关于珍惜时间的古诗选择一首默写下来

1、詹天佑不怕(   )，也不怕(   )，(   )接受了任务，马上开始(     )。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过(   )，进行(     )。詹天佑经常(   )工作人员说∶“我们的工作首先要(    )，不能(       )。”他(   )带着学生和工人，(   )标杆，(   )经纬仪，在峭壁上(   )，(   )。塞外常常(      )，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样(   )，詹天佑(   )坚持在野外工作。白天，他(     )，(    )，晚上，他就在油灯下(   )，(   )。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是(         )的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人(      )，还会使中国的工程师失掉信心。

2、　　用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是______________________。诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。

3、朗读第3自然段时要读出      的语气。(1分)

4、释义：劝人好好珍惜少年青春时光，劝你不要贪惜什么华丽值钱的金缕衣，劝你要珍惜少年时候的大好春光。

5、    当小船向高塔下面的乡村划(huàhuá)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

6、①春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒(mào)出芽来。②夏天的山也是绿色的，那绿色浓(nóng)浓的，一片片树叶，都像被绿油彩涂(tú)过。③秋天的山不再是一种颜色了。有的树林变成了金黄色，有的树林变成了杏黄色，有的树林变成了火红色。④秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

7、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。(3分)

8、掌握《开国大典》中怎样运用点面结合的方式进行场面描写。

9、“五月葫芦大街卖，六月黄瓜弯似弓”这句谚语说得没错。(   )

10、西双版纳曾经有过(     )的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象(    )，战象用长鼻(   )，用象蹄(     )，一大群战象，(      )般地扑向敌人，(            )。

11、数不清的星星在空中(   )着，(   )的虫声从四周传来，小河里的水也在轻轻(   )，树木被微风吹得沙沙(   )。萤火虫(    )，(   )要和天上的星星比(   )。啊，夜色多么(   )！

12、詹天佑是我国(   )的(     )工程师。从(         )这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条(         )由我国的工程技术人员(       )的铁路干线。

13、                ，不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄

14、五行：金、木、水、火、土  五谷：稻、麦、黍、菽、稷

15、《草原》情景交融的写法常以阅读的形式考查。

16、                             

17、(2)李老师说话时态度亲切，语气(　　　)，大家都喜欢她。

18、船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望。船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼。

19、《狼牙山五壮士》既有每一位战士的描写，也关注了人物群体，掌握这样写的好处。

20、⑴                                      

21、野旷天低树，                 。《宿建德江》孟浩然

22、说明这位青年的画画得十分好的句子是(在文用“~~~”划出来)。(2分)

23、举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬  得意忘形

24、生命随风飘转，人生历尽了艰难，人们都已不再是最初的样子了。

25、《雪孩子》熟读雪孩子冲进火里救出小白兔的句子，体会雪孩子勇敢、舍己救人的品质。

26、②正月梅花香又香，二月                 ，

27、盛年就是生命力旺盛的人生时段，不会再有，一日之中难有第二个早晨。

28、第五六单元１、远看长城，它像一条(　   　)，在(　　      )之间(　     　)。

29、                 ，不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍

30、《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。

31、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的(       )；拾一片落叶，细数(      )，我看到了它(    )的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这(　　　　　　　　　　)的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古(　　　　　　　　　　)，听见时间的(　　　　　　　)。