从生活中汲取写作的“营养”，才能使他们写出多彩的习作来。

30、文章段落摘自清朝散文家刘开的《问说》，原文如下：

31、当天下午，高级教师旷海彬老师的主题是《小学数学科普教育的研究实践》，主要内容包括：数学科普做什么，数学科普的价值，数学科普做什么，数学科普的思考，从为什么，做什么，怎么做三个方面讲了小学数学的科普教育。旷老师幽默风趣，给我们展示的表情包笑趴了听课的所有人。从他的讲座我深刻体会到了科普的必要性，也试图借鉴他的讲课方式，让自己今后的课堂充满趣味。

32、这几天的培训内容多且非常实用，从各个方面为我们解析了为何当好老师，怎样当好老师，我感触最深的是丁丽老师，旷海彬老师和邹旭红老师。首先是丁丽老师，教我们怎样去当一个有温度的老师，告诉我们教师的灵魂在于师德，教师的专业在于睿智，而教师的魅力在于创造，老师不仅仅要善于提问，还要善于举例和优化问题。

33、  接着向下望到香炉峰的瀑布。“遥看瀑布挂前川”，远远望去，一条瀑布挂在前面的水面上。这里最传神的是一个“挂”字。瀑布原本是从山壁上突然倾泻而下的水，远远看起来就像是悬挂着的布，所以叫瀑布。作者用“挂”字形容它从上而下，非常形象。《望庐山瀑布》第一首中有“挂流三百丈”的诗句，也是用“挂”来形容香炉峰瀑布的。

34、君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？

35、接下来就是院校的选择了，在自身能力方面我曾想过考音乐学院，毕竟学府是音乐生的向往。但是无论是金钱还是水平离音乐学院古筝研究生还是有距离的，本身自己不喜欢学硕，就算考进去以后没有专业课自己也会很难学下去。所以打消了这个念头。愿意读学硕或者音乐教育的学弟学妹们可以试试音乐学院。基于就业想留在的城市我选择了南昌，这个离家近又是省会城市的地方同时也承载着我艺考时期的回忆。我选择了是重点省属师范院校的江西师范大学。因为以后也想从事教师这个行业，所以继续读师范院校也是个不错的选择。当我了解到江西师范大学只有一个硕导每年只招3个古筝研究生的时候我犹豫了，每年考古筝研究生的人数很多，但最后只能进3个。我查询了江西师范大学历年报考以及录取的数据，发现每年报考师大的研究生增长的很快，录取人数增长幅度的却很小。从官网的数据看2018年的录取线比国家线高出了19分并且我从研究生学姐那了解到录取的古筝研究生初试分数最少要3这比19年的国家线整整高出了20分。这可以看出初试分数真的很重要。初试分不够连进入心仪学校复试的机会都没有。但并不是说复试不重要，只是相比下来初试分数越高，录取的机会就越大。你和对手分数差距越大，录取的机会也越大。纠结了很久之后觉得自己对学硕实在不感兴趣，就想着拼一把。不顾一切，只为能考上自己想要的专业。就抱着初试多几分，考上的希望就大几分的心态开始了备考。

36、　　场景1岁三个月的幼儿在家中把玩具搬来搬去，弄得乱七八糟，妈妈看见了就去阻止他，这时幼儿就哭闹不停。爸爸在一旁看见了，就说让他玩吧，小孩子都是这样的。

37、庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。生紫烟：云烟被日照呈紫色。在瀑布附近，蒙蒙的水气透过阳光呈现紫色，所以说它“生紫烟”。

38、自认为我分享不了任何有价值的东西给大家，因为个人认为网上有很多优秀考生的经验，那些比我的经验更有参考价值。

39、人不足服矣，事无可疑矣，此唯师心自用耳。夫自用，其小者也；自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，不欲虚以下人，此为害于心术者大，而蹈之者常十之八九。

40、出处：出自清·刘开《问说》，“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。”

41、子思谈“重视品德修养”(时)，归结到要(好)问(勤)学，(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。

42、   “组块教学″摒弃了一般课堂一环连一环的冗长环节。它一般用“学习词串、学习朗读、学习争辩＂板块式呈现教学内容，使课堂清晰简约，一目了然。落实了语文教学的核心目标：发展“人”的言语智能。

43、(《复陈编修书》)刘开的这些主张和见解，进一步阐发了方苞、刘大櫆、姚鼐诸前辈的文论，对当时的散文创作，具有一定指导意义。刘开虽尊崇桐城家学，但不“拘于绳尺”，而能“取精汰粗，化腐为奇”，“集众家之美”，“而得其天然”。他的散文明白晓畅，动宕恣肆，才气俊逸。

44、7月14日上午，培训的主题是统编三四年级习作教材教法研究，深圳立言教育研究院龚白羽老师对统编三四年级习作体例进行了解读，明确文章写了什么就是明确文章的主题，文章怎么写的就是文章的写法。习作能力不是老师教出来的，是引导学生悟出来的，老师要引导学生观察并体验生活，用自己的语言真实的描写鲜活的生活及真实感受。

45、  再说和我一样不再年轻的人。知足，是一种最冠冕堂皇的安慰。于是，固守资历，不进则退，不再学习，当师傅的一定要清楚，一个步入中年的教师，最可悲的并不是美丽的容颜，随着岁月的脚步渐行渐远，而是成为别人表面上尊敬而心底下不服的人。反之，应是人老心不老，能与时俱进，笔耕不辍，学习不止，奋斗不息。著名作家老舍先生功成名就，却在四十不惑后这样写道“不过如此而已，再活四十年，也许有点出息。”请允许我简单聊一下两位即将退休却永不褪色的老教师。一位是石月香老师，当班主任的时候，不训，不骂，更不打，但学生听话，班风好，学习好。如今，每年看近一百本书籍。一位是卢俊文老师。专业自不必说。敬业大家有目共睹。乐业也是从内到外。平常写一些东西，总是斟字酌句，现在又考了心理咨询师证和家庭教育证书。两位前辈，此刻就在我们身边，我们得抓紧时间多多讨教。毕竟，学无止境！

46、先交代一下我的情况，音乐学1603,、考本校、六月份开始备考、支教、考学科教学(音乐)。

47、［成语解释］学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。

48、《师说》着重从"师"的角度，强调"师"的重要性，劝人虚心"从师而问"要"学于师";《问说》则着重从"问"的角度，强调"问"的重要性，主张"学必好问"。

49、古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言，圣人择之，刍荛(ráo)之微，先民询之，舜以天子而询于匹夫，以大知而察及迩言，非苟为谦，诚取善之弘也。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎？

50、第三天张中正老师讲解了排球教练员的角色定位，他的讲座风趣幽默，一上午的时间，他和学员密切沟通，教室里掌声不断，笑声不断。他提出上好体育课要有趣味、有体味、有回味，让学生认可自己，喜爱自己。作为体育老师有为才有位，有位才有味，要热爱自己从事的体育工作。多看书，定好计划，做好总结，踏踏实实，一定会成为一名优秀的体育教师。

51、还记得有天中午，快走到办公室门口的位置，我余光所及的地方有一个垃圾，但是我并没有要捡起的意思，可我身边的同事一点都没有迟疑，蹲下去捡起丢进垃圾桶。她告诉我，环境是我们自己的，要给顾客创造一个良好的购物环境，才能得到除了顾客满意以外更多的东西。虽然这是一件微不足道的事情，却深深地影响着我。

52、我就把他带到总台，核实确定无误后就把钱还给了他。他激动地说：“谢谢你们，我在坐上回家的车上就发现钱掉了，但我没有想到找得回来，我太感动了，我想请你们出去吃顿便饭，你看可以吗？”我告诉他说，“不行，捡到你的钱我们应该还给你，这是我们应该做的。我们公司天天教导我们要多做利他利社会的事，这只是一件小事，你不用放在心上。那位男顾客听了我们都这样说，就不再坚持了，他说：“真没想到，你们合力超市员工的素质真好，你们的公司把你们培养的这么好，我终于知道为什么合力超市在息烽开了十多年，周边许多超市的生意都没有合力超市好，这其中不仅是你们超市物美价廉，更重要的是，有你们这样的员工，我要为你们公司，为合力超市点个赞”，说完他就高兴地走了。

53、   叶圣陶先生说过:“作文这件事永远离不了生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”王崧舟老师也在今天的讲座中指出没有生活怎能写出作文？我以前也曾做过一个有关作文回归生活的课题，而听过王老师的课才发现，之前对于学生作文的指导太过于肤浅，要想让学生写出真性情的作文，就要教其方法，竭力创造生活，让学生真能用心感知生活，书写生活。

54、邹老师从课堂细节方面为我们讲述了怎样去掌控好课堂，她告诉我们，大事做细，小事做好，课堂教学从情境，问题，组织三方面做了详细解析。儿童是感性的，必须创造有趣的故事或者好玩的游戏去帮助他们更好的理解，课堂的组织要做到活而不乱，让每个学生都参与进来，化虚为实，化远为近。

55、在考研期间你会面临很多情绪，可能会想放弃，可能会不想学习等等，但是你一直要相信坚持比努力更可怕，我们既然决定要去做了，就不要回头，义无反顾的往前冲。不要以后想起来很后悔当初自己为什么不坚持。在考研期间大家都会面临一个问题，怎样处理考研和实习的问题。实习是学校分配的，每个学校有每个学校的安排，有些学校可能会照顾一些考研的同学，但有些学校任务会比较重一点。我被分配的是偏中等点的，我们实习学校一个老师带两个实习生，实习老师4天都有课，我们平分下来一周去两次。当时觉得本来看书的时间都不够，还要一周去两次学校。每次实习完回图书馆也没什么心思看书。内心纠结万分，后来我把实习当做给自己时间放松，同时也能学到不一样的经验。经过这样一想，突然也就释怀了。当我们遇到问题的时候，不能第一时间想着怎么去逃避。而是要想该如何其面对，怎样做才是最好的。没有人能够打败你，打败你的自有你自己。不要一直怀疑自己，要相信你一定可以做到！

56、聪明的人考虑一千次，(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物)，普通的人不一定也不了解；普通的人所能做的，圣人不一定能做。真理不专门存在于某人，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？《周礼》(说)，朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见)，国家的大事还问到平民。

57、在这里我又想多说一句，道路千万条，适合自己的最重要。学校请来了宋逸轩老师给我们做考研辅导，意外发现了这样的宝藏老师，风趣幽默，将我一直懵的长难句讲解的通俗易懂，自此之后，我都听宋老师的长难句课，“遗忘”了何凯文老师。如果你发现你所跟的老师讲得长难句你还是听不懂的话，那么可以试一试其他老师的课程，也许并不是你能力的问题，而是这个老师的思维方式可能不适合你。

58、作为领导者在听团队成员高论时，一定要冷静思考判断他们是否亲身实践过还是停留在书本的知识，只有有丰富的经验又亲身经历过，才值得听取和学习。长期从事零售性质的工作，特别能够体会实践重于知识的重要性，不断的实现，不断的总结，十年如一日，何愁没有结果。

59、古今中外，屹立于世间最璀璨、最明亮的那颗明珠就是“知识”。屠格捏夫说过，“知识比任何东西能给人以自由。”人生须臾，在这个知识创造价值的激烈竞争年代，拥有知识才华则海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。“莫等闲，白了少年头”，相信知识的力量便相信能走出人生的辉煌。

60、   年轻，就意味着你的前程有无限的可能。一个年轻教师，现在资质、能力等方面稍微差一点并不可怕，可怕的是十年二十年之后，感觉自己并没有多大的变化，那才叫可怕。同样说两点：第要勤学苦练。学经验，学知识，学做人，练基本功，练能力，练为人处世的技巧，这所有的一切都在于一个“勤”字和一个“学”字上。曾国藩说，天下古今之庸人，皆以一“惰”字致败。以勤治惰，以勤治庸，无论是修身自律，还是为人处世，一勤天下无难事，一惰世间皆难事。第要谦虚好进。《傅雷家书》中，父亲告诫自己的儿子，多少过分的阿谀与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑，总算我的教育没有白费，你能不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好证明。没有成绩勤奋一点，有了成绩稳重一点。提升自我素养，处理各种事情要有智慧。

61、成功都是给有准备的人，做好准备的人，一定会得到一颗糖！希望学弟学妹们今年都能成功上岸！

62、当然还有很多优秀的专家做了其他方面的分享，比如栗老师的用数对确定位置的课堂展示，用象棋作为整个课堂的载体从多方位展示了从位置到数字，再到字母，具体到抽象的这样一个思维过程。粟老师的研读教材，从重要性，途径，案例等几个方面做了详细的讲解，还有张新春老师的课程标准解读等等。我们收获颇多，非常的感谢。

63、刘向说，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。学习没有年龄的限制，亦不分场合和地点。男女老少都可以学，睡卧平立也都可以学。好学的人永远都不会感到空虚和寂寥，在学和被学吸收和施放之间掌控时光，所谓学而不厌，诲人不倦。只有不断学习，充实自己，才能厚积薄发，于无声色中流露才华。

64、   王崧舟老师快乐读书吧整本书导读，主张导读设计单锁定一个语文要素，弱水三千，只取一瓢，与其打很多很浅的井，不如深挖一口井，自会有清泉汩汩溢出，眉毛胡子一把抓，常常是竹篮打水一场空。由低年级到高年级，循序渐进，由浅到深，每一本书都有和教材相连的点，抓点，抓眼，才是快乐读书吧和教材灵魂的融合，才是文本内在的深意！

65、     这首诗运用了丰富的想象力，有比喻，有夸张，显示出庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，也反映了李白这位大诗人胸襟开阔、超群出俗的精神面貌。

66、     他又接着说：完成四道题的有多少？