描写儿童的古诗大全

1、   如刘饶民的《月亮》:“天上月亮圆又圆，／照在海里像玉盘。／一群鱼儿游过来，／玉盘碎成两三片。／鱼儿吓得快逃开，／一直逃到岩石边。／回过头来看一看，／月亮还是圆又圆。”在月照大海的静态美景中，通过鱼儿的“逃”和“看”的动态加入，在精巧的构思中，创造出一群小鱼儿戏水观月的优美意境，既有童话般的境界，又有盎然的童趣。

2、上岸牵樯推稚子，隔船招手认乡人。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

3、《夜书所见》宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

4、经典咏流传｜歌唱是幼儿表现古诗词的重要形式

5、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中八首》其七无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。

6、　　见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》

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8、至今，唐诗速记法经过了数百次更新迭代，不断优化。在学习过后，不仅能帮助你掌握背唐诗的万能公式，让你轻松背诵唐诗，还能做到将100首唐诗顺背，倒背和抽背，只要说出上(下)一句，就能正确地接着下(上)一句！

9、时复往来吹一曲，何愁南北不知音！——卢肇《牧童》马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。

10、　　甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。——李清照《行香子·七夕》

11、　　用嫩嫩的柳条　　用含苞的野花　　编织成一个花篮　　我要把开冻的河水　　芬芳的绿林　　装在里面　　即使冬天来到　　篮子里的春天也会盛开

12、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》

13、晚风(宋)杨万里晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。作寒作冷何须怒？来日一霜谁不知。

14、如舒兰的《虫和鸟》:“我把妈妈洗好的袜子，／一只一只夹在绳子上，／绳子就变成了一只多足虫，／在阳光中爬来爬去。／我把姐姐洗好的小手帕，／一条一条夹在绳子上，／绳子就变成一群白鹭鸶，／在微风中飞舞，飞舞。”

15、荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

16、    少而好学，如日出之阳，壮儿好学，如日中之光，老而好学，如秉烛之明。

17、《小儿垂钓》唐代：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

18、望江南·江上雪宋代：李纲江上雪，独立钓渔翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。

19、13)对话法——平易近人，如在眼前耳边，易接受。

20、(赏析)乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的，除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外，少有闲人。有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急急忙忙地解脱柴门的扣子，打开柴门迎接客人。

21、　　缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——宣宗李忱《吊白居易》

22、既然这本书的宗旨是要让孩子们记住古诗，那么它一定用了一些能帮助记忆的办法。编辑非常清楚记忆术，就很好的利用了图像记忆法来帮助记忆。

23、　　绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易《观游鱼》

24、——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

25、城市堵车，别说高兴的时候能“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，你能一路无阻地把车开出内环，也算厉害了；

26、10)重叠法——诗的“心跳”—节奏，注意节奏要和情感一致

27、部编版四年级下册语文《补充习题》参考答案(可下载打印)

28、　　牛群食草莫相触，官家截尔头上角。——李涉《牧童词》

29、　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

30、复学测试卷丨统编版语文五年级下册(可下载)

31、和平年代，早已感受不了战火纷飞时“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲切之情；

32、千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

33、部编教材1-6年级语文下册类文阅读理解286篇(文末可下载)