小鸟一会儿唱歌一会儿

1、chèn(对称)  gān(干净)    (小鸟一会儿唱歌一会儿)。

2、排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上)，段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。

3、qiè(亲切)      jiào(教师)      

4、伊格尔很失落。“我没有唱歌的天分！”他想，“我喜欢音乐，但我是一只不会唱歌的小鸟，天啊，我讨厌我自己。”伊格尔下定决心，以后再也不唱歌了。可是，不管走到哪里。总有人在唱歌，或者听音乐。

5、《我要的是葫芦》：事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。

6、   “跨步上岸”，反映了小洁焦急心情，她“四处张望”，究竟是在“寻找”什么呢？联系上下文可知是在寻找扔面包纸的垃圾箱。“眼前一亮”说明她找到了，所以“飞快地向前跑去”。

7、排比抒情：使文章节奏鲜明，感情抒发酣畅淋漓，语势得到增强。

8、这两首诗都是唐诗。《回乡偶书》是写诗人回到久别的家乡时的喜悦与感慨。《赠汪伦》是诗人浏览桃花潭后临别时留赠给他的朋友汪伦的一首诗，表现了诗人与汪伦之间的深厚友谊。

9、《我选我》通过亚宁主动申请担任劳动委员这件事，体现了王宁(真心诚意地想为同学们服务)的奉献精神，并且有(勇气)和(信心)选自己，从而受到了大家的(拥戴)。对于王宁选自己，同学们有个认识过程：先是都(愣住了)，最后(响起一片掌声)。

10、(1)(小鸟)一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。(一会儿……一会儿……)

11、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”

12、《看雪》通过老师给台湾小朋友讲下雪时的情景，激起孩子们(想去北京看雪的愿望)，表达了(海峡两岸民众盼望祖国统一的心情)。

13、______________________________________________

14、zhǎng(长大)    zhāo(朝阳)

15、(1)梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

16、《北京》介绍了北京的天安门、马路、立交桥和名胜古迹、公园、高楼大厦。北京是(一本厚厚的线装书)，书里有数百年来的帝王将相；北京是(一幅多彩的油画)，散发着浓郁的(现代气息)。

17、这句话写一群孩子送给敬爱的老师一株紫丁香。一个“踮”让我们看出了一群可爱的孩子，悄悄来到院子，不愿打扰老师，不愿让老师知道自己做的好事，表现了孩子们对老师的热爱之情。

18、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”(《为人民服务》)

19、(2)指名读，开火车读(字音重点：“喳、巢、崭”是翘舌音;“篷、棱”是后鼻音;“棱”在“扑棱棱”一词中变读为一声。)

20、______________________________________________

21、   这句话写了小松鼠和小熊再次和好后的激动心情。两个朋友争吵后，失落、痛苦，用独特的方式及时修补“裂缝”，多感人的场面。容忍和谅解使两人重归于好，敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。

22、qiè(亲切)      jiào(教师)      

23、    故事讲述了一只叫伊格尔的小鸟喜爱唱歌，他的歌声却与朋友们格格不入，经过多番练习甚至拜师学习都无用，最终导致他讨厌了自己讨厌唱歌。他逃离到了一片空旷大草原上，看到绯红的天空时，他又想唱歌了。他的歌声唱醒了巨鸟，终于找到了知音。于是他们决定一同唱歌。这是一个追求音乐却得不到理解，最终找到知音的鼓舞人心的故事。

24、难过--难受  立刻--马上  用心--专心

25、一条小河——流过稻田　中秋明月——挂在山尖

26、睛(眼睛)  喜(喜欢)  至(甚至)    

27、通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文;指导识字、写字。

28、翱翔--飞翔  保护--保卫  欣赏--观赏   

29、份(月份)  娘(姑娘)  妹(妹妹)    

30、(1)看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好象正在赛跑呢。

31、将下面的句子分别改写成“被”字句和“把”字句。(8分)

32、文中画“”的句子是句,是从“”字看出来的。

33、(3)清晨，林中谁来得最早？(是“红领巾”来放鸟巢。)

34、复韵母的字：川、州、台、争、民、洁、欢、庆、央、交、旁、优、阴、坛、城、国、申、京、泪、洋、拥、抱、相、扬、讲、接、惊、候

35、(2)她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。(一边……一边……)