普希金假如生活欺骗了你朗诵

1、1831年结婚当晚，他手中的蜡烛忽然熄灭，仿佛预告了不幸的将来。他的妻子娜塔丽娅·冈察洛娃被誉为“圣彼得堡的天鹅”，家庭富有，使普希金能进入沙皇的宫廷，过上流社会的生活。这个时期有一名法国流亡保皇d人乔治·丹特斯疯狂爱上娜塔丽娅，两人经常相约共舞，后来普希金接到侮辱他的匿名信，信里笑他是乌龟。

2、最早读这首诗还是少年时代，感受还不怎么深，对人生，对世界，只是觉得这诗很美，蒙着一层淡淡的忧伤，音节铿锵，富于韵律，令人向往。

3、其实现实必不可怕，可怕的是谎言，什么事情跟我说了我都能接受，也可以包容你的一切，可是最怕被欺骗的感觉，感觉欺骗的感觉真的不好受。

4、1837年2月8日，普希金忍无可忍，为了名誉与丹特斯进行决斗，结果腹部受重伤，两天后去世。而早在1815年少时，他就已为自己写好墓志铭：

5、值得一提，在皇村学校求学时，受到园林、亭台等中国文化氛围的熏陶，普希金在长诗《鲁斯兰与柳德米拉》中描述了梦想中的中国式大花园：“在那迷人的田野里/五月的清风徐徐送爽/密树枝叶微微颤动/中国夜莺婉转歌唱”。1828年在《致友人》中流露出对中国的向往之情：“出发吧，我已准备好。朋友们，不论你们想去哪里，我都将紧紧跟随，跟着你们……到遥远中国的长城脚下。” 

6、②他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。

7、行了行了别哭了，不就凑了你一顿吗，又不是第一回，大热天哭得人心烦意乱的。

8、这首诗问世后，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。

9、我真的委屈了，被骗了钱，不多，但还是很伤心，妈妈一直在安慰，甚至要给我被骗的钱。哎，我哪里可以拿，拿不下手，不是妈妈的错。

10、诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。(普希金假如生活欺骗了你朗诵)。

11、这首诗的前四行侧重于安慰困苦悲伤中的某个人，这也许就是诗人自己。 而后四行则试图理性地解释悲伤和泪水有害无益。困境中的“温和、平静”是生活的大智慧，只要保持一颗乐观的心，机会永远在那里，逃避困境，回避现实都于事无补。无论灾难何时发生，都要学会豁达从容，积极勇敢地面对困难，精神抖擞地直面沮丧，怀着一颗谦卑的心去战胜困难，只有这样，希望才一直都在，才能看到雨后彩虹的绚烂，体会到重重磨难之后的人生幸福。诗人对生活的假设，引起很多人的共鸣。正是这种生活观，这种对人生的信心，这种面对坎坷的坚强和勇敢使得这首诗流传久远。 

12、你笑我孤身一人，独自流浪；我笑你朋友多，却无一真心。

13、被骗了，太伤心了，当然这也是一种经历，买到了教训，也感受到了人心的险恶，当然还是有很多善良的朋友，总之希望自己以后再也不要被骗了。

14、1980年左右的文学“沙龙”岁月，我数次在女诗友的笔记本上看到，和朗诵会上听到这首诗，“沙龙”参加的人不多，少则三五个，多则七八个，很随便的场合，觉得这首诗似乎适合一切情境：单独，人众，快乐时，忧伤时……

15、这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似。乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

16、                                                       王立业/文

17、Еслижизньтебяобманет,

18、我以为的爱就是给你所有的一切，却没想到这反而是你恨我的理由。

19、1817年他写出气势磅礴、后来广为流传的《自由颂》，自此开始创作了一系列歌颂自由的诗篇，包括矛头直指沙皇和鞭挞恶官的讽刺诗，以及革命低潮时期歌颂友谊的书信体诗。

20、从1824年8月至1826年9月，那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

21、当我以一个很平淡很无所谓的态度面对你时，那说明我已经看清事实，不想再被欺骗下去。

22、从1824年8月至1826年9月，这是一段极为孤独寂寞的生活。面对12月d人起义前后剧烈动荡的社会风云，普希金不仅同火热的斗争相隔绝，而且与众多亲密无间的挚友亲朋相分离。幸亏夜晚，有终生挚爱的奶妈相陪伴，讲故事为他消愁解闷；

23、繁华都市下自己依然是最孤独，最无助的一个被欺骗的感觉不好受，想说清楚又不想去理会。这种结果对于我这个局外人，是有多不公平夜晚用来疗伤，一遍遍告诉自己:自己终究是一个局外人，他们存在着一种血统上的关系，而你仅是一个局外人。

24、咱们这一次的学习有三个要求：第吟诵这首诗；第二自由地背；第抒发读诗之后的感受。好，现在自由地、大声地，好象自己在感受这首诗的奥秘。大声地读，开始吧！