顾拜旦简介及作品

1、李辉老师《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第2课时，开始先回顾了上节课所学，朗读课文之后，提了五个问题，引导学生对课文进行细节探究。之后，针对这篇演讲词的特点，从中选出四个句子，引领学生尝试演讲，提醒学生演讲时要注意语气、语调、语速、重音、停顿。在此基础上，引领学生分析这篇演讲词的语言特点：用词准确；表达生动感人，富有表现力。并总结演讲稿的语言特点：准确性；简洁性；三通俗性。在最后的拓展环节，引用了杨澜震惊世界的北京申奥精彩演说，并从三个方面对杨澜的演讲稿进行了分析，对学生写作演讲稿起到了很好的引领作用。文以载道，语言是思想的外衣。顾拜旦的语言风格，影响了百年奥运。其折射出的“正义、勇气和荣誉”，深刻地作用于人类社会，给人类带来了和平、进步和温馨。顾拜旦的语言，集中体现了人类和平、民族、进步、团结、友谊的共同理想。顾拜旦这篇演讲词通过李辉老师的深情解析，必将在学生心中扎下深根！激发起学生对奋斗、和谐的崇拜！

2、1894年6月23日，国际奥林匹克委员会正式成立，当时希腊文学家维凯拉斯(ΔημήτριοςΒικέλας)担任国际奥委会主席，而顾拜旦担任国际奥委会秘书长。任职期间对有关奥运会的举办、组织等完成详尽规划。

3、 啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不为此，敏捷、强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。

4、从律诗的角度解析：抓韵脚，并和杜甫的《春望》的韵脚做了比较，突出了这首诗“格律变通，委婉含蓄”的特点——诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣，从晨游山寺起而以赞美超脱做结，朴实地写景抒情，而意在言外。

5、啊，体育，天神的欢娱，生命的动力！你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已，你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。

6、他从小喜欢贵族运动，如击剑、赛艇、骑马，也喜欢拳击。他父亲夏尔·德·顾拜旦是出名的画家。(顾拜旦简介及作品)。

7、从山水诗的角度解析：请学生浏览图片，看诗中描绘的景物，让学生“身临其境，感悟诗意”。

8、啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理更加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。

9、《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。这篇作品在当时产生了巨大的轰动效应。

10、啊，体育，你就是进步！为了人类的日新月异，身体和精神的改变要同时抓起，你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。你告诉人们遵守规则，发挥人类最大的能力而又无损健康的肌体。

11、1913年，顾拜旦为国际奥委会设计了会徽、会旗。会旗图案白底、无边、上面有蓝、黄、黑、绿、红5个环环相扣的彩色圆环。顾拜旦担任国际奥委会主席之职长达27年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。1925年，顾拜旦辞去了国际奥委会主席的职位。1937年9月，顾拜旦在日内瓦与世长辞。遵其遗嘱，他的心脏被安葬在了奥林匹克运动的发源地，希腊奥林匹亚的科洛努斯山下。

12、 啊，体育，你就是培育人类的沃地！你通过最直接的途径，增强人民体质，矫正畸形躯体；防病于未然，使运动员得到启迪；希望后代茁壮有力，继往开来，夺取桂冠的胜利。

13、闫杰老师《送友人》这节课，课一开始，先请学生背四首诗：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《渡荆门送别》，请学生说出这四首诗的共同点：都是李白的诗，自然引出对作者李白的介绍；都是送别诗，自然引出对送别诗的介绍。在扫除字词障碍后，播放配乐朗读视频，然后依次展开三个学习活动：诵诗歌，明体裁：请学生明确诗歌的题材——是一首送别诗；体裁——是一首五言律诗。明诗意，悟诗情。从重点词语的运用、修辞手法的运用、写作手法的运用等几方面逐句解析之后，归结出本诗的主旨和写作手法：对偶工整，动静结合。比喻形象，衬托显情。赏图画，背诗歌。请学生根据思维导图背诗歌后，当堂检测，根据提示填空，理解性默写，加深对诗歌内容的理解。在此基础上，引导学生探究：“友人”是谁？“此地”是哪里？最后引用一系列诗句说明送别诗表达的感情多种多样：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是真挚；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是牵挂；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是告慰；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是激励；“海内存知己，天涯若比邻”是慰勉；“浮云游子意，落日故人情”是难舍。最后在《送友人》的歌声中结束。闫杰老师驾驭课堂游刃有余，对诗歌内容的解析精准到位。多媒体技术运用娴熟，闯关题的设计别具匠心：既辨析了词义，又增加了趣味性，调动起学生浓厚的学习兴趣。

14、1891年，顾拜旦改组了“尤利西蒙委员会”为“体育高级理事会”。同年他还创办了《体育评论》杂志，井以此为阵地，热情宣传他的体育主张。当时，顾拜旦的崇拜者狄东神甫创办了一个学术性的俱乐部，提出了“更快、更高、更强”的口号。顾拜旦非常欣赏和赞同这个口号，以后便把它作为国际奥林匹克运动会的口号。因为它体现了人类永远向上、不断进取的精神。(顾拜旦简介及作品)。

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16、在古希腊文化的熏陶和当时英国资产阶级教育的影响下，他逐渐萌发了改革法国教育制度和倡导体育运动的思想。大学毕业后，顾拜旦没有听从其父母的规劝，涉足军界、法律界，毅然选择了从事教育和体育的道路。回国后，他陆续发表了《1870年后的法国史》、《教育制度的改革》、《运动的指导原理》、《运动心理之理想》、《英国与希腊回忆记》、《英国教育学》等一系列著作，提出了不少改革教育和发展体育的建议，引起法国人民的注意，并产生了一定的国际影响。

17、《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。这篇作品在当时产生了巨大的轰动效应。

18、 啊，体育，你就是美丽！你塑造的人体变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调，便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比，可使二者和谐统一；使人体运动富有节律；使动作变得优美，柔中含有刚毅。

19、刘丽霞老师的线上教学课后点评就是一篇篇优美的散文，会让你觉得听了这节课是享受，没听这节课会遗憾。

20、《一滴水经过丽江》是作家阿来运用神奇的想象和浪漫的诗情，用心写就的一篇精美散文。作者创作视角很独特，并不是以人的高度超然物外地俯瞰丽江古城风光，而是将自己化作自然界的性灵——“水”，以平等的视角勾画眼中的生命。李辉老师准确地把握住了这篇散文的精髓——美！美在作家情怀，美在构篇方式，美在自然景物，美在建筑风格，美在风土人情。课一开始，李辉老师以诗一般优美的语言导入：“丽江，一个古朴纯真而充满诗意的地方，一个历经岁月沧桑而风韵依旧的地方，奇特的山水，秀美的风光，令游人赞不绝口；悠久的历史，古朴的风貌，令游人拍手称赞，今天将跟随作家阿来的脚步，来一段诗意的旅程。”一下子调动起了学生寻美的兴趣。接着请学生跟随视频去游览丽江古城，原生态演唱的背景音乐直抵人的心灵深处，唤起人内心暖暖的感动。在简介作者、写作背景、文体，检查字词后，整体感知课文，以一滴水的游踪为线索，引导学生理清文章结构，赏析文中景物描写的色彩美，建筑风格的地域美，民风民俗的纯朴美，活动场景的和谐美、文章的语言美。拓展环节，紧扣课文，巧妙设置问题：你想用什么身份，游览哪个地方？借鉴文章的写法，写一篇游记。读写结合，激发起了学生的创作欲望。

21、《体育颂》，译著发表于1982年第8期《新体育》杂志。原文是顾拜旦于1912年斯德哥尔摩第五届奥林匹克运动会上，用一个法国名字和一个德国名字——霍罗德和艾歇巴赫发表的。

22、顾拜旦要求运动会能在世界各地举行，反对把希腊作为运动会的永久会址。他认为古代奥运会的光辉历史是希腊民族的，也是全人类的，只有使它在不同国家、不同地区广泛传播，成为国际性活动，才能使奥林匹克精神发扬光大，更具生命力。

23、皮埃尔·德·顾拜旦1863年诞生于法国巴黎一个信仰天主教的贵族家庭。父亲是一个保皇派官僚，母亲从事慈善事业，是一位虔诚的教徒。顾拜旦是家中最小的孩子，幼时被送进军校。从少年时代，他就对体育有了广泛的兴趣，喜爱拳击、划船、击剑和骑马等项运动。他从小聪明伶俐、勤奋好学。入学后，他很敬佩博学多才的修辞学老师卡龙神甫，因此缘故，对文史课程有浓厚的兴趣，并饶有兴味地涉猎了古希腊的灿烂文化。中学毕业后，他先入军事学院就读，继而攻读教育。为求深造，他又前往英国留学。在那里，他潜心研究了英国教育史，撰写过有关18世纪英国儿童教育家汤姆士·阿诺特之教育思想的学术论文。阿诺特曾经说过：运动是青年自我教育的一种活动。这句名言在顾拜旦的心灵中，诱发起致力于体育教育的火花。当时，他还考查了英国教育和体育的现状，对那里学校的体育课、课外体育活动和经常性的郊游十分赞赏，希望在法国各学校中也能设置体育课，培养学生集体主义思想和刻苦锻炼、强健体魄的精神。那时，他对法国在1870年的普法战争中失利深感痛心，希望通过改革教育，增强民众体质，来振兴法国。

24、樊宁老师《题破山寺后禅院》这节课，课前播放《题破山寺后禅院》配乐朗读，创设意境，渲染气氛。由介绍诗歌的体裁和题材入手导入新课并贯穿整堂课的学习：这是一首题壁诗，是一首五言律诗，是一首山水诗，这节课将从以上三个角度展开学习。

25、孙凤霞老师的《卜算子黄州定慧院寓居作》这节课，课一开始，用视频简介苏轼的生平阅历，遭遇的“乌台诗案”，以及他在诗、词及文章方面的杰出成就，形象直观，使学生对苏轼有了一个全面的了解。赏析环节，由词到句，剖析情感，精准深刻，拓展丰富。由“鸿”引出了带“鸿”的诗句，解析了“鸿雁”意象在古典诗词中的三种含义：寄寓思乡怀亲之情；寓超然物外的人生境界；表达自己孤独漂泊的意象。鸿雁择枝而宿，人择主而栖，可是孤傲的苏轼不肯攀附权贵，“进不苟且，退不甘心”，只好独抱孤独寂寞，保持自己的高洁志趣。赏析完诗词，介绍了苏轼黄州贬谪时期的作品，由作品中可以看出他自己的心路历程——由前期的“失意自伤，低调苦闷”到中期的“随遇而安，洒脱旷达”到后期的“乐观豪迈，积极向上”。苏轼在人生路上，无畏风雨，笑看坎坷！“此心安处是吾乡”！“人似秋鸿来有信，去如春梦了无痕”。苏轼的人生足迹不仅处处可寻，而且他的文学成就与日月同辉，流芳千古！感谢孙凤霞老师，精心为我们奉献了一节如此内容丰富、意蕴深刻、文质兼美、精妙绝伦的语文课！让我们不仅感受到了苏轼诗词的魅力，还感受到了苏轼的人格魅力！

26、1889年5月，他利用万国博览会召开体育会议和学生运动会。

27、他还倡议燃放奥林匹克火焰、设立奥林匹克杯等。在确定奥林匹克运动会口号的问题上，顾拜旦最初觉得应以“团结、友好、和平”的口号来指导比赛。后来，他的一个朋友狄东神甫提出了“更快、更高、更强”的口号，得到顾拜旦的赞赏，认为它体现了人类永远向上、不断进取的伟大精神，以后便倡议它作为国际奥林匹克运动会的口号。

28、北京出版集团总编辑李清霞在介绍《顾拜旦传》的出版背景时谈到，奥运会是世界上影响力最大的体育盛会，闪耀着人类友谊与团结的光辉，宣传奥运精神、营造阅读氛围，是北京出版集团义不容辞的社会责任。十多年前，为庆贺2008年北京奥运会，北京出版集团出版了奥运类图书200余种，成为全方位覆盖奥运内容出版物的出版社之受到了社会各界的广泛认可和欢迎。值此2008年奥运会十周年之际，北京出版集团特别推出了史上第一部全面立体讲述“现代奥林匹克之父”顾拜旦传奇人生的传记小说《顾拜旦传》。除此之外，随着2022年冬奥会文化氛围日益浓厚，全民奥运的意识不断地增强，北京出版集团还将积极作为，后续推出一批冬奥会图书，目前已出版了《冰雪奥林匹克之城》《冰·鉴：时光里的冰上运动》《雪·鉴：人类滑雪的摇篮》等。

29、啊，体育，你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，使全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而公平竞赛的动力！

30、他的父亲夏尔·德·顾拜旦是个颇有名气的水彩画家。他的母亲玛丽也是贵族后裔。顾拜旦从他父母处继承了大笔的遗产。《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。这篇作品在当时产生了巨大的轰动效应。《体育颂》经历了多年，其间一直为人们所喜闻乐见，争先传诵，具有永久的魅力。

31、你就是培育人类的肥沃土地！你通过最直接的途径，增强民族体质，矫正畸形躯体。防病患于未然，使运动员得到启迪；让后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠的胜利。啊，体育，你就是进步！为了人类的日新月异，身体和精神的改变要同时抓起。你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。你告戒人们遵守规则，发挥人类最大的能力而又无损健康的肌体。啊，体育！你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系；你在有节制、有组织、有技艺的体力较量当中产生；你让全世界的青年学会相互尊重和学习；你让不同民族的特质成为高尚而和平竞赛的动力。 

32、顾拜旦的童年是在诺曼底度过的。当时的顾拜旦非常喜欢拳击、赛艇、击剑和骑马等项体育活动，并喜欢画画，会弹钢琴。1875年至1881年，古代奥运会的遗址不断被发掘出来，这引起顾拜旦极大的兴趣。

33、乔治•赫斯勒是著名的顾拜旦研究专家，在十次奥运申办活动中担任首席文案及首席传播策略分析师，作为北京2008年奥运会申办委员会顾问，参加了莫斯科陈述顾问工作。本书是作者研究顾拜旦和奥林匹克思想的最新成果，为全球首发，而且是中文版先于英文版出版。书中引用的著作跨越了顾拜旦五十年的写作生涯。其中最早的一篇(5月9日)摘自他发表的第一篇文章《英国教育》，于1887年刊登在《社会变革》杂志上。在本书中，顾拜旦的语录充满了对未来的憧憬与对奥林匹克主义的信心。他坚信奥林匹克主义蕴含的可能性能够带领世界迈向更美好的未来。

34、《体育颂》以散文诗的形式抒发了作者对体育的真挚感情。诗歌开篇为我们勾画出体育的轮廓，把体育看成是美丽、正义、勇气、荣誉、健康、进步与和平的化身。

35、《体育颂》是现代奥运先驱皮埃尔·德·顾拜旦以霍罗德和艾歇巴赫的笔名创作的散文诗，在1912年斯德哥尔摩奥运会“缪斯五项艺术比赛”中获得奥林匹克文学艺术比赛金奖。